El método Dr.

Furter
Presentación

El método de medicina manual del Dr. Furter es un método que permite

curar un gran número de enfermedades crónicas y permite remediar los efectos del
estrés (leer las Aplicaciones Terapéuticas ).
Impartido desde 1988, ha ido ganando reputación año tras año y recientemente ha ganado
reconocimiento gracias al número cada vez mayor de terapeutas que lo practican.
Los profesionales de la salud (médicos y paramédicos) que trabajan en clínicas, hospitales y
consultorios, lo utilizan con éxito en un gran número de patologías crónicas.
El Método del Dr. Furter es la combinación de tres reglas . Estas reglas son simples y
sorprendentemente rápidas de aprender. Es una herramienta al alcance de todos los
profesionales, aplicable después de un solo día de clases ; y toda esta enseñanza se
proporciona durante cuatro días de lecciones solamente.

Histórico
El método fue desarrollado en la década de 1980. El Dr. Furter observó durante su práctica que
las quejas de sus pacientes se localizaban, en la mayoría de los casos, en un área específica
del cuerpo físico.
A partir de las observaciones de este mecanismo y durante los años que ejerció en la práctica,
el Dr. Furter desarrolló un método innovador que permite actuar con eficacia y
profundidad sobre los eslabones clave de la reacción en cadena de la enfermedad .
"
1ra regla: "Dónde tratar

La regla de “dónde tratar” es el paso más importante; es la primera clave fundamental del
Método del Dr. Furter.
Este paso requiere, en el 90% de los casos, una estrecha colaboración entre el terapeuta y el
paciente donde el paciente tiene el papel principal porque es él y solo él quien puede identificar
con precisión el asiento "topográfico" de su problema (incluyendo EM, bronquitis crónica , tos,
etc.).
Para ciertas enfermedades (10% de los casos), como enfermedades " silenciosas
"(insomnio, estreñimiento, hepatitis crónica, etc.), el paciente es incapaz de identificar la
zona topográfica donde siente su problema pero por experiencia hemos identificado la
zona o zonas a tratar mediante un trabajo de investigación el cual mostramos en los
cursos qué es este enfoque innovador (esta noción fundamental de "Dónde tratar") y cómo
determinar con precisión las áreas del cuerpo a tratar .
 Tan pronto como el método se pone en práctica por primera vez, el
profesional verifica las palabras del paciente (para el 90% de los casos en que el paciente
puede identificar el área "topográfica" de su problema) y encuentra sistemáticamente, con
precisión, el área localizado por el paciente antes del tratamiento. Los pacientes exclaman
espontáneamente:
"¡Ahí es exactamente donde me estoy quejando!"
Todos los alumnos quedan asombrados al comprobar por sí mismos que la zona
discriminada por el paciente está situada con precisión, y esta zona no tiene la misma
sensación táctil que una zona presuntamente sana. Lo mostramos y explicamos muy
claramente en los cursos.
Estas observaciones dieron lugar a reflexiones relacionadas en escritos de los que tenéis
extractos a continuación:

La artrosis según el Dr. Furter >> Leer el extracto…

El enfoque STRESS según el Dr. Furter

Una forma eficaz y rápida de luchar contra los efectos del estrés. >> Lea el extracto...
"Somatopsiquia" o la acción del soma sobre la psique según el Dr. Furter >> Leer el
extracto...
Solicita los escritos completos (GRATIS)
)
2ª regla: "Cómo tratar" (umbral de eficacia

Ella te dice cómo estimular el área específica. Es una neuroestimulación progresiva e intensa,
ejercida sobre la piel y sobre determinados tejidos (nervios, músculos, tejido conjuntivo).
La intensidad de esta estimulación corresponde al "umbral de eficacia", que es un punto clave
del método. En cualquier caso, este trato es muy llevadero y ¡nunca brutal!
Las expresiones de los pacientes son múltiples y todas describen el mismo sentimiento: la
impresión de que estamos tratando su enfermedad o su problema donde está, corporalmente
sentido como "correcto" y "bueno" desde el principio y hasta el final del tratamiento. .

Para una práctica de esta técnica con mayor comodidad,han sido especialmente diseñados.

La formación que ofrecemos permite al terapeuta adquirir todos estos conocimientos.

