PRESENTACI ON

Present amoscongr ansat i

sf acciónalPuebl oGnóst icoengener alest aobr a
denuest roGuí aEspi ritual: elV. M Lakhsmi .
Todossabemosquel aGr anMi sióndeest eGr anSeresl aRest aur acióndel a
Igl
esiaGnóst i
caenelpl anet aTi erra.Est ar est aur aci ónnecesar iament et i
ene
quet ocart odosl osest ament osdel aest ruct uraor gani zativadenuest ra
Sant aI glesia,nosol oenelni velmer ament ei nst i
tuci onal ,sinoenelmás
profundoysensi ble,cuy omot ivoesr escat arelv erdader opr opósi todel a
Doct ri
naGnóst icayl osl ineami entosl itúrgicosyesot éri
cospl asmadosenel
QuintoEv angel iodev el
adoporelAv ataradel aNuev aEr adeAcuar io:V.M.
Samael AunWeor .
LaRest aur acióndel asPr imer as,SegundasyTer cer asCámar as, hasi douno
del osobj et i
vospr incipal esdenuest ro Guí aEspi ri
tual ,demodo quel a
Enseñanza Gnóst ica r ecuper e su v erdader o espl endor ,pr opi o de una
verdader aEscuel adeRegener aciónypar abi endel aHumani dad.
Def orma que,como r esul tado del a obr a delV. M.Lakhsmi ,sepuede
apreciarunasanar ecuper acióndel asPr imer asCámar asdondesehan
renov adol ospensumsdeest udiopr esent adosal osest udiant esquese
rozanporpr imer av ezconl aDoct rina,r ealzandoant et odol anecesi dadde
haceruncambi or adicalennuest rasv idasyr est abl ecerelequi l
ibr i
oenelser
humano.Del ami smaf or maseapr eci aconcl aridadunv erdader oyf ir
me
restableci mi entodel asact ividadespr opi asdel asSegundasCámar asdonde
sehahechohi ncapiéenelr espet oyl ar esponsabi li
dadquedebeni nspirar
estost rabaj osl it
urgico- esot ér i
cos,t ant oalper sonalsacer dot alcomoal a
greyengener al,recuper andoasísubr i
llopr íst i
no, l
egi timi dadei mpor tancia.
Dei gualmaner a,elMaest roLakhsmihaempr endi dol al aborder eact i
varlas
Tercer asCámar asdent rodelsenodel asact i
v i
dadesdenuest raI glesiaya
propósi to de est ai niciat i
va ha escr ito elpr esent el i
br o de nor mas de
apertur a,yr ecomendaci onespar alosquehandepar t i
cipardeest ost rabajos.
Enest ecor toper osubst anci osol ibr i
toest áncont eni dasl asNor masbási cas
paraoper arenl asTer cer asCámar as,asícomol asRegl asdeVi dapar ael
Hombr e Gnóst ico,espl éndi do conj unt o de consej os ysuger encias par a
progresarenel trabajoi nt eri
or ,quecomobi endi ceel Maest ro,const ituyenl a
“éti
ca”del aRegener aci ón.
AgradecemosalMaest rosugent il
ezayconsi der aci ónalper mi tir
nosedi tar
estaobr aennuest r
ost alleres, yexhor tamosat odoher manognóst icoaque
sedéal at areadev ivirest asRegl asdeVi dapar aqueal gúndí apuedadar
testi
moni ov i
vient edeest aSabi dur ía.

