Introducción:

En cuanto al presente trabajo investigaremos el uso de la expresión de la subordinación

adverbial temporal en tres individuos que cuentan con un nivel distinto de educación cada
uno. Las entrevistas tienen una duración de máximo diez minutos en donde el entrevistador
tiene un dialogo con el entrevistado sobre temas triviales como el clima, la vivienda y la
forma de tratar a las otras personas.

Las entrevistas fueron aplicadas a personas que están en el rango de los veinte hasta los treinta
y tres años, los tres están ubicados en Madrid, concretamente en el barrio de Salamanca. Los
tres entrevistados practican diferentes profesiones de diferente nivel de educación, como por
ejemplo abogado-opositor o militar. Primera entrevista gira alrededor del tema de tuteo y
voseo que luego tiende un puente al tema de cambio climático y luego a los planes y
proyecciones del entrevistado. Segunda entrevista empieza tratando los mismos temas,
primero es la pregunta del voseo y tuteo, luego el cambio climático, pero al final, el tema
cambia a una conversación de la vivienda del entrevistado. Tercera entrevista empieza con
mismo tema como en la primera y segunda entrevista, pero al final cambia y el entrevistado
cuenta sobre los cambios que haría si fuese alcalde.

Objetivo:

El objetivo de este trabajo es la investigación y la comparación de la presencia del uso de las

subordinaciones adverbiales temporales entre diferentes encuestas comparándolo a partir del
nivel de educación de cada persona entrevistada, también así, uno de los objetivos es la
comparación del léxico usado por los diferentes tipos de entrevistados, así comparando si el
nivel de educación afecta a la manera de expresar diferentes situaciones, lugares o
experiencias del pasado. Por último, queremos hacer la comparación de si el uso de la
subordinación adverbial será más compuesta o sencilla dependiendo del nivel de educación de
cada persona entrevistada.
Metodología:

Hablando de la metodología podemos empezar explicando la manera de como dividimos el

trabajo entre todos los miembros de nuestro equipo. Dividimos el trabajo de la siguiente
manera, uno de los integrantes tuvo la tarea de analizar la entrevista con el nivel básico de
educación, el segundo integrante tuvo que encargarse de la entrevista del nivel alto y los
integrantes restantes se encargaron de analizar la entrevista que tenía el nivel medio y no
contaba con audio. Cada uno se encargó de encontrar el uso de la subordinación adverbial
temporal, analizar el léxico de cada entrevistado para así poder compararlo con las otras
entrevistas. También cada uno tuvo la tarea de enfocarse en el tipo de trato que tenían los
entrevistados hacia el entrevistador, es decir, si lo trataban de usted o tuteaban. Al final de los
análisis de cada entrevista los integrantes del grupo llegamos a una conclusión en común.

Hipótesis de partida:

En este trabajo tenemos la hipótesis de que los entrevistados con mayor nivel de educación
usarán o tendrán un léxico más rico, complejo y tal vez culto que los individuos con menor
nivel de educación. Además, pensamos que cuanto mayor sea el nivel de educación mayor
será la corrección gramatical del uso de la subordinación adverbial temporal y esta misma
será más complicada, correcta y precisa en cuanto a la conjugación de los verbos.

Otra de nuestras hipótesis es que cuando mayor sea el nivel de educación de el entrevistado el
uso del trato entre el entrevistador y entrevistado será más correcto, más cortés y apropiado.
Es decir, el entrevistado con mayor nivel de educación tratará de ´´usted’’ al entrevistador,
dejando de lado el tuteo. (cambiar y agregar sobre el uso de las muletillas)

Descripción básica de los informantes:

El primer informante es un hombre de 20 años residente en Madrid. Su profesión es de militar

y su nivel de educación es bajo.

El segundo informante es un hombre de 33 años residente en Madrid. Su profesión es de

maestro de laboratorio y su nivel de educación es medio.

El tercer y último informante es un hombre de 29 años que al igual que los anteriores reside
en Madrid. Su profesión es de opositor y su nivel de educación es alto.
Resumen de las entrevistas:

Entrevista de nivel bajo de educación del informante:

En un principio, la conversación gira en torno al tema del tuteo y el voseo. El joven

informante declara su preferencia por realizar la entrevista usando un tratamiento informal. El
informante expresa que, generalmente, prefiere tutearse con sus interlocutores, ya sean
personas contemporáneas a él, amigos, familiares, etc; sin embargo, por cuestiones de respeto,
suele emplear el pronombre “usted” al dirigirse a personas mayores, médicos o profesores.
Además, explica que, en su vida laboral, como efectivo del ejército, se emplea el voceo para
mantener la distancia entre los rangos militares, aunque él no esté de acuerdo con esta
práctica.

