Proceso de la

conquista y sus consecuencias

Reflexión
Con motivo de la conmemoración de la llegada de los europeos a América, 12 de octubre,
Encuentro de culturas.

Cómo influyó la colonización de España en América con la diversidad cultural que existe
en Costa Rica.?
Costa Rica tiene una gran variedad de influencias de muchas zonas, dando existencia en el
país tecnologías tradicionales, prácticas agrícolas, culturales y religiosas, y creencias, que
conectan en los campos genético y cultural a la población actual con sus antepasados
indígenas, europeos y africanos.

Actividad 1
¿Por qué un pueblo conquista a otros pueblos?
Para tener más poder político, tener el control de las tierras, obtener más riquezas y
expandir el comercio.
¿Cuáles son las intenciones de los conquistadores?
Expender sus territorios y obtener más riquezas. Tener otras vías para comerciar.
Actividad 2
Conjunto de personas que se relacionan
Sociedad entre sí, de acuerdo a unas determinadas
reglas de organización jurídicas y 1
consuetudinarias.
En general, la cultura es una especie de 2 C U L T U R A
Cultura tejido social que abarca las distintas formas O
y expresiones de una sociedad determinada. N
Obtención del control de una zona o 3 V
Conquista territorio. Obtención del dominio y control D E
de una población, territorio o posición como
consecuencia de una guerra. E R
M S
Persona que ha sido la primitiva moradora
Aborigen de un determinado territorio, es decir, se O I
diferencia de otras personas que llegaron G Ó
después a la región para vivir allí. A B O R I G E5 N
4
Acto de predicar el evangelio de Jesús, es V
decir difundir el cristianismo. Es una A
Evangelizació F A
función propia de los creyentes de Cristo y
n
del resto de confesiones cristianas. Í N
Práctica religiosa que una persona adopta A G
Conversión como propias las creencias de la comunidad E
de creyentes a la que se incorporan.
L
Ciencia social que tiene como
objetivo el estudio de las C O N Q U I S T A
Demografía poblaciones humanas y que trata 6 Z
de su dimensión, estructura, evolución y A
características generales. A

C
S O C I E D A D
7 Ó
N

1. Práctica religiosa que una persona adopta como propias, igual a la comunidad creyente a la
que se incorpora.
2. Es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de una
sociedad determinada
3. Ciencia social que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas
4. Persona que ha sido la primitiva moradora de un determinado territorio
5. Acto de predicar el evangelio de Jesús, es decir difundir el cristianismo.
Actividad 3 6. Obtener el control de una zona o territorio. Obtener el dominio y control de una población o
territorio
7. Conjunto de personas que se relacionan entre sí.
¿Cuáles fueron los factores que permitieron que la conquista de los europeos sobre los pueblos
aborígenes fuera más fácil?
Ventajas de la técnica y organización: Los españoles tenían ventaja debido a que contaban con
una técnica militar más avanzada y los indígenas desconocían los elementos de guerra.
Las alianzas: Varios conquistadores lograron establecer alianzas con grupos indígenas. Así
pudieron incrementar sus ejércitos y tener información sobre los grupos que se pretendía conquistar.
La organización indígena: Un aspecto que posibilito conquista fue la rivalidad
entre los pueblos mesoamericanos.
La división entre tribus: Los españoles se dieron cuenta del profundo descontento de estos
pueblos y entonces establecieron acuerdos y alianzas con varios de ellos y les ofreció protección.
El idioma: Los españoles utilizaron intérpretes mediante los cuales tuvieron acceso a información
sobre los desplazamientos y las estrategias de los indígenas y sobre las riquezas que tenían los
nativos.
¿De qué maneras las sociedades indígenas se resistieron, que hicieron para protegerse?
Sobrevivieron gracias especialmente a las condiciones difíciles de acceso geográfico, lo cual
impidió la incursión de los conquistadores y su supervivencia.
¿Cómo fue el proceso de dominación de España y Portugal impuesto en América?
Esta dominación supone la invasión territorial, el control político, religioso y cultural de los pueblos
indoamericanos, entre los cuales los más conocidos fueron el Imperio Inca, el Azteca y la
Confederación Chibcha, sometieron o eliminaron a sus líderes, diezmada su población y aniquiladas
sus culturas, en una acción de sometimiento de alcance continental.
 4. Autoevalúo mi nivel de desempeño
Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo el nivel de desempeño alcanzado.
Marco una equis (X) encima del nivel que mejor represente mi desempeño en cada indicador.
Indicadores del aprendizaje Niveles de desempeño
esperado: Inicial: ( ) Intermedio: ( ) Avanzando: ( X)
Describo los factores que Enlisto datos de los Resalto los factores que Describo aspectos significativos
permitieron la factores permitieron la de
conquista de los europeos sobre los que permitieron la conquista de los los factores que permitieron la
pueblos aborígenes de América y conquista de los europeos europeos sobre los conquista de los europeos
Costa Rica, su impacto económico, sobre los pueblos pueblos aborígenes sobre los pueblos aborígenes y
social, político y cultural, haciendo aborígenes de Costa Rica. Costa Rica resaltando el impacto económico, social,
énfasis en el proceso de el proceso de político y cultural, haciendo
evangelización, de conversión y los evangelización. énfasis en el proceso de
sistemas de trabajo. evangelización, de conversión
y los sistemas de trabajo

Le felicito, haz avanzado increíblemente, ahora le invitamos a Reflexionar.

Genere reflexión autoevaluando el conocimiento adquirido
¿Comprendí el tema desarrollado? SI NO
¿Le Solicité ayuda a mí profesora de materia? SI NO
¿Comprendo el tema en desarrollo? SI NO
¿Aprendí del Tema Realizando las diferentes actividades? SI NO
¿Logré involucrar a mi familia en el desarrollo de las actividades? SI NO
¿Me siento bien con el trabajo que realicé? SI NO