Universidad Técnica

Particular de Loja

Sociología de Análisis de la
Realizado por: indentificación de
la Educación los problemas
sociales desde el
estudio de la
Lya Denisse
Quintero Monte

sociedad global
El
Neoliberalismo
, es el hijo de
la Introducción
neoeconomía “”Artur Manfred Max Neef fue un economista chileno de ascendencia alemana. Max-
clásica Neef nació en Valparaíso, Chile. Comenzó su carrera como profesor de economía
en la Universidad de California, Berkeley, a principios de los años sesenta. Era
conocido por su taxonomía de las necesidades humanas fundamentales y el
desarrollo a escala humana.“ (Valenzuela-Van Treek E, et al. 2021)
Max Neef identifica un vacío filosófico y político de estas perspectivas en relación Podemos
con el papel que cumple el hábitat y la tecnología en el destino de la humanidad. La pasar de la
admiración ilimitada de la tecnología como fuente de solución de todos los problemas eficiencia a
y el dominio humanos al descuidar el lugar que ocupamos en el planeta, la la
Volver a segmentacion de las clases sociales, los privilegiados y nos no privilegiados, desde lo
económico hasta lo social, incluso en los grandes monopolios politicos, religiosos y
suficiencia
mirar hacia educativos, hasta cuando el ser humano vivira ignorante de todo lo que pasa a su
adentro, alrededor sin poner su grano de arena para generar un cambio social a nivel
ayudará a la mundial.
economía
local

¿Cuáles son los problemas y desafíos globales planteados

por Manfred Max Neef y su implicación en la educación?
Desgaste de los recursos naturales.- como es posible que se siga explotando los recursos
naturales, sin tratar de reponerlos, aun cuando se sabe el daño que se esta causando al los
diferentes ecosistemas.
Falta de respeto hacia nuestro planeta.- la inhumanidad colectiva nos sobrepasa a una gran
mayoria que no reflexionamos sobre el daño que le hemos causado al planeta y que le
dejaremos a nuestros nietos y futuras generaciones.
El La addiccion tegnologia.- desde los pequeños hasta los adultos creen que las máquinas son la
neoliberalismo solucion rotunda a los problemas de los seres humanos, cuando es totalmente falso, porque
logró en tres el humano creo las máquinas como ayudantes.
decadas. lo que La ambicion economica.- siempre lo que tienen, quieren tener aún mas y mas, donde esta el
en dos mil año fondo para erradicar la pobreza del mundo, como podemos confiar en la organizacion de
ni el Islam y el economia mundial.
cristianismo los prejuicios de las clases sociales.- desde todos los tiempos, no interactuar, no
relacionarse ricos con pobres, no inteligentes con inteligentes, por qué no romper el
paradigma para construir un futuro en pro de la sociedad, uno que tenga la igualdad de
posibilidades, educacion incluso formacion emocional,como bandera.

Estamos en
el siglo XXI
¿Cómo crees que estos desafíos impactan en la educación? resolviendo
problemas
Afecciones en la inteligencia emocional.- la mala relacion de amor propio, con
automotivación y autosuperación, son cruciales para que un educando aproveche mentalidad
El crecimiento
es cuantitativo al maximo a su educador. del siglo XIX
y tiene limites, Pocas herramientas educativas.- la precariedad o falta de herramientas, a esto
el agreguemosle la escases de buenos maestros o instituciones adecuadas y
desarollo es el preparadas, tiran abajo cualquier plan institucional o ganas de educa
potencial responsablemente y a su vez estudiar.
creativo y no Tipos de inteligencia cognitiva.- la desventaja en una competencia para obtener
tiene limites buenas calificaciones y a su vez en un futuro trabajo, siempre la tendra el que
carece de recursos economicos y calidad de educacion, y no podrá pertenecer
a una clase social, comoda y no trabajadora esclavista.
Desobligación y desmotivación.- por qué querría ir tras las zanahoria sino tengo
oportunidad de conseguirla, ni si quiera me molesto en pensar en algo que se que
no puedo obtener;. la poblacion relegada, la que esta en desventaja ni siquiera lo
intentará, por ello la educacion debe ser puente para un cambio de mentalidad.
Estamos
Discriminacion educativa y social.- la educacioon puede ser mezquinada para los
diferentes tipos de etnias, los de bajos estatus sociales y portadores de
obsecionados
Debemos ser necesidades educativos, pero una vez más, se puedo no virar el rostro y ser con el
la generacion maestros coherentes. crecimiento del
de PIB
los impuestos
ecológicos

Conclusiones
Para finalizar despues de leer y reflexionar sobre los todos los
puntos remarcados por Neef, los cuales sirvieron, sirven y
serviran como llamado de atencion, para un mejor mañana, sino
tenemos un planeta descente donde habitar que habitaremos, sino
tenemos recursos naturales, para comer y vestir, como
El neoliberalismo viviremos, lo mas importante sino tenemos unas bases academicas
es cognitivas bastas, quienes serán nuestros lideres del mañana, la
democacia educación sin dudad es el arma más poderosa, la cual debe servir
simple, por eso para reformar el mundo globalizado, una educacioó honesta , debe
genera miedo
ser brindada sin excepción alguna y en su totalidad con calidad y
calidez; debemos plasmar, hacer eco y empoderar cada palabra Las solucion
de Max Neef en las futuras generaciones, para el bien de la empieza por
nosotros, con un
sociedad. vida coherente,
recordemos
que somos
Bibliografìa agentes de
cambio
Max-Neef, M., Elizalde, A., Hopenhayn, M., Herrera, F., Zemelman, H., Jatoba, J., Weinstein, L., & Fundacion, D. (n.d.). Desarrollo
a Escala Humana. Fundacion-rama.com. Retrieved October 28, 2023, from https://fundacion-rama.com/wp-
content/uploads/2023/02/3130.-Desarrollo-a-Escala-Humana-%E2%80%A6-Max-y-otros.pdf
Romero, A. [@alromer1]. (2012, February 20). Manfred Max-Neef- El mundo en rumbo de colision.flv. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=o15Te4yPrho
Valenzuela-Van Treek E, Ostoic-Marroquín Z, González-González J (2021). Manfred Max Neef y la revolución ambientalista
para América Latina, 1932-2019 (in memoriam). Iberoamerican Journal of Development Studies 10(2):230-248. DOI:
10.26754/ojs_ried/ijds.640