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Estructura general
1 Estructura general
2 Estructura general. Carátula y Tı́tulo
3 Estructura general. Secciones
4 Presentaciones orales
5 El método cientı́fico. ¿Dónde estamos ahora?
6 ¿Qué es un método?
7 El método cientı́fico
8 El método cientı́fico. Caracterı́sticas
9 El método cientı́fico. Esquema
10 El método cientı́fico. Paso a paso
11 Ejemplo 1. El método cientı́fico y la vida cotidiana
12 El método cientı́fico y la vida cotidiana
13 ¿Cómo plantear un proyecto/tesis?
14 Planificación. Carta Gantt
moria
INSERTE SU NOMBRE COMPLETO
CURICÓ – CHILE
AÑO
Resumen ejecutivo
Se trata de captar la atención del lector desde el principio, declarando el tema principal y resumiendo el contenido del Proyecto de
Titulación en unas pocas frases (máximo 1 página).
no debe ser una introducción al problema ni tampoco un relato del ı́ndice.
No puede citarse aquı́ nada bibliográfico
El resumen ejecutivo deberı́a ser lo último que se redacte en el Proyecto de Titulación.
Piensa en los aspectos cruciales que alguien necesitarı́a conocer antes de tener acceso al proyecto completo.
Índice
Se deben enumerar todas las materias que se tratan en la memoria, conservando los mismos tı́tulos y anotando la página en la que
se encuentran
Capı́tulo I. Introducción
Visión clara y preliminar del tema a desarrollar. Por qué el tema, plantear el problema, solución propuesta, objetivos y una breve
descripción de los capı́tulos que continúan.
Bibliografı́a
Todo material que se utilice para el desarrollo de la memoria debe citarse en esta sección.
Presentación de las referencias en forma ordenada. Recomendable utilizar un gestor bibliográfico (Mendeley).
Formato APA.
Anexos y apéndices
Gráficos, tablas, planos.
Resultados no tan relevantes en el contexto de la memoria.
Recomendaciones:
Usar sin problemas el Proyector, revisar antes las conexiones.
Usar sin problemas el Power Point, no mucha escritura en las diapositivas, sólo ideas claves.
Usar imágenes y esquemas legibles en pantalla.
Usar fondo de pantalla y colores de letras de acuerdo a contraste, que se lea sin problemas.
Usar sólo lenguaje y términos profesionales en toda la presentación.
Colocar el tı́tulo de la memoria en todas las diapositivas.
Se debe respetar rigurosamente el tiempo asignado. Ensayar previamente varias veces su presentación para cumplir con
este requisito.
El relato debe ser como contando una historia, los oyentes deben entender lo que se presenta.
Debe exponer dirigiéndose a todas las personas que están en el aula.
Debe mantener una fluidez total en el relato.
La presentación debe ser en tenida formal.
Las diapositivas deben revisarse bien y presentar una excelente ortografı́a y redacción.
En la etapa de interrogación debe explicar sólo lo que se está preguntando.
Necesitamos un método para tener éxito en nuestro proyecto. Una investigación se caracteriza por ser un proceso único.
Ese método deberá ser:
Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivos, se recogen datos según un plan preestablecido
que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose
entonces un nuevo ciclo de investigación. La sistemática empleada en una investigación es la del método cientı́fico.
Organizado: Es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados
con el estudio.
Objetivo: Las conclusiones obtenidas del estudio no son subjetivas, son hechos observados y medidos.
“Es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y operaciones, reglas y procedimientos fijados de
antemano de manera voluntaria y reflexiva para para alcanzar un determinado fin”
Necesitamos procedimientos y medios que hagan operativo los métodos. A ese nivel se sitúan las técnicas
Metodologı́a: El estudio del enfoque general en un campo determinado, es decir, estudiar como de bueno es el método
....
Organizado: Las técnicas, herramientas o procedimientos especı́ficos aplicados para lograr un objetivo determinado.
Ejemplo
Un procedimiento de análisis por elementos finitos serı́a un método, valorar la ideonidad de los elementos finitos como
procedimiento de análisis serı́a proponer una nueva metodologı́a.
Permite
1 Percepción e identificación de un problema a resolver. Elige un
tema (Basado en una idea, Basado en su experiencia, Basado en su
lectura, Originalidad).
Analizar y sistematizar
información
2 Formulación de hipótesis (Soluciones propuestas al problema y
deducción de las consecuencias de dichas soluciones).