Esta técnica no es una síntesis de varios otros conceptos: - nunca manipulamos la columna ni
las articulaciones; - no hay similitudes con la osteopatía; - ninguno relacionado con la
acupuntura; y no es necesario conocer los puntos de acupuntura, ni los meridianos;

- no estamos hablando de medicina global, siendo perfectamente conscientes de que si una

parte de nuestro cuerpo sufre, todo nuestro ser sufre, incluida la mente.
)
3ra regla: "Cuántas sesiones" (perseverancia

Cada uno tenemos una variante personal en cuanto a la velocidad de respuesta al tratamiento:
"a iguales estímulos, desigual respuesta", desigual en cuanto a la velocidad del resultado.
Explicamos en las lecciones por qué esta regla es tan importante, cuáles son los diferentes
casos posibles de evolución de una sesión a otra y cómo actuar en consecuencia.

ARRIBA

Mecanismo de acción
El mecanismo de acción es principalmente reflejo , en este caso pasa por el sistema
nervioso. El trabajo se realiza en parte a nivel de la piel que está ricamente inervada.
Consulta los escritos del Dr. Furter ( solicita los escritos completos (GRATIS)) y lee el capítulo:
"¿Por qué nos otorgamos el derecho de pensar y afirmar que es posible tratar por la vía
centrípeta?"
Esta estimulación cutánea se transmite en profundidad a través del sistema nervioso.
La estimulación de la piel para sensaciones intratorácicas acredita la tesis avanzada. Dado que
nadie puede retener la acción directa, solo se puede invocar la vía nerviosa.
Para algunas patologías, actuamos directamente sobre el nervio . En este caso, el paciente nos
habla de una sensación de radiación. Esta sensación es particularmente común cuando
estamos tratando el túnel carpiano. El paciente nos dice que siente la "corriente" hasta la punta
de los dedos, mientras que la acción sólo se realiza a nivel de la muñeca. En otros casos,
evoca una proyección en el ojo. También puede hablar de penetración transfixiante a nivel del
tórax.
En otros casos, la estimulación se produce sobre los músculos y tendones .
Nuestra acción a través del tejido conjuntivo se utiliza en determinados casos de patologías
profundas.

ARRIBA

En la práctica
La duración de una sesión es variable, generalmente entre 20 y 30 minutos. No obstante,
puede ser de 10 a 15 minutos para ciertas patologías a 45 minutos o incluso 1 hora para casos
difíciles.
El número de sesiones también es muy variable. Por norma general, el número de sesiones
oscila entre 4 y 8 pero regularmente nos sorprendemos al encontrar que una o dos sesiones
pueden ser suficientes. También tenemos casos extremos, raros, donde es necesario practicar
de 15 a 20 sesiones. ¡No hay una regla absoluta!

ARRIBA

Dra. Furter

El Dr. Michel FURTER nació en 1947. Estudió medicina en

Francia. Durante 10 años de consulta privada , trató a más de 10.000 pacientes , utilizando
un método desarrollado con paciencia, basado en los conocimientos impartidos por sus
maestros universitarios, y también en la observación y el análisis en profundidad de las quejas
de sus pacientes: quejas que quería entender, explicar y sobre todo resolver .
Desde 1988 enseña su método manual a profesionales de la salud en Europa.

“Desde el inicio de mi práctica profesional, mi preocupación ha sido encontrar la forma de

romper el círculo vicioso de la enfermedad. Durante mucho tiempo busqué principalmente en el
campo del psiquismo sin resultados suficientes para los pacientes”, observó atentamente y
finalmente analizó. diferente las quejas de mis pacientes. Las quejas inevitablemente
terminaban en su cuerpo físico. Así que decidí tratar exclusivamente esta otra parte del ser
humano. Después de años de investigación, mi trabajo resultó en el desarrollo de un método
simple y efectivo, que trae resultados duraderos en muchos casos".