A continuación, el entrevistador le pregunta al joven sobre la percepción que tiene del cambio
climático. El entrevistado indica que, para él, el calor es más insoportable que el frío. Afirma
que los cambios de tiempo bruscos se han acentuado en la actualidad debido a la
contaminación atmosférica, producida por la emisión de gases de los automóviles o de
fábricas. Según su percepción, antes hacia más frío y nevaba más en España. Para ejemplificar
su punto de vista, el informante narra, brevemente, un episodio de su pasado, en la época
escolar, cuando nevó varios días en España y los estudiantes se vieron imposibilitados de ir a
su excursión, por lo que jugaron con la nieve. El joven declara también su gusto por las
tormentas y los rayos.

Por otro lado, el informante asegura que la responsabilidad del calentamiento global recae
tanto en los ciudadanos como en el gobierno. Cree que hace falta concientizar a la sociedad
individualista en la que vivimos. Para solucionar este problema, opina que el Estado debería
limitar la cantidad de coches por familia y hacer un control de fábricas. A su parecer, este
problema no le afectaría mucho a él mismo, pues lo ve lejano para la sociedad actual; no
obstante, afirma que es un grave peligro para las generaciones futuras.
Enseguida, el entrevistador inquiere sobre la relación del informante con el centro donde se
encuentran. El joven comenta que vive en el barrio de Salamanca desde los tres años.
Rápidamente, el joven le indica cuáles son las calles que suele tomar para ir desde el centro
hacia su domicilio, y estima que tarda 10 minutos en recorrer ese camino a pie. El informante
explica que va a aquel centro porque su deseo es estudiar; sin embargo, al ser estudiante-
trabajador, es complicado para él asistir a una evaluación continua.

El último tema de la entrevista gira en torno a la ocupación del informante y sus proyecciones
a futuro. El joven militar cuenta que su trabajo consiste en hacer guardias y maniobras en el
campo. Cuenta que su rutina diaria en el campo de Zaragoza empezaba a las 7 de la mañana, y
proseguía con la formación y el desayuno. También declara que la mayor parte del día debía
trabajar, pero disfrutaba de la cantina en su tiempo libre. Además, el entrevistado señala que,
en ese momento, su contrato consiste en trabajar en la carretera de Colmenar. Sin embargo,
declara que probablemente no lo renovará, ya que le gustaría dedicarse más al estudio que al
trabajo. Finalmente, admite que la razón por la que decidió unirse al ejército es que éste
representaba un trabajo fijo por 2 años, un pago seguro y un futuro.

Entrevista de nivel medio de educación del informante:

La entrevista es a un maestro de laboratorio de treinta y tres años, es originario de Toledo y

cuenta con un nivel de educación medio superior. El entrevistador comienza por preguntarle
como quisiera ser tratado, si de usted o tuteando. El entrevistado dice que prefiere ser tratado
de ´´tu´´ y que la forma de tratamiento de ´´usted´´ prefiere utilizarla hacia las personas que
no conoce o que no conoce tan bien, nos da el ejemplo de que a su médico lo trata de usted
para así mostrar algún respeto pues piensa que ir al médico es una actividad más formal que
otras y profesional para el médico. A pesar de habernos explicado la situación con su médico
nos explica que al tratarse de los alumnos del entrevistado el prefiere ser tratado por ellos de
´´tu´´ porque según el al ser tratado de ´´usted´´ siente que aparenta tener una edad mayor a la
que tiene.

Posteriormente cambian de tema y comienzan a hablar sobre el estado físico de el

entrevistado, el nos explica que los cambios de temperatura, más concretamente los cambios
de temperatura de la luz, son los que le afectan a el en su estado de salud, generándole resacas
en las épocas de los meses de abril a mayo. Según el entrevistado en estos meses la luz es más
brillosa y por ende le surgen los dolores de cabeza ya mencionados.

A continuación, la conversación se enfoca en los recuerdos de el entrevistado, el nos cuenta

como en el pasado en Madrid el clima era más cambiante y respetaba más las estaciones del
año, dando por resultado que en invierno nevara más frecuentemente que en el presente. El
entrevistado procede a contarnos algunas experiencias de su infancia cuando recuerda que
todo Madrid estaba bajo la nieve y nos cuenta que en esas ocasiones eran frecuentes las
batallas de bolas de nieve y nos cuenta un recuerdo de el y su hermano tomando fotos en
Madrid, específicamente en Cibeles.