PAZINVERENCI
AL
EDI
TORIALKABALAH
3deJuli
ode1998

1
NORMASPARALAAPERTURADETERCERASCAMARAS.

1º-Tener3añosmí ni
modeconsagr adoenl aInstitución.
2º-Quer erpar ticiparenl aTERCERACAMARA.
3º-Sedar áaper tur
aencadaLumi sialdeunl ibrodeasi stencia,qui enf al
te3
vecesdel aTERCERACAMARAsi nrazónj ust i
ficada, quedaráexcl uido.
4º-Nopuedeasi stirapr ácti
casdeTERCERASCAMARAS, personal deot ro
Lumi sialquenoest ét r
abajandoconel or
den.Sol olosv i
sit
ant esquel leven
const anciaescr itadesuasi stenci
aenTERCERASCAMARASenot rolugar,
podr ánasistiral ami sma.
5º-Per sonaquesehay areti
radosinr azónj ustifi
cada, deber ádur arporlo
menosunañosi nv olveraasi st
iraest ostrabaj os.
6º-Todaper sonaquesecompr uebequesal eacont arloqueal lísedi ce,
quedar áexclui dodel aTERCERACAMARA.
7º-Todaper sonaquesel ecompr uebequeseembor racha,queandaen
negoci osilí
citos, quepol emi zaenlaspl áti
cas, sel esuspender ádel a
TERCERACAMARA.
8º-Todaper sonaquev engaconenseñanzasf oráneasaquer eri ntroducirl
as
alasTERCERASCAMARAS, selesuspender ádeést as.
9º-Todomi embr odeTERCERACAMARAdeber ápor tarcor r
ect ament e:su
túni
caconel col orquees, sussandal i
as,sucor dónysupr esent aci ón
personal .
10º-Todaper sonadeTERCERACAMARAdeber áserunasi duoasi stentea
l
asCadenas, Ri tuales,Prácti
casLitúrgicasdel Lumi sial aquecor responde, si
nof uereasí,tambi énpi erdesusder echosdeasi sti
ral aTERCERACAMARA.

REGLASDEVI
DAPARAELHOMBREGNOSTI
CO

ElHombreGnósti
codebecomprenderquelaregener
aci
ónpar
tedeunaét
ica
devidaqueconst
adelossi
gui
entespuntos:

1º-Organi zaciónconsucuer po, aseoper sonal .

2º-Compor t
ami entocor rect
oensuf ormadepensar ,poni
endocomonor ma
desupr opiadisci plinaunanál isisdi ari
odel oquepi ensaypor quélopi ensa.
3º- Or ganizaci ón en su est ado emoci onalteniendo como punt o l a
compr ensiónf rent eat odoslosev entosqueensudi ariovi
virselepr esenten.
4º-Sucompor t ami entoenl aComuni daddondesubsi st
e,compr endiendo
queenunaComuni dadGnóst icat odosapr endemosdet odosyt odosnos
enseñamosent resí ;nopodemosev adirnuest r
aresponsabili
dadf r
ent eal as
personasquenosr odeanyant el aconduct aquet odosdebemost ener .
5º-Elcompor tami ent oenelhogar ,connuest r
aesposa,connuest roshi j
os,
sabiendoquecual qui ercompor tami ent
oquehagadi scor
diaconcual quiera
delosmi embr osdel af amil
ia,af ectaenor mement enuestrot rabaj
oydesde
l
uegoelt rabajodenuest raesposaehi jos;serí
aabsur dopensarqueun
hermanoGnóst i
coqui eraenseñaraapar entarloqueensucasanoes.
6º-Unhombr eGnóst icosoltero,quev i
veenunaComuni dad,debeserel