El enfoque STRESS según el Dr. Furter

(el concepto)
¿Una forma diferente de interpretar el psicosomatismo?
"Evidencia cegadora cuando no mira hacia afuera".
G. Flaubert
Los escritos a continuación son extractos de los escritos completos del Dr. Furter que puede
obtener de forma gratuita ( solicite los escritos completos ).
Hallazgo de los hechos
• Entrevistamos a muchas personas que sufren de estrés .
La observación que más nos llamó la atención y que sigue volviendo es la siguiente: la mayoría
de las personas estresadas ubican el asiento de sus quejas en un lugar específico de su
cuerpo físico .
Una persona que siente este sufrimiento debe, día tras día y constantemente, luchar para
superarlo o minimizarlo . La vida se vuelve cada vez más difícil de manejar. Para algunos se
llama "¡pasar por el infierno!" ".
Siempre nos ha asombrado ver la lucidez de las personas entrevistadas. Cuántos de ellos nos
expresaron claramente palabras como: "Sería capaz de salir de esto si no tuviera esta
sensación a nivel de mi plexo", otro nos dijo: "Es mi cabeza entumecida que 'impide de hacer
mi negocio', etc.
Las expresiones que acusan “ una dolencia corporal ” son omnipresentes en el lenguaje de
las personas bajo estrés.
• También entrevistamos a un gran número de personas que no sufrían estrés .
Hemos aprendido tanto, si no más, entrevistando a “ personas no estresadas ” que
entrevistando a personas estresadas.
Lo que nos llamó la atención fue ver con qué facilidad solucionan el estrés, sin siquiera
darnos cuenta .
La pregunta que poco a poco se nos fue imponiendo fue:
“¡ ¿Por qué tienen esta facilidad de vida?!!
"¿ Cómo se las arreglan para no sufrir en una situación estresante?" ".
Respuesta: todos tienen el siguiente denominador común:
un cuerpo mudo !
Por otro lado, un cuerpo que "habla con autoridad, incluso con violencia", te priva de una parte
importante de la felicidad y la libertad. Esta manifestación corporal, no deseada y mal
experimentada, estropea vuestra alegría de vivir; ella te intimida!
• Entre las personas interrogadas, hay una tercera categoría: los estresados
ocasionales . Esta categoría está compuesta por aquellos que superan las situaciones más
estresantes debido a que solo experimentan síntomas físicos débilmente. En cambio, en caso
de gran estrés, pasan momentáneamente al grupo de los estresados. Ya no pueden "hacer
frente". Pero esto es sólo temporal y poco frecuente. Apenas se quejan de ello.

Interpretación de los hechos

Dos formas muy diferentes de interpretar una misma situación.
Un día, un colega, de buena fe, se opuso con vehemencia a nuestro concepto:
“Michel, soy un ejemplo típico de psicosomatización. Cuando era estudiante, cada vez que
tomaba los exámenes de fin de año, tenía diarrea. Tenía evacuaciones intestinales
frecuentes. Tan pronto como terminaron las pruebas, el tránsito se normalizó de inmediato. Es
un hecho ! Eres el primero en señalar que tienes que aceptar los hechos. ¡No puedes negar
esta evidencia! »
Su conclusión parece perfectamente lógica:
ESTRÉS SOMATIZACIÓN (en forma de diarrea)
STOP DE ESTRÉS STOP DE SOMATIZACIÓN
Es inevitable y reproducible a voluntad.
“Admite Michel que mi ejemplo es irrefutable. La prueba está hecha de que es el estrés el
responsable de mi diarrea . Es sólo una somatización de un problema real, que le es
psíquico”.
Todos los demás hermanos presentes aceptaron esta conclusión lógica e implacable.
Esta es nuestra forma de interpretar los mismos hechos: “Estimado colega, reconozco y
admito estos hechos, pero para simplemente mostrarle otra posibilidad de interpretar el
mismo hecho , le sugiero que escuche mi historia. Creo que tiene mucha similitud con el
tuyo. Aquí está: Conozco una casa que tiene el siguiente problema:
Cada vez que llueve , el dueño nota una canaleta en el comedor.
Como usted, el propietario nota la coincidencia entre los dos hechos:
LA LLUVIA EL CANAL
Como tú, dice que cada vez que llueve aparece la cuneta. Si no llueve durante dos meses, la
casa no tiene canaleta durante estos dos meses. Para el dueño de la casa, el canalón y la
lluvia son dos elementos inseparables . Siempre aparecen al mismo tiempo. Lo mismo ocurre
con la diarrea relacionada con el estrés.
Imagínese por un momento que el dueño llama al techador y que éste le dice que la lluvia
es la causante de la canaleta... ” ¡
Nadie podrá adherirse a tal tesis! El mundo entero tendrá como primer instinto acusar a la
teja rota , como responsable de la cuneta.

