GOBIERNO REGIONAL GERENCIA REGIONAL DIRECCIÓN DE GESTIÓN

DEL CUSCO DE EDUCACIÓN CUSCO PEDAGÓGICA

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES

DE SALIDA - 2023

3er

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NOMBRES
APELLIDOS
GRADO SECCIÓN

CUSCO, DICIEMBRE 2023

 EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA 2023

INSTRUCCIONES

Estimado estudiante, lee con atención las siguientes instrucciones:

1. La Evaluación Regional de Aprendizajes de Salida está

compuesta de 10 preguntas, cada pregunta presenta
cuatro alternativas (a, b, c, d).

2. Lee cada pregunta con mucha atención y marca la

respuesta correcta con un aspa X. Recuerda marcar
sólo una respuesta por cada pregunta.

3. Organiza tu tiempo para desarrollar la Prueba, tienes 45

minutos para resolverla.

4. Utiliza los espacios en blanco del cuadernillo para

realizar tus cálculos o hacer anotaciones. No está
permitido usar otras hojas o cuadernos.

5. Sólo debes usar lápiz, borrador y tajador.

6. Si te equivocas, puedes borrar con cuidado y volver a

marcar la respuesta correcta.

7. La evaluación es personal, resuelve tu cuadernillo en

silencio sin mirar las Pruebas de tus compañeros.

8. Finalizada la resolución de la Prueba, entrega el

cuadernillo completo al Docente Aplicador.

¡AHORA PUEDES EMPEZAR!

 EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023

Jerónimo y Mario juegan con tiros. Jerónimo tiene 32 tiros y

Mario 6 tiros menos que Jerónimo. Mario ganó algunos tiros
hasta obtener en total 54. ¿Cuántos tiros ganó?

28 tiros.
38 tiros.

36 tiros.
54 tiros.

Rosa llega al colegio a las 8 de la mañana, saliendo del colegio,

ella almuerza con su abuelita, cuando regresa a su casa el reloj
indica la siguiente hora:

Según esta información, ¿cuánto tiempo pasó Rosa fuera de su

casa?

9 horas.
7 horas.
5 horas.
4 horas.

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 1

 EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023

Benjamín ha ahorrado dinero durante un tiempo y juntó

S/436. Luego, va al banco a cambiar el dinero y pide que
le den la cantidad máxima de billetes de S/10 y lo demás
en monedas de S/1. ¿Cuántos billetes de S/10 recibirá
Benjamín?

40 billetes.
43 billetes.
36 billetes.
436 billetes.

Berta sube esta escalera para llegar a su dormitorio. La

altura de cada escalón es siempre la misma. Observa.

¿A qué altura está su

dormitorio?

65 cm
130 cm
91 cm

55 cm

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 2

 EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023

La siguiente balanza está en equilibrio.

Se sabe que todos los tienen igual peso.

¿Cuánto pesa cada ?

4 kg
6 kg
8 kg
2 kg

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 3

 EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023

Fidel observa la casa de su perro desde atrás.

Desde su ubicación, ¿cómo observa Fidel la casa de su

perro y el árbol?

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 4

 EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023

Observa el siguiente manto de forma cuadrada. Se quiere

coser una cinta de tela en todo su contorno.

¿Cuántos centímetros de cinta se necesitarán para todo el

contorno?

120 cm

140 cm

240 cm

170 cm

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 5

 EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023

Este es el plano de una habitación. La superficie del piso se

cubrirá con losetas de forma cuadrada del tamaño que se
muestra.

¿Cuántas losetas se necesitarán para cubrir todo el piso de la

habitación?

48 losetas.
40 losetas.
10 losetas
12 losetas.

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 6

 EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023

La biblioteca de una escuela, en la semana, ha prestado la

siguiente cantidad de los libros al tercer grado.
Observa.

Días de la Libros prestados

semana
Lunes

Miércoles

Jueves

Viernes

Cada = 3 libros

Según el gráfico, ¿cuántos libros prestó la biblioteca al tercer grado

en esa semana?

25 libros.
75 libros.
21 libros.
12 libros.

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 7

 EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023

En un recipiente, Juliana coloca unas bolitas blancas y

otras negras. Observa.

Juliana saca, sin mirar, una bolita del recipiente. ¿Cuál

afirmación es incorrecta?

Es imposible que esa bolita sea blanca.

Es posible que esa bolita sea negra.
Es posible que esa bolita sea blanca.
Es imposible que esa bolita sea roja.

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 8