4TO AÑO

ENCABEZADO (AÑO, ÁREA, CIENCIAS SOCIALES

CONTENIDO, CARÁCTER, ENSEÑANZA
TIEMPO (50MIN) 50MIN

-diseño curricular educación primaria

FUENTES DE
INFORMACIÓN

-Desarrollar habilidades de dialogo, cooperación y toma de

PROPÓSITOS DE decisiones en grupo
ENSEÑANZA -Posibilitar la expresión de opiniones, ideas y sentimientos
-Propiciar la desigualdad en nuestro día.
-Expresar respeto y valoración por la diversidad cultural.
-Fomentar la comprensión de los conceptos básicos de
OBJETIVOS DE democracia a través de actividades lúdicas
APRENDIZAJE .
CONTENIDOS- MODOS DE Sociedad a través del tiempo .
CONOCER- INIDCADORES
DE AVANCE (VER DISEÑO)
Se comenzará con una lluvia de ideas donde los estudiantes
INICIO comparten sus conocimientos previos sobre la democracia.
Haciendo preguntas abiertas como ¿ustedes pueden tomar
decisiones?, ¿tienen derecho a elegir?

Con las respuestas de los niños se ira conformando los como

conceptos de democracia, se realizará un juego llamado “LA
ASAMBLEA ESCOLAR”
Simular una asamblea donde se toman decisiones de
DESARROLLO manera democrática y proponen ideas de como mejorar la
escuela

Se espera que en esta instancia los alumnos ya hayan

adquirido el conocimiento propuesto por el docente en este
CIERRE caso que ya sepan la manera de como el pueblo puede
tomar decisiones de manera democrática, el derecho al voto
etc.
Para cerrar la clase se les indica que saquen su carpeta
EVALUACION escriban fecha, titulo y desarrollen una actividad individual
1) ¿todos tienen derecho a votar?
2) ¿Que es la democracia?

ANEXO Relacionado con carretero

Siede Isabellino