Nuestro pensamiento se puede resumir en la siguiente fórmula caricaturesca:

Así como la lluvia revela la teja defectuosa,
el ESTRÉS ES LA REVELACIÓN UNIVERSAL
DEL ÓRGANO DEFECTUOSO .
Tales comentarios podrían hacerle creer que negamos el concepto de “psicosomático
”. No !
Creemos en la acción de la mente pero nuestra interpretación de los fenómenos se ha
enriquecido con información adicional.
Conservamos tanto las manifestaciones del “somato psíquico” como las
manifestaciones “psicosomáticas”.
**********
Te invitamos a descubrir las principales localizaciones de estrés identificadas durante
grandes tensiones .
Si entonces quieres comprobar por ti mismo que la mayoría de las personas estresadas sienten
su estrés en un lugar muy específico de su cuerpo físico, te invitamos a realizar el TEST del Dr.
Furter .
**********
A continuación se muestra otro extracto de los escritos completos del Dr. Furter ( solicite los
escritos completos (GRATIS)), que le dará una mejor comprensión de este enfoque:
“ No confundamos los innumerables factores desencadenantes con la verdadera causa
de nuestro sufrimiento.
Para expresar mis pensamientos con la mayor sencillez posible, he aquí la imagen que les
propongo:
Tomo un vaso vacío que puede contener exactamente 1.000 gotas de agua, ni una más. Frente
a todos mis colegas reunidos, lleno el vaso con agua. Llego a 999 gotas, todos contienen la
respiración. Agrego otra gota, el vaso sigue sin rebosar. Oiría caer un alfiler en la
habitación. Agrego una última, la mil y una gota y... pasa lo que tenía que pasar, el vaso se
desborda . Pregunto a la asamblea, ¿por qué se desbordó el vaso? La respuesta es unánime
y sin titubeos: “ Gota , por supuesto ”.
Con un vaso idéntico, vuelvo a empezar el mismo experimento solo que en vez de poner la
fatídica gota mil uno, la sustituyo por una piedrecita muy pequeña y por supuesto el vaso se
desborda. A mi pregunta, ¿por qué se desborda el vaso? La respuesta es: “ El guijarro es el
responsable ”.
En experimentos subsiguientes, puedo alternativamente reemplazar el guijarro por una
ligera sacudida de la mesa o por una ligera respiración dirigida sobre la superficie del vaso
lleno hasta el borde. Cada vez que la causa es obvia.
En el último experimento, llené el vaso hasta la mitad.y en ese momento en vez de seguir
echando gotas, añado una pequeña piedrita sin consecuencia visible, además , sacudo con
gran sacudida la mesa sobre la que descansa el vaso, soplo con fuerza en el vaso medio vacío,
camino con el vaso en mi mano sin ninguna precaución, lo inclino, hago grandes y violentos
gestos, no pasa nada.
Nada hace que se desborde. ¡Porque no está listo para desbordarse! »

Los principales lugares de estrés.

A continuación encontrarás las principales localizaciones del estrés y los principales
sentimientos y expresiones que las acompañan.
Estos sentimientos y expresiones nos fueron dictados por personas que sufren de
estrés . Los hemos agrupado según los ámbitos en los que se manifiestan estos sentimientos.

Puede descubrir el enfoque del estrés del Dr. Furter (el concepto) haciendo clic en este enlace .