2
hombr emodel o, env ist adequesuv i
dasev aadef iniracual qui ermoment o,
formandounhogaryquesobr esushombr ospesar ál ar esponsabi l
idadde
unamuj er ,deunoshi josyporendedeunsacer doci oquev aaempezara
vivir.
7º -Elhombr eGnóst icodeber ásiesqueenr ealidadaspi raaseral gui enen
est osest udi os,esf or zar sealmáxi mocomodi j
ér amosenelcomi enzo,por
unahi gi enement al,emoci onal ,f í
si cayporendeev itandocual qui eri magen
negat ivaquepuedaf or marenl asper sonasconl ascual esconv i
v e.
8º -Elhombr eGnóst icodebecompr enderqueeselser“ Cabezadeuna
Ev oluci ón” ,debepr est arv i
tali mpor t anciaal asconsul tasqueot r
asper sonas
amaner adeconsej ol epi danol ehagan,demost rándol esqueest ámuy
i
nt er esado en ay udar los;por que compr enda her mano,sea qui en sea,
tambi énpuedesersupr oblemayquesiesaper sonasol uci onasupr oblema
tambi énust edser áay udadoenl asol ucióndesuspr obl emas.
9º -Tr at ededi alogarconl asper sonasdel aComuni dad, lasper sonasquel e
rodean,suesposa,sushi jos,susher manos,al l
egados,nosei magi nede
ellos,r ecuer dequesialpi edeel l
osest á,espor queent ret odosal goen
comúnt ienen.
10º -Esf uér zat emuchoeni ntegr ar tecont uSERat rav ésdel aor ación,del a
aut o- obser v ación yde l a obser v aci ón par a que asíest és apt oat odo
moment oaper donarl asf l
aquez asdet usher manos.
11º -Tr at aaserf ranco,condul zur aycompr ensi ón,r ecuer daqueely o
psi col ógi cosi empr ebuscal at raici ón, lacal umni a, ladi famaci ón.
12º -Si empr et ratedesergr ato,f ielami go,r ecuer dequeeldemoni ousaun
diner opar apagarsusser vicios,queesl ai ngr atitud,nool v i
deher manoque
unoenl av idapuedet enermuchasdi vergenci asconal gui en,esoespr opio
del ai ncompr ensi ónegói ca,per onuncaol v i
desquel ai ngr at itudesuna
baj eza, esunai nfami a, esunacr uel dadconqueel diabl opaga.
13º -Cuandot esi ent asapesadumbr ado,adol ori
doporpenas,suf rimi ent osy
tri
bul aciones,ant esquecont ar l
eaal gui ent uspenas,r ev isat uconduct a,
pont eenpazdecor az óncont usher manospar aqueasíest ésenpazcon
DIOS,nopi ensesquecont ándol eat odoelmundot upr obl emasel ev aa
resol v er.Siesnecesar i
oconsul taraal gui en, buscahacer loconunaper sona
mási nt eligent equet u, paraquel edéunal uzent ucami no.
14º -Nuncaacost umbr eaj unt ar seconper sonasqueust edv eaqueson
i
rresponsabl es, i nf ieles, t raicioner os, hi pócr i
tas, l adr ones, bor rachos,
mal dicient es, aest asper sonasaconséj el asper ot ratear et irársel es.
15º -Si empr emi racadadí a comoelcomi enzodeunanuev aj or nadaent u
vida, nol acont i
nuaci óndel díadeay er;r ecuer daquecadadí at ienesupr opio
trabaj o,sust areasespeci f
icaspar aempr ender ,nopar acont inuar .
16º -Nool videquel av i
daesuni nst ant e,noeselay ernimuchomenosel
mañana, esunmoment oenelcualdebemosest arat entospar aapr enderde
ellaypar aenseñarl oquehemosapr endi do.
17º -Elest udi odel aGNOSI Sseconcr et aalest udi odel aper sona,noal
est udi odel osquenosr odean;Todaper sonaquenosr odeanosenseñal o
buenoquet ieneyl omal oquet ienesi nnecesi daddenosot rosest arnos

