NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

PENSAMIENTO Y LENGUAJE

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA

CUARTO CUATRIMESTRE PSI419

OBJETIVO GENERAL: al finalizar el curso el estudiante analizará los aspectos

esenciales de los procesos del lenguaje y del pensamiento, así como su origen y los
principales enfoques teóricos que estudian dichos procesos, con la finalidad de
describir los diferentes tipos de representaciones mentales que intervienen en la
producción del lenguaje y del pensamiento.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. DEFINICIÓN Y PRINCIPIOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO.

1.1. Pensamiento dirigido y no dirigido.
1.2. Elementos del pensamiento.

2. PRINCIPALES ENFOQUES TEÓRICOS ACERCA DEL PENSAMIENTO.

2.1. Asociacionismo.
2.2. Escuela escocesa.
2.3. Estructuralismo.
2.4. Psicología del acto.
2.5. Escuela de Wuzburgo.
2.6. Psicología americana.
2.7. Funcionalismo.
2.8. Conductismo.
2.9. Psicología de la Gestalt.

3. ESTUDIO DEL PENSAMIENTO.

3.1. Piaget y Bruner.
3.2. Formación de conceptos.
3.3. Vygotsky: estudio experimental del desarrollo de conceptos.

4. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
4.1. Fases en la resolución de problemas.
4.2. Estrategias.
4.3. Teoría de la Gestalt.

5. ONTOGENIA DEL LENGUAJE.

5.1. Adquisición del lenguaje.
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 5.1.1. Teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje.
5.2. Papel del lenguaje en los procesos de aprendizaje.
5.2.1. Percepción, representación y lenguaje.
5.3. Internalización del lenguaje.

6. PROCESOS MENTALES SUPERIORES.

6.1. Teoría neuropsicológica de luria.
6.2. Estructuración del lenguaje.
6.3. Procesos del pensamiento.
6.4. Alteraciones del lenguaje.

7. PROBLEMAS DEL LENGUAJE.

7.1. Diagnóstico.
7.2. Tratamiento.

8. PSICOLINGÜISTICA.
8.1. Lingüística, psicolingüística.

9. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA.
9.1. Metamodelo:
9.1.1. Eliminaciones.
9.1.2. Generalizaciones.
9.1.3. Distorsiones.
9.2. Niveles lógicos.

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