Mecánica De Materiales-CI168-201901

Item Type info:eu-repo/semantics/report

Authors Gonzalez Gutierrez Jose Maria; Supervisor Ficticio Upc; Silvera

Lima Manuel Elias; Pineda Mayta Jose Maria; Anza Moreau Cesar
Augusto

Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Rights info:eu-repo/semantics/openAccess; Attribution-

NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States

Download date 28/01/2024 02:21:52

Item License http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/

Link to Item http://hdl.handle.net/10757/633015

I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO : Mecánica de Materiales

CÓDIGO : CI168
CICLO : 201901
CUERPO ACADÉMICO : Anza Moreau, César Augusto
Bazán Arbildo, Joen Eduardo
Castillo Martinez, Luis Carlos
Durand Porras, Juan Carlos
Estrada Porras, Franz Emmanuel
González Gutiérrez, José María
Mejía Trejo, Renzo Julian
Paz Fuentes, Israel Andersson
Pineda Mayta, José María
Ramírez Chaupis, Joseph Edher
Sifuentes Jiménez, Armando Israel
Soto Oblea, Edward Jonathan
Toledo Espinoza, Vlacev
Vargas Bejarano, Cesar Isidoro
Vílchez Vílchez, Tito Roberto
CRÉDITOS : 5
SEMANAS : 16
HORAS : 2 H (Práctica) Semanal /4 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Ingenieria Civil

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN

Descripción: el curso Mecánica de Materiales presenta las propiedades de los materiales que forman parte de
toda obra de ingeniería y que están sometidos a cargas que generan esfuerzos y deformaciones en este. Es así
como el curso permitirá al estudiante abordar, comprender y aplicar las teorías del comportamiento de los
materiales, que conducen a la determinación de la resistencia, rigidez, esfuerzos y deformaciones de elementos
estructurales sometidos a diversos tipos de solicitaciones mecánicas. Es un curso de especialidad de la carrera
de Ingeniería Civil, de carácter teórico-práctico, dirigido a los estudiantes del 5to ciclo. Durante su desarrollo
son resueltos diversos problemas de ingeniería civil a partir de los cuales calcularán los esfuerzos, las
deformaciones y la estabilidad que alcanzan los elementos estructurales sometidos a diversos estados de carga
haciendo uso de manera clara y precisa de los principios de resistencia, rigidez y estabilidad de estructuras.
Asimismo, realizaran diversos ensayos de laboratorio de tal manera que puedan adquirir la habilidad de conocer
las distintas propiedades mecánicas de los materiales relacionando los conceptos teóricos con la

1
experimentación.

Propósito:
Teniendo en cuenta la importancia de las estructuras de diversos materiales y su funcionamiento en la ingeniería
civil, con la finalidad de realizar diseños eficiente la asignatura de mecánica de materiales permitirá al
estudiante abordar, comprender y aplicar las teorías del comportamiento de los materiales, que conducen a la
determinación de la resistencia, rigidez, esfuerzos y deformaciones de elementos estructurales sometidos a
diversos tipos de solicitaciones mecánicas. El curso contribuye con el desarrollo de la competencia general de
Pensamiento Innovador y la competencia específica E de ABET: Identifica, formula y resuelve problemas de
ingeniería civil, ambas a nivel de logro 2. Cuenta con los prerrequisitos de Cálculo II y Estática.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante calculara los esfuerzos, las deformaciones y la estabilidad que alcanzan los
elementos estructurales sometidos a diversos estados de carga en base a los principios de resistencia, rigidez y
estabilidad de estructuras

Competencia 1:Pensamiento Innovador

Nivel de logro:2
Definición:Capacidad para explorar de manera exhaustiva problemas, idea o eventos para formular
conclusiones u opiniones sólidamente justificadas.

Competencia 2:Identifica, formula y resuelve problemas de Ingeniería Civil.(Competencia Especifica E ABET)

Nivel del logro:2
Definición:Formula problemas de la Ingeniería Civil

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD Nº: 1 INTRODUCCIÓN

LOGRO
Competencia(s): Pensamiento Innovador y Competencia E de ABET.

Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante define los conceptos fundamentales que se aplican en el estudio
de la Mecánica de Materiales.

TEMARIO
Esfuerzos. Fuerzas interiores. Deformaciones. Desplazamientos. Elasticidad. Plasticidad. Diagrama esfuerzo
deformación. Ley de Hooke. Módulo de elasticidad. Módulo de corte. Relación de Poisson. Principio de Saint Venant.
Principio de superposición. Hipótesis de Mecánica de Materiales.

Actividad de Aprendizaje:Resolución de Problemas

Evidencias de Aprendizaje:PC1, EA1

Bibliografia:Mechanics of materials / James M. Gere, Barry Goodno(2013)Edición: 8th ed.,Mecánica de materiales / R.