3
i
nv olucr andoensusv idas.
18º -No ol v i
de que en l a conv i
v enci at odo elmundo porsus est ados
emoci onal esydei nconsci enciasedescubr eenunmoment odadoynos
muest ral oquees.
19º -Lagnosi salserelconoci mientouni versaldet odasl ascosas, nosi nvita
aqueconozcamospr i
mer ol oquenosesút i
l enel cami nocomoporej empl o:
- Nuest rosdef ectos.
- Nuest raf or madepensar .
- Nuest raf or madesent ir
- Nuest raf or madeact uar .
Par aasípoderest arapt ossabi endoqui enessomosyenf rentarnoscon
máspr ecisiónal av idaquenosr odea.
20º -Qui en conoce su f or ma de r eacci onarf rent e a cual quierev ent o
i
ndi scut i
bl ement epuedeabocar seal osev ent oscomo obser vadoryno
como aut or;Las emoci ones son elr esul t
ado de ci entos de agr egados
reprimi dosenl ament e,est osr eacci onanant esquenosot rospodamos
pensarsobr eelpr obl ema;sól olapr of undar eflex ión medi taciónyanál i
sis
nosl l
ev aacompr enderl osagr egadosemoci onal es.
21º -Unaper sonaemoci onalcomet eenunmoment odadomúl tipl
eser ror es
enpal abr as,enpensami ent oyen agr esi onesynicuent aseda por que
esasacci onesnoquedanr egi str
adasenl amemor iapensant e.
22º - Todo est udiant e GNOSTI CO ser io,debe compr ender que l as
reacci onesdel asdemásper sonasf renteanosot ros, nosonot racosaquel a
apar icióndeper sonaj es,y oesdeesaper sonaact uandoenelescenar iode
esaper sonayquel osy oesnuest roscuandoent r anaact uarenelescenar io
deot raper sona,act úanpeorquel osy oesdel aot raper sona yquel aot ra
personaest áensut er renoyl osnuest rosv andeent r
omet idos.
23º -Esdev itali mpor tanci a par aunest udiant eGNOSTI CO elest udio
práct icodel apsi col ogí a par aqueasíencuent reent resí ,razonesporl as
cual esnohapodi dodesi ntegrarely o.Par aest onov amosaut il
i
zarl a
psicol ogí apar aapl icár sel a anadi esi noaly ocompr endi endoquel apsi quis
esunaener gíayqueely oseal i
ment adeesaener gía.Enunaper sonaque
actúar eflexiv ament eel yonopueder obar lel aener gíapar aest oesnecesar io
queent odahor aymoment osepamosqueely osol obuscaquenosot ros
estemosdescui dadospar aact uar.
24º -Tomemoscomocor ol ariodeest acompar aci ónel sigui enteaspect o:
¿Quéesunpensami ent o? .
Noesot racosaqueunaacci óndel ament epar amost r
ar nosunev ent o,un
hechoounar azónqueel ladef i
endepar apodersubsi st i
r,porl ot antoesde
vit
ali mpor tanci aquenosot rosobser vemosdet eni dament eelpensami ent o,
peroent iéndase:obser varelpensami ent onoeshabl arconelpensami ent o;
unpensami ent oobser vadonosdej aent rev erquéy ol ohapr oducidoyasí
podemos ev idenci arl a asoci ación que t i
ene ese pensami ento con una
cant idaddey oesquesonaf inesconélpar acuandol ament el ospr oduzca,
tener losy aubi cadosyporendei dent if
icado.
25º -Unest adoemoci onalqueenunmoment odadoapar ezca, traedent r ode