Después de leer esta sección, podrá realizar la PRUEBA del Dr. Furter y comprobar por sí
mismo que la mayoría de las personas (incluido usted mismo) pueden localizar los efectos de
su estrés (o debilidad, ansiedad) en un lugar muy específico de su cuerpo, que es específico de
cada persona.
Cabeza Garganta Tórax Vientre Otros

La cabeza
Cuanto mayor sea el estrés, más intensos pueden ser los síntomas que se mencionan a
continuación.
“¡Mi insomnio! » . La persona generalmente se despierta entre las 2 am y las 4 am, se vuelve
a dormir alrededor de las 5 am y no puede levantarse por la mañana porque está muy cansada.
“ Mi cabeza cansada ” . Esta fatiga se puede sentir en la parte superior de la cabeza, o al
nivel de las sienes, o en la parte posterior de la cabeza y, a veces, al nivel de la nuca o en los
ojos.
“Mis dolores de cabeza” , o “ Mi cabeza vacía” , “ Mi cabeza llena” , “ Mi cabeza
pesada” , “ Mi pobre cabeza…” , “ Mi cabeza entumecida” , “ Mi memoria falla” .
El niño al que comúnmente se le llama " Cabeza en el aire" y que tiene " dificultades para
concentrarse" . Puede ser particularmente propenso a las pesadillas.
Garganta
La sensación puede ser " una pelota que no quiere bajar" o " una constricción" (esta
sensación se experimenta muy dolorosamente).
Puede experimentar “ irritación permanente” (sin explicación) que puede causar “ sensación
de dolor” o “ tos nerviosa” .
Especialmente en los niños, la tos inexplicable suele tener una localización informada en la
garganta.
La gente dice: " Me golpea en la garganta ", o " Tengo problemas para tragar cada vez que
estoy estresado".
Los fumadores , sobre todo cuando están estresados, sienten una gran necesidad de fumar
porque les proporciona alivio, relajación profunda y bienestar ya sea a nivel de la cabeza , de
la garganta , a nivel del tórax , o junto a ellos .

el torax
“ Mi ansiedad ”
“Mi claustrofobia”
“Mi agorafobia”
“Suspiro constantemente”
“ Siempre me falta el aire ”
“No me gusta comprar en un supermercado”
“Tengo miedo a las aglomeraciones” .
“ Mi cansancio ” . Esta fatiga "torácica" (a diferencia de la de la cabeza) a menudo no es
localizable . Es uno de los llamados síntomas “silenciosos” . Se retiene eliminando otras
fatigas (cabeza, pierna, espalda) que la persona localiza fácilmente.
"Las ganas de fumar" . Los fumadores, sobre todo cuando están estresados, sienten una gran
necesidad de fumar por la sencilla razón de que el cigarrillo les proporciona bienestar y
relajación. Si preguntas a estos fumadores dónde sienten ese bienestar, con frecuencia te
responderán que a nivel de la cabeza , o del tórax , o a nivel de la garganta .

El vientre
Parte superior del vientre (por encima del ombligo)
La persona habla de “ calambres” o “ quemaduras” , de “ vacío” , de “ peso” ,
de “ malestar” , de “ miedo en el estómago” .
A veces, estas sensaciones “suben por detrás del esternón”. A veces pueden ser
"paralizadores hasta la espalda". Algunas personas se refieren a ella como una " barra" o
un " cinturón" .
Otros sienten “ bulimia” ; ganas de comer. También puede ser una impresión inversa de “ no
poder comer” (especialmente para los niños que dicen “no tengo hambre”).
Los niños, sobre todo si son pequeños, enseñan el ombligo, y más cuando son pequeños. En
este caso hablan de " dolor" (que nada justifica). También hablan del " miedo" que se siente
en el estómago.
Parte inferior del vientre (debajo del ombligo)
Esto muy bien puede manifestarse como " diarrea emocional" , durante los exámenes
escolares o en caso de algún susto.
Esto puede tomar la forma de " estreñimiento" que aparece con motivo de un cambio de
hábito como un viaje.
Algunos problemas urinarios dependen del estrés:
“ tengo que orinar a cualquier hora y sin poder esperar ” cuando no hay,
recuerda, infección ni irritación de la vejiga .

Otras ubicaciones
Además de estas 4 ubicaciones más comunes, pueden existir sensaciones físicas relacionadas
con el estrés, en áreas menos comunes.

La espalda :
Algunas personas, cuando están estresadas y/o cansadas,
sienten " molestias" , " dolor" , " quemaduras" , " tensión muscular" entre los
hombros o por encima de los hombros (en la zona del trapecio), ni las radiografías ni los
exámenes justifican y explicar. Estos fenómenos a menudo ocurren en un intervalo de tiempo
que es único para cada individuo . Cuando se trata de fatiga, la persona habla
de " bombas" como " pasajes"de inexplicable ocurrencia, que van y vienen como vinieron.