C. Hibbeler (2011)Edición:8a ed.,Mecánica de materiales Ferdinand P. (2013)Edición 6ª ed.

2
HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 1

UNIDAD Nº: 2 CARGA AXIAL

LOGRO
Competencia(s): Pensamiento Innovador y Competencia E de ABET.

Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante calcula los esfuerzos y deformaciones en elementos isostáticos
e hiperestáticos sometidos a cargas externas a partir de los conceptos de elasticidad y estableciendo condiciones de
frontera.

TEMARIO
Elementos sometidos a fuerza axial de tracción y compresión. Distribución de esfuerzos normales en la sección
transversal de dichos elementos. Diagrama de desplazamientos. Deformación longitudinal y transversal. Determinación
de esfuerzos en Sistemas hiperestáticos.: Efectos por variación de temperatura y de montaje.

Actividad de Aprendizaje:Resolución de Problemas.

Evidencias de Aprendizaje:PC1,LB1, EA1

Bibliografia:Mechanics of materials / James M. Gere, Barry Goodno(2013)Edición: 8th ed.,Mecánica de materiales / R.

C. Hibbeler (2011)Edición:8a ed.,Mecánica de materiales Ferdinand P. (2013)Edición 6ª ed.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 2 y 3

UNIDAD Nº: 3 FLEXIÓN Y ESFUERZOS CORTANTES

LOGRO
Competencia(s): Pensamiento Innovador y Competencia E de ABET.

Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante calcula los esfuerzos normales y cortantes de vigas sometidas a
flexión simple a partir de las relaciones de resistencia de vigas

TEMARIO
Flexión en vigas. Flexión plana pura y transversal. Fórmulas de flexión. Esfuerzos normales Esfuerzos cortantes. Flujo
de cortante,Problemas de diseño de esfuerzos normales y esfuerzos cortantes

Actividad de Aprendizaje:Resolución de Problemas.

Evidencias de Aprendizaje:EA1

3
 Bibliografia:Mechanics of materials / James M. Gere, Barry Goodno(2013)Edición: 8th ed.,Mecánica de materiales / R.
C. Hibbeler (2011)Edición:8a ed.,Mecánica de materiales Ferdinand P. (2013)Edición 6ª ed.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 4, 5 y 6

UNIDAD Nº: 4 TORSIÓN

LOGRO
Competencia(s): Pensamiento Innovador y Competencia E de ABET.

Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante aplica las condiciones de resistencia y rigidez y relaciones de
frontera para barras hiperestáticas en el cálculo de los esfuerzos cortantes y los ángulos de torsión en barras isostáticas
e hiperestáticas de secciones circulares sometidos a torsión de manera precisa.

TEMARIO
Elementos sometidos a torsión. Torsión de barras de sección circular. Distribución de esfuerzos cortantes. Ángulo de
torsión. Sistemas Isostáticos e hiperestáticos.

Actividad de Aprendizaje:Resolución de Problemas.

Evidencias de Aprendizaje:EA1

Bibliografia:Mechanics of materials / James M. Gere, Barry Goodno(2013)Edición: 8th ed.,Mecánica de materiales / R.

C. Hibbeler (2011)Edición:8a ed.,Mecánica de materiales Ferdinand P. (2013)Edición 6ª ed.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 7 y 8

UNIDAD Nº: 5 ESTADO MULTIAXIAL DE ESFUERZOS

LOGRO
Competencia(s): Pensamiento Innovador y Competencia E de ABET.

Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante calcula los esfuerzos en planos arbitrarios, así como los
esfuerzos principales y los ejes que los contienen por método analítico y gráfico.

TEMARIO
Estado de esfuerzo en un punto. Esfuerzos en un plano arbitrario.
Esfuerzos Principales y ejes principales, Esfuerzo cortante máximo, Cargas Combinadas. Circunferencia de Mohr para
estado plano de esfuerzos

Actividad de Aprendizaje:Resolución de Problemas.

Evidencias de Aprendizaje:PC2, EB1

4
 Bibliografia:Mechanics of materials / James M. Gere, Barry Goodno(2013)Edición: 8th ed.,Mecánica de materiales / R.
C. Hibbeler (2011)Edición:8a ed.,Mecánica de materiales Ferdinand P. (2013)Edición 6ª ed.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 9 y 10

UNIDAD Nº: 6 DEFLEXIÓN EN VIGAS

LOGRO
Competencia(s): Pensamiento Innovador y Competencia E de ABET.

Logro de la unidad:Al finalizar la unidad, el estudiante aplica diversos métodos de cálculo en vigas isostáticas e
hiperestáticas en el cálculo de deformaciones y pendientes en vigas de manera clara y rigurosa.