4
síl ar azón demuchosy oesqueant erior ment ehan si do pensami entos
censur ados, no compr endi dos; ese est ado emoci onal debe ser
profundament eanal izado, compr endi doal al uzdel aConci enci asi ni racaer
enelgr av í
simoer rordei dent i
ficarsecensur ándol ooacept ándol osi nant es
verenel est adoemoci onal el yoquel opr oduce.
26º -Esi mpor t
ant equet odoest udi ant eGnóst icoser i
o,apr endaelar te,la
cienciadel amedi tacióny aqueesl aúni caf or madesepar arely odel a
psiquis;unaper sonasumi daenpr of undamedi taciónyor ación,l apsi quis
estáalser v i
ciodelSERyporendeenesei nst ant eely onot iener azónde
existi
r,asísepuedeconocer , estudi arycompr ender .
27º -Todaper sonaquequi eresupr ogr esoi nt er no,debedesl igarsuest ado
emoci onal ysument edeper sonas, si tios, bienes, honor es, tr
iunf os, fracasos,
etc.,yaquecadaunodeel l
osal iment ansendasár easdenuest ropaí s
psicológico;desl igar sedeal go,noesot racosaquesacar l
el aConci encia
quel etienepuest a.
28º -Enelest udi opsi cológi codel av idaydeldi ar i
ov i
v ir,sueleencont rarse
unoconmuchasper sonasoev ent os porr ecur renci asyesasper sonaso
esosev ent ost i
endenat enermási nci denci aenl ai dent i
fi
caci ón,esdeci r
,
ti
endenai dent ificar l
omás, est oesmásquesuf icientepar acompr enderque
set ratadeunev ent oquel ohat raídodeot rasépocasodeot rasv i
das;
amer it
anmás cui dado, máspr udenci apar anor epet irl
os.
29º - Todo est udi o que quer amos hacer de nosot ros y nuest ro
compor tami ent o,debe est arasi stido porelact o de Conci enci a de ese
i
nst ante,nuncasedebeabocaralest udi odeunev ent osi nant eshaber se
aprov i
sionadodel aConci enci aqueesl aqueat rapaelpr ofundosi gni f
icado
deeseev ento.
30º -Nool v i
deest udiant e,quel aConci enci aesl aqueat r
apa,capt urael
element o,nol a ment enil amemor ia;t odoi nst anteder eflexióndet i
po
psicológicoamer i
taunaubi caci ón,unest udi odelest adoenquel aper sona
seencuent raant esdequer erext raersunuev aexper i
enci a.
31º -Todoest udi ant eGnóst i
coper teneci ent eal aTERCERACAMARAdeber á
estudiarycompr enderelv alorquet i
enel a LI TURGI A,y aqueenel lase
encuent rancont eni dasCát edr asquef ecundanl aConci enci apar at enermás
l
uzhechacompr ensi ónenelt rabaj oqueest ár eal i
zando, al av ez l aener gía
que v a en elPan y en elVi no,sí mbol o delCUERPO Y SANGRE del
REDENTOR, sev anadesdobl arenv olunt ad, encompr ensi ónyenconst ancia
enel trabajoqueest ár ealizando.
32º -Todaper sonaqueest ét rabaj andoenl asTERCERASCAMARASdeber á
tenerunaact itudmuysól idaenr elaci ónalt ercerf actordel aRev ol uciónde
l
aConci enci a;dedi carseaay udaral ahumani dadpar aqueasíadqui eralos
mér it
osquel ev anaser virenelt rabaj odel amuer te.Ant esquequer ermor i
r
hayquepagarl asdeudasquet enemosadqui ri
dasconelkar ma,poreso
aquellamáxi ma: “Hazbuenasobr aspar aquepaguest usdeudas” .
33º -LasTERCERASCAMARASbuscanat r
av ésdelest udi opr ofundodel a
DOCTRI NA,at rav ésdel aspl áticasqueenel lasehacen,at r
av ésdel a
transubst anci aciónyat rav ésdel amedi taci ón, elev arel niveldeSerdet odos