Mediante
El proceso investigativo
4 Análisis de los resultados y conclusiones.
Y obtener
Explicaciones lógicas y
coherentes
Independencia y objetividad
Al respecto, Barragán dice: ≪Lo que importa de método cientı́fico es su independencia respecto de aquello (materia) que se
estudia. Cada ciencia tendrá sus propios problemas y para ello debe utilizar prácticas o técnicas que se acomoden al objeto
de estudio≫. (Barragán, H. Epistemologı́a, pág. 101)
ELECCIÓN DEL
PROBLEMA OBJETIVOS MARCO TEÓRICO METODOLOGÍA
TEMA
DELIMITACIÓN POBLACIÓN Y
IDENTIFICACIÓN GENERALES ANTECEDENTES
DEL TEMA MUESTRA
REVISIÓN DEL
FORMULACIÓN
CONOCIMIENTO
HIPÓTESIS PROCESADO DE
DATOS
ALCANCE Y
LÍMITES VARIABLES
ANÁLISIS
RECURSOS
ENTREGA DE
CONCLUSIÓN
DOCUMENTO
PROYECTO DE TITULACIÓN I
PROYECTO DE TITULACIÓN II
2. Formulación de hipótesis: Se establecen posibles causas que expliquen el fenómeno estudiado, que después habrá que
confirmar experimentalmente.
Ejemplo: una planta crece más que otra por que la primera está en un suelo ácido y la segunda en un suelo básico.
3. Diseño experimental: Se monta un dispositivo (experimental, computacional, otros) para comprobar nuestras hipótesis.
Si hay distintas variables, se controlan todas salvo la que queremos estudiar.
Ejemplo: queremos ver cómo influye la acidez del suelo en el crecimiento, entonces fijamos la temperatura, agua, presión,
semilla, humedad, sol, etc., y con varias plantas variamos la acidez del suelo y seguimos el crecimiento de la planta cada dı́a.
1. Observación: Las personas que llevan una alimentación balanceada y hacen una caminata de 30 minutos por lo menos
5 dı́as a la semana mantienen un peso adecuado para su edad, estatura y género, etc.
2. Hipótesis: Una caminata diaria y buenos hábitos alimenticios evitan que las personas padezcan obesidad.
3. Experimentación: Durante 3 meses los miembros de la familia caminarán durante 15 minutos todos los dı́as. Se llevará
una alimentación balanceada evitando frituras y golosinas. Se tomará el peso de todos los miembros de la familia al
iniciar el experimento y a los tres meses de iniciado.
4. Conclusiones: ¿Los miembros de la familia se acercaron a un peso adecuado para cada uno de ellos en este tiempo
llevando la dieta y realizando el ejercicio por lo que la hipótesis es correcta?
3. Predicción: Si compro un antivirus original y escaneo con él la computadora el antivirus localizará y destruirá el virus y
el problema se va a resolver.
4. Experimentación: Compro un antivirus original, después lo instalo en mi computadora, lo actualizo y escaneo la compu-
tadora pero antes de terminar el escaneo la computadora se apaga y el antivirus deja de funcionar; repito la operación
dos veces más pero el resultado es el mismo.
2. Hipótesis 2: Dado que el antivirus no corrigió el problema ahora voy a formatear el disco duro y a reinstalar el sistema
operativo.
3. Predicción: Si formateo el disco duro y después reinstalo el sistema operativo el problema deberá quedar resuelto.
4. Experimentación: Formateo el disco duro utilizando el disco del sistema operativo y posteriormente instalo una vez más
el sistema operativo.
5. Conclusión: ¿La computadora tenı́a un virus pero era tan nuevo que el antivirus no logró desinstalarlo?
6. Resultados: La computadora ahora sirve bien; le coloqué el antivirus nuevo para evitar otro problema similar; resolvı́ el
problema pero perdı́ todos mis documentos.
1 ¿Cuál es el problema? Formulación del problema. Justificación y explicación de por qué es un problema. ¿Por qué es
importante resolver el problema?
Justificación
El aumento del consumo mundial de agua implica un riesgo de sobreexplotación de los recursos hı́dricos disponibles.
Dado que el agua es un recurso natural limitado y no renovable, las polı́ticas de eficiencia del agua son esenciales, y
con una demanda creciente y regulaciones severas, las compañı́as de agua están muy interesadas en la búsqueda de
operaciones más óptimas y mejoras en sus redes.
¿Cuál es el problema?
El aumento del consumo mundial de agua implica un riesgo de sobreexplotación de los recursos hı́dricos disponibles.
Dado que el agua es un recurso natural limitado y no renovable, las polı́ticas de eficiencia del agua son esenciales, y
con una demanda creciente y regulaciones severas, las compañı́as de agua están muy interesadas en la búsqueda de
operaciones más óptimas y mejoras en sus redes.
Motivos. El tiempo es limitado. En vuestro caso, necesitáis compatibilizar una tesis de grado junto con vuestra carga
académica.
Objetivo. Organizar los tiempos del estudiante en ACTIVIDADES. El desarrollo de esta carta busca:
1. Organizar los tiempos de trabajo, ya sean: Horas, dı́as, semanas y meses venideros.
4. Finalmente proponer una fecha lı́mite en la cual sean cumplidos todos los puntos anteriores.