TEMARIO
Deflexión en vigas. Curva elástica. Pendiente y desplazamiento. Método de la doble integración(Casos Isostáticos)
Método de la doble integración (Casos Hiperestáticos) Método de superposición.
Método de área de momentos. 1er teorema de Mohr. 2do teorema de Mohr. Ec. De Bresse

Actividad de Aprendizaje:Resolución de Problemas.

Evidencias de Aprendizaje:PC2,LB1,EB1

Bibliografia:Mechanics of materials / James M. Gere, Barry Goodno(2013)Edición: 8th ed.,Mecánica de materiales / R.

C. Hibbeler (2011)Edición:8a ed.,Mecánica de materiales Ferdinand P. (2013)Edición 6ª ed.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 11, 12 y 13

UNIDAD Nº: 7 PERDIDA DE ESTABILIDAD

LOGRO
Competencia(s): Pensamiento Innovador y Competencia E de ABET.

Logro de la unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante calcula la carga crítica en elementos esbeltos sometidos a
fuerza axial de compresión a partir del diseño y revisa columnas cargadas axialmente a compresión

TEMARIO
Concepto de estabilidad. Problema de Euler. Carga crítica. Esbeltez.
Aplicaciones de estabilidad en columnas. Método aproximado para el diseño y revisión de columnas cargadas
axialmente.

Actividad de Aprendizaje:Resolución de Problemas.

5
 Evidencias de Aprendizaje:EB1

Bibliografia:Mechanics of materials / James M. Gere, Barry Goodno(2013)Edición: 8th ed.,Mecánica de materiales / R.

C. Hibbeler (2011)Edición:8a ed.,Mecánica de materiales Ferdinand P. (2013)Edición 6ª ed.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 14, 15 y 16

VI. METODOLOGÍA

El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de
competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante
cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,
evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos
previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en
práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene
para su éxito profesional.

Se basa en una metodología activa, en donde el docente profesor tiene un papel de facilitador explicando los
conceptos fundamentales y dando participación a los estudiantes para que, a partir de los conocimientos
adquiridos, este vaya induciendo formas de actuar y abordar los problemas que se le presentan. En las clases
prácticas, los alumnos de manera activa desarrollan los problemas propuestos con la asesoría del profesor.
Como cierre de la actividad, el profesor conjuntamente con los alumnos resume la misma destacando los
aspectos fundamentales.

Las sesiones de clase se desarrollan con una duración de 6 horas presenciales semanales, y 3 horas de
laboratorio por ciclo. En cada sesión presencial son presentados los conocimientos teóricos, se impartirán los
conceptos y terminología del tema haciendo uso del aula virtual. Finalmente el alumno requiere una dedicación
promedio de cuatro horas semanales fuera del horario de clases establecido.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA
10% (PC1) + 30% (EA1) + 10% (PC2) + 40% (EB1) + 10% (LB1)

TIPO DE NOTA PESO %

PC - PRÁCTICAS PC 10
EA - EVALUACIÓN PARCIAL 30
PC - PRÁCTICAS PC 10
LB - PRACTICA LABORATORIO 10
EB - EVALUACIÓN FINAL 40

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VIII. CRONOGRAMA

TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

PRUEBA PRUEBA
PC PRÁCTICAS PC 1 SEMANA Evidencia de SÍ
4 aprendizaje:Desarrollo
de práctica escrita sobre
unidad 1 y unidad 2.
Competencias
evaluadas: Pensamiento
I n n o v a d o r y
Competencia E de
ABET.Practica
Calificada Individual
EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 SEMANA Evidencia de SÍ
8 aprendizaje:Desarrollo
de examen escrito sobre
las unidades 1 a la
4.Competencias
evaluadas: Pensamiento
I n n o v a d o r y
Competencia E de
ABET.Examen Parcial
Individual
PC PRÁCTICAS PC 2 SEMANA Evidencia de SÍ
13 aprendizaje:Desarrollo
de práctica escrita sobre
unidad 5 y unidad 6.
Competencias
evaluadas: Pensamiento
I n n o v a d o r y
Competencia E de
ABET.Practica
Calificada Individual
LB PRACTICA 1 SEMANA Evidencia de NO
LABORATORIO 15 aprendizaje:Desarrollo
de experimentos de
laboratorio sobre las
unidades 1 a la
6.Competencias
evaluadas: Pensamiento
I n n o v a d o r y
Competencia E de
ABET.Informe de
Laboratorio Grupal
EB EVALUACIÓN FINAL 1 SEMANA Evidencia de SÍ
16 aprendizaje:Desarrollo
de examen escrito sobre
lo trabajado en las
unidades 1 al
7.Competencias
evaluadas: Pensamiento
I n n o v a d o r y
Competencia E de
ABET.Examen
Individual

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/4376758640003391?institute=51UPC_INST
&auth=LOCAL