Plan de Evaluación MAR 2023-JUL 2023

Facultad de Humanidades y
Educación TIPO CANT. %U %T
Escuela de Psicología Quizzes 3 20% C/U 60 12 pts.
Portafolio Virtual 1 10% 10 02 pts.
PROYECTO 1 30% 30 06 pts.
(SEM 1)27 MAR (SEM 1) 30 MAR (SEM 3) 17 ABR (SEM 4) 24 ABR (SEM 5)01 MAY 100 20 pts.
UNIDAD I
UNIDAD I HORARIO Lunes 07 am a 08:50am
Proyecto, fases, UNIDAD I UNIDAD I Equipo
CONTENIDO

Seguimiento,
actividades, hitos, Panorama, propuesta del proyecto,
cronograma. PMI y y organigrama del asignación de trabajo
conclusión y FERIADO
evaluación del Material de apoyo
EML Evaluación proyecto (OJO) y relaciones humanas 1.- Gido, J. y Clemens, J.P. (2015). Administración exitosa de
proyecto
diagnóstica proyectos.(5a edición) México:Thomson.

4 (Cap.1 ,2, 3) 4 (Cap. 4, 5) 4 (Cap. 6, 7,8) 4 (Cap.9 y 10)

B

2.- Malott,R., Malott, M. y Trojan, E. (2003). Principios

C3-UC1-CD 1 C3-UC1-CD 1 C6-UC1-CD C3-UC1-CD 1 C6- C3-UC1- CD1 elementales del comportamiento. México-Pearson.
EVAL.

C6-UC1-CD 1 1,CD2,CD3 UC1-CD 1,CD2,CD3 C6-UC1-CD 1,CD,2,CD3

3.- PMI(2017). La guía de los fundamentos de la Dirección de
C6-UC2-CD1,CD2,CD3
Proyectos (6ta. ed.) Newton Square, PA, USA

(SEM 6) 08 MAY (SEM 7) 15 MAY (SEM 8) 22MAY (SEM 9) 29 MAY (SEM 10) 05 JUN 4.- Weiss y Wysocki (1994). Dirección de Proyectos. Las 5 fases
de su desarrollo. Willington, Delaware, USA: Addison Wesley
Iberoamericana.
CONTENIDO

UNIDAD II Gestión
UNIDAD I del desempeño 1 UNIDAD II Gestión UNIDAD II Gestión UNIDAD II 5.- Yáber, G. (2019). Tópicos en Gerencia de proyectos.
Entrega del portafolio 1 del desempeño 2 del desempeño 3 Caracas: autor.
QUIZ 1-20% (10%)
Quiz 2-20%
6.- Yáber, G. (2019). Cambio organizacional integral. Gerencia
de sistemas conductuales. Caracas: autor.
Todo el libro 4 6 (Cap. 1 y 2) 6 (Cap.3), 2 (Cap29) 6 (Cap.4) 6 (Cap.1,2,3)
B

C3-UC1- CD1
EVAL.

C6-UC1-CD 1,CD,2,CD3 C8-UC1- CD1,CD2,CD3 C8-UC1- CD1,CD2,CD3 C8-UC1- CD1,CD2,CD3 C8-UC1- CD1,CD2,CD3
C6-UC2-CD1,CD2,CD3

| (SEM 11) 12 JUN (SEM 12)19 JUN (SEM 13) 26 JUN SEM 03 JUL SEM 15/ 17 JUL SEM 16/24 JUL

UNIDAD II
CONTENIDO

UNIDAD II
UNIDAD II
Gestión del desempeño
UNIDAD I UNIDAD II Asamblea de proyectos- Carga de
Gestión del desempeño Enfoque de marco lógico Present. de proyectos
5 Entrega de portafolio
4
(2) (10%)
EML Quiz3-20% (30%), Entrega de notas
portafolio (10%)

6 (Cap.5) 6 (Cap.5 y6) 5 6 (Cap.4,5,6) 5

EVAL. B

C3-UC1-CD1 C3-UC1-CD4
C8-UC1- CD1,CD2,CD3 C8-UC1- CD1,CD2,CD3 C8-UC1- CD1,CD2,CD3
C6-UC1-CD 1,CD,2,CD3 C8-UC1-CD1,CD2,CD3
Este curso dispone las condiciones para que los participantes, tanto con la ayuda de los profesores, como de los materiales y recursos disponibles en una plataforma informática de
gestión de cursos, se vuelvan progresivamente competentes para formular, ejecutar, y evaluar un proyecto de investigación aplicada

II. UNIDADES TEMÁTICAS DE LA UNIDAD CURRICULAR

I Gestión de proyectos II Gestión del desempeño
Planificación de proyectos Introducción. Análisis Conductual
Ejecución de proyectos Análisis Conductual Organizacional
Conclusión y evaluación de proyectos Gerencia de sistemas conductuales
Conceptualización de Gerencia de Sistemas Conductuales
Intervenciones en Gerencia de Sistemas Conductuales
III.- CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL Lic. en Psicología

C3.-APRENDER A TRABAJAR CON EL OTRO

Unidad de competencia: UC1Formula y gestiona proyectos
Diseña, ejecuta, evalúa y divulga proyectos en diversos contextos y en colaboración con otros, para garantizar el logro de su s propósitos.
Criterios de desempeño
CD1 Formula proyectos de acuerdo a las necesidades del contexto; CD2 Ejecuta las actividades del proyecto
CD3 Evalúa los resultados del proyecto CD4 Divulga las lecciones aprendidas en el proyecto

C6. EVALÚA FENÓMENOS PSICOLÓGICOS Y DIAGNOSTICA

Unidad de competencia: UC1 Determina los elementos a incluir en un proyecto.
Identifica los interesados, sus necesidades la meta y los objetivos del proyecto
Criterios de desempeño:
CD1Identifica a quién va dirigido el proyecto. CD2Describe las necesidades junto con interesados en el proyecto con métodos apropiados.
CD3Acuerda la meta y los objetivos del proyecto que sean aceptables y alcanzables, especificando los criterios para evaluar su c umplimiento, con los interesados del proyecto.
Unidad de competencia: UC2 Sintetiza los resultados del proceso de evaluación.
Identifica las suposiciones y riesgos del proyecto y los documenta en el panorama y en la propuesta del proyecto.
Criterios de desempeño:
CD1Determina las suposiciones y riesgos del proyecto. CD2Documenta el panorama del proyecto CD3 Documenta la propuesta del proyecto

C8. REALIZA INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS

Unidad de competencia: UC1 Ejecuta el proyecto de intervención
Monitorea y hace seguimiento del cumplimiento de las actividades Re-asigna y ejecuta las tareas que no fueron completadas de acuerdo a la línea-base del proyecto.
Criterios de desempeño
CD1.- Monitorea la ejecución de las actividades del cronograma CD2.- Ejecuta los paquetes de trabajo contemplados en el cronograma
CD3.- Re-asigna y ejecuta las tareas no cumplidas a tiempo
Unidad de competencia: UC2 Evalúa el proyecto de intervención
Pondera el logro de metas, objetivos y satisfacción de los interesados en el proyecto con relación a su planificación y divu lga sus resultados incluyendo las lecciones aprendidas
Criterios de desempeño
CD1.- Evalúa el logro de la meta y objetivos del proyecto CD2.- Documenta la satisfacción de los interesados del proyecto
CD3.- Divulga los resultados del proyecto y lecciones aprendidas