UNIDAD EDUCATIVA

“ÁLVARO VALLADARES”
Calle 9 de octubre y Av. Alberto Zambrano
Puyo - Pastaza - Ecuador
Telefax 2885-159
Correo: escuelavalladares@gmail.com

PLANIFICACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE No

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Mis amigas son las plantas
GRUPO DE EDAD: 4 AÑOS
TIEMPO ESTIMADO: 2 SEMANA DEL 1 AL 10 DE MARZO DEL 2017
DESCRIPCION GENERAL/EXP: Las niñas y niños cuidan con responsabilidad las plantas de su entorno
ELEMENTO INTEGRADOR: MEDIANTE UN DIALOGO

AMBITO DESTREZA ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE EVALUACION

MEDIO NATURAL Y CULTURAL MIERCOLES 1 de marzo o Cartel Expresa lo observado en el
OBEJTIVO: Descubrir las Identificar características de o Presentamos una planta a los o Marcadore cartel.
características y los elementos del las plantas por su utilidad, niños/as s
mundo natural explorando a través estableciendo diferencias o Dialogamos con los niños/as sobre lo o Hoja
de los sentidos. entre ellas. observado o pinturas
o Realizamos preguntas sobre las
.
plantas que ellos conocen
o Dibujo libre de una planta
IIIIIIDENTIDA Y AUTONOMÍA Identificar y manifestar sus
JUEVES 2 de marzo
Desarrollar sus identidad mediante el emociones y sentimientos,
REALIZAR UN EXPERIMENTO
reconocimiento de sus características expresando las causas de las Participo en el experimento
o Dialogar sobre la actividad que
físicas y manifestaciones emociones
mismos mediante el lenguaje vamos a realizar
para apreciarse y diferenciarse de los o Vaso
demás verbal. o Explicar la actividad o Semilla
AS o Presentar los materiales o Algodón
o Realizar una demostración o agua
o Invitar a los niños a realizar el
Memoriza la canción
experimento
o Controlar que todos los realicen correctamente
correctamente
o Dialogar del experimento realizado
I lo
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN Reproducir trabalenguas o Cartel
DEL LENGUAJE. sencillos, adivinanzas o Maski
canciones y poemas cortos, Viernes 3 de marzo o Marcador
Objetivo: incrementar la capacidad o Presentar y observar el cartel con el
mejorando su o Pictogram
de expresión oral a través del pictograma
Pronunciación y potenciando as
manejo adecuado del vocabulario y o Leer el pictograma (la maestra)
la comprensión progresiva del
significado de las palabras para
facilitar su integración con los otros.
RELACIÓN LÓGICO MATEMÁTICO
OBJETIVO:
Comprender nociones básicas de
cantidad facilitando el desarrollo de
habilidades del pensamiento para la
solución de problemas sencillos.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Objetivo: desarrolla habilidades
sensoperceptivas y viso motrices
para expresar sentimientos
emociones y vivencias a través del
lenguaje plástico.
su capacidad imaginativa. o Incentivar a los niños a memorizar la o Grabadora
canción semillita reglón por reglón
de izquierda a derecha.
o Motivar a que todos canten
o Disfrutar de la actividad
o Pedir a los niños que pasen al frente
en grupos
Canción
SEMILLITA
Semillita,semillita
que en la tierra se cayó
y dormidita,dormidita identidad
enseguida se quedo Clasifica según su atributo
¿Dónde está esa dormilona?
un pequeño pregunto
y las nubes respondieron
una planta ya nació
Clasificar objetos con dos
atributos tamaño, color y
forma. o Hojas
Lunes 6 de marzo
. recolectad
CLASIFICAR LA HOJAS as
Ubica en el lugar que
o Goma
o Explicar la actividad corresponde el material
o Hojas A3
o Presentar lo materiales (hoja entregado
recolectadas)
o Pegar las hoja y clasificadas en una
Realizar actividades creativas hoja A 3
utilizando las técnicas grafo o Exponer los trabajos
plásticas con variedad de
Materiales. o papel
crepe
Martes 7 de marzo
o aserrín
ELABORAR UN COLLAGE DE UNA PLANTA
o goma
o Explicar la actividad o pintura .
o Presentar los materiales
o (papel crepe, aserrín otros)
o Motivar a los niños a elaborar un
collage
o Controlar a que todos lo realicen
o Disfrutar de la actividad
LÓGICO MATEMATICO Identificar figuras Reconoce las diferentes
geométricas básicas: circulo, figuras geométricas
OBJETIVO cuadrado y triangulo en
objetos del entorno y en PLEGAR Y FORMAR DIFERENTES
Discriminar forma y colores representaciones gráficas. FIGURAS o Revistas
desarrollando su capacidad o Goma
perceptiva para la compresión de su Miércoles 8 de marzo o Hojas A3
entorno o Explicar la actividad o Cartulina
. o Presentar los materiales (revista) o Papel
o Explicar la actividad crepe
o Realizar una demostración
o Goma
o Plegar el papel y formar una flor
o Motivar a que todo los realicen
o Ayudar si es necesario
o Armar un flor y pegar
Saltar en dos pies en sentido salta en dos pies
o Exponer los trabajos
vertical obstáculos de 20 cm correctamente
EXPRESIÓN CORPORAL Y en altura y en sentido
o Soga
MOTRICIDAD horizontal longitudes de jueves 9 de marzo
aproximadamente 50 a 70 cm
OBJETIVO
EJERCICIO DE MOTRICIDAD
Lograr la coordinación dinámica GRUESA (saltar)
global en las diferentes formas de o Explicar la actividad
locomoción para desplazarse con o Presentar los implementos
seguridad ( soga)
o Realizar una demostración (la
maestra)
Practica normas de orden y
o Motivar a que todos participen
responsabilidad
Asumir y respetar normas de o Controlar a ayudar para que
convivencia en el centro de realicen correctamente
educación inicial y en el
CONVIVENCIA hogar acordadas con el REALIZAR UNA PEQUEÑA MINGA
adulto. Viernes 9 de marzo o Escoba
OBJETIVO: o Explicar la actividad o lona
o Asignar a cada grupo el lugar de o Fundas
Adquirir norma de convivencia social
limpieza o Agua
para relacionare activamente con las
o Realizar una demostración (sacar
personas de su entorno
maleza, recoger basura y poner en su
lugar
o Motivar a los niños a cuidar las
 plantas de su entorno poner agua.
o Motivar a que todos participen
o Observar los espacios que estén
limpios .

NOMBRE: LIC. VICTOR GARCES NOMBRE: PATRICIA BALLYN NOMBRE: TERESA VARGAS NOMBRE: GLADYS BARRERA
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