Las piernas :
La sensación puede ser fatiga o temblores ( " piernas de lana" , " piernas de algodón" ).

Los brazos :
"Se me están cayendo los brazos" , " Ya no tengo fuerzas" (en mis brazos o en mis
manos).
En principio, estas localizaciones no son objeto de quejas importantes. No te hacen la vida
"imposible".

En el 80% de los casos, la persona estresada se reconocerá inmediatamente.

Pero puede ocurrir que la propia persona estresada aún no haya tomado conciencia de la zona
del cuerpo responsable de su “malestar o problema”, por varias razones: - Ya sea
porque está programada, instruida, para mirar sólo el factor exterior que desencadenó su
sufrimiento ..
- Ya sea porque todavía no es consciente del efecto que tiene el estrés en su cuerpo (por
ejemplo: ¿por qué como todo el tiempo y especialmente cuando estoy molesto?).
- Ya sea porque hay padecimientos que llamamos “tontos” como tener la cabeza vacía o tener
problemas para dormir.
Si les pides a estas personas que se observen a sí mismas más detenidamente, la respuesta
no suele tardar en llegar.
**********
Ahora conoce las principales ubicaciones del estrés, por lo que puede realizar la PRUEBA del
Dr. Furter y ver por sí mismo que la mayoría de las personas (incluido usted mismo) pueden
ubicar las repercusiones de su estrés (o debilidad, ansiedad) en un lugar muy específico. en su
cuerpo, que es específico de cada persona.
 PRUEBA del Dr. Furter
Esta PRUEBA le permitirá verificar si las primeras personas estresadas que encontró (incluido
usted mismo) tienen una ubicación física para mostrar.

Al aplicar el Método del Dr. Furter a estas áreas conocidas como "áreas de proyección de
estrés" o incluso denominadas "áreas de somatización", las personas notan una reducción
significativa, si no total, del sufrimiento causado por el estrés.
“Un cuerpo enfermo manda, un cuerpo sano obedece. »
Voltaire

Lea el concepto del Dr. Furter para comprender el significado completo de este enfoque.
Para su primera prueba, le recomendamos que comience con un familiar o amigo que
comúnmente se queja de estar estresado.

Primero dile a la persona que sabes que ciertamente tiene buenas razones relacionadas con
quienes la rodean para sufrir su estrés. Explícale brevemente que no puedes cambiar sus
condiciones de trabajo… que su jefe (por ejemplo) mantendrá su carácter, etc.

Luego explíquele en pocas palabras que ha aprendido un método que aborda el estrés de
una manera nueva y pregúntele si le gustaría hacer una prueba muy breve.

Es imprescindible que la persona a la que se quiere hacer la prueba se queje habitualmente

de estrés . La respuesta debe ser francamente afirmativa, porque para un novato es mejor
empezar con un caso bien pronunciado. También asegúrese de que la persona no esté usando
una expresión común como ‹‹ ¡qué estrés! ›› para expresar simplemente que está abrumada
con el trabajo, que no es el tema de nuestra discusión.
MUY IMPORTANTE :
También debes haber memorizado los principales lugares de estrés y las principales
expresiones que los acompañan.

Cumplidas estas condiciones, y si la persona está de acuerdo, empieza por preguntarle:

‹‹ Cuando te sientes estresado, ¿cómo te sientes? ››
‹‹ ¿Cómo se manifiesta esto? ››
‹‹ ¿Qué te molesta? ››
‹‹ ¿Qué te hace decir que estás estresado? ››

Puede escuchar una respuesta como:

‹‹ Mi ansiedad ›› , o incluso ‹‹ ¡Cuando me estreso me siento mal! ›› o ‹‹ mi corazón
empieza a latir ›› .