Después de terminar con el tema de las nevadas en Madrid, el entrevistador procede a

preguntarle a su invitado sobre el viento, sobre si alguna vez el entrevistado ha tenido algún
problema o incidente por causa del viento. El entrevistado contesta afirmativamente y procede
a contarnos una de sus experiencias de cuando se encontraba en un campo practicando una de
sus aficiones que es el aeromodelismo y en ese campo comenzó un torbellino el cual intimido
al entrevistador, a su amigo y al hermano del amigo. Esto hizo que el entrevistador protegiera
al hermano menor de su amigo.

Para concluir la entrevista el entrevistador le pregunta a su invitado sobre su vivienda, como

es y con quien vive, a lo que nuestro entrevistado contesta diciendo que vive en un piso que se
encuentra en el tercer piso, constituido por dos cuartos de baño y tres habitaciones. También
nos comenta que sigue viviendo con sus padres y que el departamento carece de luz ya que
está orientado al norte pero que en verano esto es una ventaja ya que no hace tanto calor. Por
último, nos comenta que el barrio ha cambiado en algunas cosas para bien y en otras para mal
pero que él se siente conforme con esto.

Fin del segmento de la entrevista.

Entrevista de nivel alto de educación del entrevistado:

En un primer momento, los interlocutores conversan sobre la forma de tratamiento que irán
usar durante la entrevista. El entrevistado declara su preferencia de tratamiento por medio del
uso del pronombre personal tónico “usted” en contextos formales como en un banco, médico,
etc. Así mismo, cree que es una falta de respeto el tratamiento por medio del uso del
pronombre personal tónico de segunda persona del singular “tú” cuando no existe una
relación de confianza entre interlocutores. Sin embargo, para los efectos de la entrevista
concuerda con el tratamiento de "tu".

Seguidamente, conversan sobre la situación actual del entrevistado, a lo que éste responde
refiriéndose a su estado laboral, menciona que ejercía como abogado en una empresa
constructora y sobre la reciente presentación de oposiciones para ser admitido como
subinspector de hacienda, explica que el proceso tiene fases y exámenes que en este momento
está cumpliendo.

Luego, el entrevistador dirige el diálogo hacia las características del tiempo actual
comparándolo con años anteriores, específicamente durante la infancia del entrevistado. Éste,
confiesa que actualmente el calor afecta sus horas de sueño durante la noche y recuerda las
épocas de calor que antiguamente afectaban Madrid, reflexiona sobre los efectos del calor y
los cambios del clima a lo largo de los últimos años. El entrevistado admite que ésta es una de
las razones por las que viviría en otro lugar de España, además de los ruidos, movimientos,
trabajo y relaciones personales que se ven afectadas por la vida en la ciudad.

Continuando a reflexionar sobre tiempos anteriores, el entrevistador indaga al entrevistado

sobre las mudanzas que observa en su barrio. Éste responde que no observa cambios
importantes, a excepción de la cantidad de oficinas y el movimiento de personas durante el fin
de semana, los cuales han disminuido, según él debido al alto porcentaje de personas mayores
que habitan en esa zona. Conversan sobre las relaciones con los vecinos a lo que el
entrevistado admite que no hay lazos de vecindad. Por otro lado, resalta que algunos cambios
se pueden observar en la forestación, más árboles en algunas unas zonas que en otras, lo que
hace notar también la diferencia entre una zona noble del barrio y otra que no lo es.

A continuación, el entrevistador indaga sobre los cambios que haría si fuese alcalde, a lo que
el entrevistado responde que modificaría la limpieza y que una posible solución al
envejecimiento de los habitantes sería bajar el costo de las propiedades en esa zona. Por otro
lado, concuerda como se trata la seguridad y comunicaciones. Dentro de la misma temática el
entrevistador pregunta sobre qué cambiaría si fuese presidente a lo que el entrevistado
reacciona con entusiasmo y confiesa que alteraría la política exterior a favor de Israel, la
política interior disminuyendo los gastos corrientes, como publicaciones en los ministerios y
privatizaría televisión española. Concuerda con las autonomías, pero no con que se les
trasfiera todo, dejando sin competencias a ciertos Ministerios como el de Hacienda o el de
Educación. Da el ejemplo de la organización de los programas universitarios que acaban
siendo todos diferentes, conforme cada autonomía. Critica la no existencia de un programa
nacional. Por último, se refiere a los cambios que realizaría en los impuestos, bajando algunos
y quitando otros, como el de patrimonio y el de sucesiones y donaciones.

Fin del segmento de la entrevista.