5
susmi embr osyenest af or masef or mar áal rededordelgr upounEgr egor
extraor dinar i
oquemant endr ál atent eel est ímul oenel trabaj odet odos.
34º -Enl osl ugar esoSant uar iodondesedi ctanTERCERASCAMARAS, nose
debe hacerni nguna ot ra act i
vidad que no sean pr opi as de l a Sant a
LITURGI A,como son: Cadenas,Ri tual es,Medi t
aci ones,nunca hacer
reuni onesdondesepr esent esi nconv eni ent es,desav enenci as,y aqueest o
dañael aur a,el egr egorent reel grupoquer eal izal asTERCERASCAMARAS.
35º -Nunca es per mi ti
do que i nst ruct ores i mpr epar ados se di ri
jan a l a
comuni dadconenseñanzasdeTERCERA CAMARA,y aqueenTERCERA
CAMARAelest udi oquehayypl áticasquesehacendebenserenunaoct ava
super i
ordonde sus af ili
ados encuent ren una enseñanza a l a al t
ur a del
trabaj oqueseest ár eal i
zandoyal aal tur adel asper sonasquel aest án
recibiendo.
36º -EnTERCERACAMARAt odossusaf il
iadost ienender echoahacerl as
pregunt as que consi der en,si empr e que ést as sean con l af i
nal i
dad de
aprender .Nuncasedebenhacerpr egunt ascapci osas,pol émicaso que
conf ront enl aDOCTRI NA GNOSTI CA conenseñanzasf oráneas. Toda
persona que par ti
cipa de l a TERCERA CAMARA con enseñanza o con
pregunt as, éstasdeber ánest ardent rodel cont ext oGnóst ico.
37º -Lasr eunionesdeTERCERACAMARAsehar ándespuésdel as8( ocho)
del anoche,sedebenhacerunahor adepl át icayunahor ademedi t
aci ón,
termi nandocomoy aest ádi cho, conl aSant aUNCI ON.
38º -Est ápr ohibi dol lev arni ñosal asTERCERASCAMARASoper sonasque
esténaf ect adasdeenf ermedadescomot osper sist enteoenf ermedadesque
l
eest énhaci endosal i
rdel Sant uar i
oanecesi dadesf i
siológi cas, esdeci rt odo
l
oquepr oduzcadi scor danci a,ruidosquehagandesubi caral agent e.
39º -EN TERCERA CAMARA seenseñar ál aCi enci adel amedi taciónen
formaci ent í
fica.Laper sonaquesepr oponeapr enderamedi tar ,primer o
debeapr enderaconcent rar seenunaf ormacor r ecta,despuéshaceruna
perfect ar elajaci óndesument e,delcent roemoci onalydelcuer po.Después
quey aseent raahacerunamedi t ación,quedat er minant ement epr ohibido
queal gunodesusmi embr osmuev al ospi es,l osbr azos,abr alosoj os,es
decir,cual quiermov imi ent o;elquenoseci ñaaest adi scipl i
nayr eincida
variasv ecesenl ami smaf alta,sel esuspendedel aTERCERACAMARAy a
quenomuest r ani ngúni nt erésporsusuper ación.
40º -Enl ossi ti
osdondeporr azonesdef uer zamay ornosepuedanhacer
estost rabaj osdenoche,sepodr ánhacerde11del amañanaaunadel a
tarde,si empr equel asper sonasnosehay andesay unadoysedebenhacer
enunl ugaroscur o,esdeci rl omássi lenci osoposi ble.Est oconl af inalidad
dequeenl apr áct i
capuedahaberunal asi tud yunaf ácilf ormadeent raren
sueño.
41º -Enelsupuest ocasoqueenunar euni óndeTERCERACAMARA no
hay aunI nstruct ordebi dament epr epar ado.Ent oncesl oscongr egadosse
l
imi taránaundi ál ogoamenoyl aspr egunt asquet enganodudasl asdej arán
paraeldí aquev ayaeli nst r
uct orquecor responde.Unodel oscongr egados
tomar ál av ocer íaydi rigiránl amedi tación cor r espondi ent eysino hayun