Sólo en ese momento, hazle la pregunta esencial :

“¿En qué parte de tu cuerpo ubicas tu ansiedad, tu sentimiento de estar mal, tu corazón
palpitante? »

Descubrirá que levantará la mano (si no la ha levantado ya espontáneamente) al nivel de su

pecho.
Luego pídale que sea más específica, que le muestre con un dedo dónde siente más su
ansiedad.
Luego dígale que recorra con el dedo toda la zona donde siente su ansiedad.
Es posible que escuche otro conjunto de respuestas como:
"Yo, cuando me estreso, siento calambres, quemaduras" ; y muy a menudo levantará
espontáneamente la mano hasta la boca del estómago.
Otros sienten ganas de comer o se quejan de ' no poder digerir '. También puede ser una
sensación de ' no poder comer ' (especialmente para los niños que dicen ' no tengo
hambre ').

Concluya siempre con esta pregunta clave :

“ En qué parte de su cuerpo ' debe comer', 'le impide comer', 'dónde siente miedo', etc. ? ".
Pídale que le muestre este lugar ‹‹ con un dedo ››, luego, en un segundo paso, pídale que
describa el recorrido por toda el área infractora.
Si preguntas varias 'vientres' , encontrarás que cada persona tiene su propia ubicación, tanto
en extensión como en contorno.
NB: Señalamos que los niños, especialmente si son muy pequeños, muestran el ombligo,
especialmente desde que son jóvenes. En este caso suelen hablar de ‹‹ dolor ›› ( que nada
justifica ). También hablan de 'miedo' sentido en el estómago. Si la persona
se queja de diarrea emocional , durante la escuela o exámenes de licencia de
conducir o durante cualquier tipo de susto, definitivamente le mostrará el área subumbilical .

No encontrará mayor problema si la respuesta se encuentra al nivel de la garganta. El

único problema que puede encontrar (como con todas las localizaciones) es que la respuesta
carece de precisión.

Recuerde siempre obtener una respuesta localizada independientemente del

síntoma. ¡Incluso diríamos ‹‹ muy localizado! ››. También trate de obtener una respuesta cada
vez más precisa; por ejemplo: “Sientes un nudo en la garganta o sientes una opresión en la
garganta”.

Los diferentes pequeños escollos que se pueden encontrar:

Por lo general, las personas interrogadas te responden en una primera vez: ‹‹ ¡ Lo siento
EN TODAS PARTES! ››. Son asertivos y sinceros consigo mismos. No los ofendas diciendo
cosas como: ‹‹ no es posible ››… Hágales conscientes de la realidad preguntándoles por
ejemplo: ‹‹ ¿Sientes tu estrés en tus brazos? ››. La respuesta probablemente será no. ‹‹
¿Sientes el estrés en las piernas? ››. La respuesta probablemente será no. ‹‹ ¿Sientes tu estrés
en la cara? ››. La respuesta probablemente será no. Rápidamente se darán cuenta por sí
mismos de que no está en todas partes.

También puedes decirles, 'OK, lo sientes en todas partes, pero me interesa saber dónde lo
sientes más '. La respuesta puede ser, por ejemplo: ‹‹ en el estómago ›› y agregas ‹‹ y ¿dónde
otra vez? ››. Tendrás otra respuesta posible como: ‹‹ en el corazón ››. ¡Sigue preguntando
sobre eso ‹‹ en todas partes! ›› y usted y su interlocutor encontrarán que las diferentes
ubicaciones rara vez superan las 2 zonas del cuerpo.

A menudo también las personas interrogadas te responden de buena fe:

 << NO SÉ ! ››

Tienes varias respuestas en este caso:

 La primera es usar tu imaginación para inducir situaciones de alto estrés.

Según tu interlocutor, por ejemplo si es una madre joven, dile: ‹‹ Imagina que tu hijito corre
detrás de su pelota para atraparla, que la pelota va rodando por el camino y que un poco más
adelante ves una oleada de coches a toda velocidad… ¿dónde sientes tu estrés en esta
situación? ››. Si está hablando con un conductor joven y apasionado, pregúntele: 'Recuerda la
última vez que vio el destello del radar y lo detuvieron un poco más. Ibas a 120 la hora, de
noche, en una larga recta, desierta pero era en un pueblecito… ››
Si encuentra una manera de devolverlo a la vida (aunque sea virtual), una situación estresante,
le garantizo que obtendrá de inmediato la ubicación del asiento físico de su estrés.

 La segunda posibilidad es utilizar la espontaneidad .

