Ejercicios propuestos

ACTIVIDAD DE REFUERZO ACADEMICO.

Ejercicio 1.- Reflexiona y responde:

1. ¿Cómo defines a la habilidad de relacionar?

2. ¿Para qué te sirve relacionar?
3. ¿Cuál es el proceso para realizar una buena relación?
4. ¿Cómo defines a la habilidad de clasificar?

5. ¿Para qué te sirve clasificar?

6. ¿Cuál es el proceso para realizar una buena clasificación?

Ejercicio 2.- Identificación de características esenciales

Objetivo: Identifica las características esenciales de los siguientes conjuntos de conceptos e

indica a que clases y criterio de clasificación corresponde.

Conjuntos Criterio de clasificación Clase

1. Mesa, silla, armario, velador, mesa

2. Escoba, trapeador, plumero

3. Esmeraldas, San Lorenzo, Atacames

4. Amor, paz, respeto, tolerancia.

5. Barco, yate, bote, canoa.

6.Libra, Kilogramo, tonelada, gramo

Ejercicio 3- Clasificacion de objetos

1. Clasifica los objetos o conceptos que se mencionan, organícelos según un criterio de

clasificación y escriba el nombre de cada clase.

Cuchara, escoba, compas, lápiz, cuaderno, cronometro, regla, plato, aguja, tijera, balanza,
plumero, espátula, libreta, espejo, silla, mesa, impresora.

Ejercicio 4.- Clasificación de objetos

Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento_________________1
Observa detenidamente estos objetos y clasifica según dos variables o criterios de clasificación.

1. Anota las diferentes clases que puedas determinar.

 Ejercicios propuestos

Ejercicio 5.- Relación entre objetos

Observa detenidamente las dos figuras, y utilizando nexos (mayor que, menor que, igual a, diferente a),
establece relaciones entre las dos figuras. Anota lo que puedes afirmar o negar de esta dos figuras.

Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento_________________2