6
Sacer doteyunaI sist ermi nar ánl apl át i
ca si nr epartirUNCI ON.
42º-Losdí asquet enganasi gnadospar al aTERCERACAMARA,sil legaa
caerundí a27ounaFi est aMay or,sehaceelRi tualquecor r
espondaaese
díayseesper aal apr óxi maf echapar ar eali
zarl apr áct ica.Esconv eniente
quenoest éncambi andof echasy aquenecesi t
amosor denydi sci plinaen
estapr áct i
ca.
43º-Toda per sona per teneci ent e a TERCERA CAMARA debe t rat arde
prepar arsucuer po,est osehaceconbañosdepl ant as,par aest oseut i
l
iza
gener alment el ar uda,sal via,manodeDI OS,guar umo,al tami sa,cor amina,
saucel l
orón,al bahaca,ent reot ras.Cuandonoseconsi guent odas,sehace
conl asqueset enga.
Tambi énesnecesar iomant enerehhí gadol omej orposi bl e,li
br edegasesy
fl
atulencias,par a est o se pueden ut il
izarl ost ésde aní s,de bol do,de
mar rubio y sif uera necesar io al gún pr oduct o que cont enga enzi mas
digestivasysal esbi l
iar es, comoson: Fest al,Pancr eoci l
,Pandr eon, St amy l
.
44º-Todaper sonaqueest ét r
abaj andoenTERCERACAMARAdebepr acti
car
conf recuenci asl assal idasalcampo,cami nat asyej erci ciospr áni cos.Sies
posiblel anat aci ónconl af inal idaddemant enerel or gani smobi enoxi genado.
45º-Todaper sonaqueasi staaTERCERA CAMARA sel eaconsej ausar
perfumessuav es,esenci ascomoporej empl o:Hel iot ropo,Sándal o,Rosas,
Pino,Canel a,Ambar ,Vi oleta,Azahar es;cuando se consi guen de buena
cali
dadsemezcl an.Est asesenci as cont r
ibuy enadespej arelaur adel a
persona,t ambi énsuger imosl ossahumer i
osdebenj uíoest or aquepar a
ahuy entar muchasi nf l
uenci asmal sanasqueseacumul anenelaur adel a
persona.
46º-Todaper sonaquesededi caat rabaj arenTERCERA CAMARA debe
procur arbuscarsi tiosenelcampodondepuedaest arsol o,trat ardeoí rel
sil
enci o,tratardesent i
rseserl at i
erra, serelai re,serl asaguas, serelf uego,
sentirquesucuer poysuconci enciasecompenet r
anconest osel ement os
paraqueasípuedar econqui st arl asensi bi l
idadconl anat uraleza.
47º-Todaper sonaquesepr opongaa t rabajarenTERCERACAMARAdebe
estudiarl asSagr adasEscr ituras, losEv angel ios, l
av idadel osPr ofetasysus
enseñanzas,asíi ráconsi gui endol amí sticayl acompr ensi ón;t ambi éndebe
combi narest osest udi osbí blicosconal gunospasaj esdel aEnseñanzadel
V.M.SAMAELAUNWEOR, asísei ranut ri
endocadadí ademáscompr ensión
delaDoct r
ina.
48º-Todaper sonaquet rabaj aenTERCERACAMARA, debeconv ertir
seenun
verdader odev otodeal gunasor acionescomoson:ELPADRENUESTRO,el
CREDOGNOSTI CO, yl aor aci ón al aDI VINAMADRE, cadav ezquesesi enta
atacadoporf uer zasnegat ivas,pensami ent os,emoci onesoi nst intos,debe
recurriral amagi adel aor ación,asír et i
r arálascol umnasdedemoni osque
enlav i
dadi arialoat acan.
49º-Todaper sonaquet rabaj aenTERCERA CAMARA debet enersuAl t
ar
parti
cul ardondepuedahacersuspr áct i
casi ndividual es,eneseAl tardebe
haber :unaBi bliapar aest udi aryconsul tar ,unaLi t
urgi apar aConj uraci onesy
Exorcismosyt resv elas, pref eriblement edecer a.

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Para cuando necesi tet rabajaren elAl tardebe t enerun br aseri
ll
o con
carbones, preferi
blement edepi noor obleyt enerpl
antassecaradi sposici
ón
como:r uda,salvi
a,i nciensoybenj uí(estor aque)par asahumer i
osquedebe
usarenl asnochesyenl asmañanas.
50º-Fi nalment edi rí
amosquel aper sonaquev aat rabaj
arenTERCERA
CAMARAdebehacerunat otalrenunciacióndel oquehasi do,disponersea
unav idanuev a,cultivandoel amor ,
lacompr ensión,dej
andodeserchi smoso,
avaro, egoíst
a, i
ngrat o,tr
aicionero,hipócrita, esdecirmost r
andoensur ostr
o
l
af raganciadel asi nceridadydel aami stad.

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V.M.LAKHSMI
GUIAESPIRI
TUAL