Dile a tu interlocutor: ‹‹ ¡Sin pensar!, ¡espontáneamente!, muéstrame dónde sientes algo

cuando tienes un susto ›› . El hecho de insistir en la necesidad de una respuesta espontánea,
inmediata, es decir no intelectualizada, no reflexiva, te permitirá ir directo al grano.

 La tercera posibilidad es usar la memoria .

‹‹ Intenta recordar dónde pones la mano espontáneamente cuando estás bajo estrés ›› .
No es raro en este caso, que sea su cónyuge quien conteste antes que él.
Por ejemplo, su cónyuge dirá ‹‹ Me di cuenta de que en cada susto llevas la mano en el tórax ››
o incluso ‹‹ en el estómago ›› o incluso ‹‹ tomas la cabeza entre las dos manos ›› etc. .

Si, a pesar de todas estas posibilidades, aún no ha logrado que le entreguen la

"ubicación física del estrés", no se apresure a concluir que no existe porque hay zonas
silenciosas .

 La persona que se queja de problemas para dormir (insomnio) durante períodos de estrés no
mostrará la ubicación de la "cabeza". Lo mismo para el preadolescente de 10-15 años “cabeza
en el aire”.

 Para la bulimia , la persona no puede designar su hueco epigástrico ya que está

convencidaque el origen se encuentra en su mente. ‹‹Está en mi cabeza, ›› me dice
espontáneamente. A eso respondo: si es psíquico y depende de tu voluntad, intenta por un
momento al menos no comer. La respuesta es inmediata: ‹‹ ¡Ya lo he intentado, es imposible,
es más fuerte que yo! ››. Agrego: ‹‹ ¿Por qué imposible? ››. La respuesta siempre es la misma:
‹‹ Tengo un calambre muy doloroso en la boca del estómago que me obliga a comer y cuando
como se mejora inmediatamente. Por eso no espero a tener dolor, ¡como de
inmediato! ››. Entonces le hago mi última pregunta: ‹‹ ¿Dónde está ese calambre doloroso que
te obliga a comer? ›› y por supuesto me muestra una zona específica (que puede estar un poco
más a la izquierda o más alta o más extensa de una bulímica a otra,pero siempre en el hueco
epigástrico ).

Errores comunes:

 Error del que pregunta: Muy a menudo, como principiante, cometes el error de preguntar: ‹‹
¿Dónde te duele? ››. No uses la palabra dolor, porque el cuerpo habla un lenguaje mucho más
rico y complejo. Si el encuestado siente dolor, lo usará por su cuenta. Solo entonces, durante la
misma entrevista, se le permitirá utilizar esta palabra, ya que es la palabra elegida por el
 entrevistado.

 Error del entrevistado: No es raro que cuando le preguntas a una persona dónde se sienta, por
ejemplo su angustia, te responda: ‹‹ ¡Pero no tengo dolor! ›› Muchos tienen esta idea
preconcebida de que su objetivo es buscar el dolor. Como resultado, nos hemos
acostumbrado a anticiparnos y decir enseguida: ‹‹ te digo que no busco dolor, te pregunto en
qué parte de tu cuerpo sientes algo que no es. normal, es decir, no se nota en momentos de
no estrés ››.

Esto equivale a decir: ¡

Utiliza el mismo lenguaje que tu interlocutor! Si habla de 'tensión', use la palabra tensión, si
habla de 'estricción', 'ansiedad', etc., use el mismo vocabulario descriptivo que la
persona . Lo mismo si dice: ‹‹ No va bien ››. En este caso simplemente pregúntele: ‹‹ ¿En qué
parte de su cuerpo siente que está mal ? ››. De lo contrario te mirará estupefacto, parece decir
pero, no entiendo.

Recuerda siempre , al comienzo de la entrevista, cuando aún no sabes nada sobre el

entrevistado, que la pregunta estándar que se debe hacer es: '¿Dónde sientes que está tu
problema? ›› . Esta es para nosotros la pregunta más abierta, la menos restrictiva, donde tu
interlocutor puede responder con su vocabulario sin que esto lleve a malentendidos.

Y si a pesar de todas estas recomendaciones no siempre obtienes esta famosa

localización: ACEPTA y comprende que eres un principiante y que tendrás que conformarte
con 8 respuestas localizadas de cada 10 estresados interrogados.