MATERIA Y SU

CLASIFICACIÓN.
 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
• Comprensión, y manejo de concepto de materia.

• Clasificar la materia desde el punto de vista de su composición en elemento,

sustancia pura, compuesto, mezcla, homogénea y heterogénea.

• Aplicar los conceptos antes mencionados en la identificación de los materiales

involucrados en un proyecto ambiental.
 KAHOOT!

https://kahoot.it/

Código: 56795
¿MATERIA?
Es todo lo que ocupa
espacio y tiene masa.
 PREGUNTAS KAHOOT!

• ¿Todo lo que
observamos en la
fotografía es materia?

SI NO
 PREGUNTAS KAHOOT!

• ¿El amor es materia?

SI NO
CLASIFICACIÓN
Materia
Están formadas por átomos o
moléculas todas iguales.
Constituida por dos o más
• Tienen propiedades específicas
sustancia puras, cada una
que las caracterizan. Sustancias Puras Mezclas mantiene su identidad y
• No pueden separarse en otras
propiedades específicas.
sustancias por procedimientos
físicos.

Elementos Compuestos Homogénea Heterogénea

Es una sustancia pura imposible Sustancia pura posible de Su componentes están No es uniforme en su composición
de descomponer mediante descomponer, mediante distribuidos de manera ni en sus propiedades. Consta de
métodos químicos ordinarios, en métodos químicos ordinarios, uniforme, por lo tanto, no se dos o más porciones o fases
dos o más sustancias por ejemplo: en dos o más sustancias. pueden distinguir los físicamente distintas. Se pueden
el hidrogeno (H), oxigeno (O), el Ejemplos: agua (H2O), sal componentes que la forman, distinguir a simple vista, por
cobre (Cu), etc. (NaCl), ácido sulfúrico por ejemplo, un refresco, la ejemplo, el agua con el aceite,
(H2SO4), etc. solución salina, etc. agua y arena, etc.
FORMAS DE MATERIA EN INVERNADEROS CASEROS.

Introducción:
Los invernaderos caseros, son una buena opción para economizar los gastos de
alimentación en nuestros hogares, además de producir alimento rico en vitaminas y
minerales, son una medida ecológica para cuidar al medio ambiente. Este tipo proyectos
conlleva la adquisición o producción de materiales que podemos diferenciar en materia,
elemento, sustancia pura, compuesto, mezcla, homogénea y heterogénea.

Sustancia Pura

Mezcla
Objetivo: diferenciar con base en la composición los tipos de materiales involucrados en
los invernaderos caseros. Materia

Instrucciones:
• En grupos de tres alumnos, realizar un investigación exhaustiva de los materiales que se
utilizan para la construcción, mantenimiento y sostén de un invernadero casero. Tomar
en cuenta los materiales de los que están hechos los invernaderos, los materiales que
necesitan para el crecimiento de las plantas, los gases que consumen y generan, los
nutrientes que aportan, etc.
• Utilizando el programa digital de su elección, realizar un mapa conceptual del tipo
jerárquico en forma circular de la materia y su clasificación, aplicado a los materiales
componentes de los invernaderos caseros. Es decir utilizando el siguiente diagrama
acomodar los materiales según su compasión en, elemento, compuesto, mezcla, Recurso
homogénea y heterogénea. Deben de colocar el nombre del material y una imagen
del mismo. sociocognitivotransversal:
Evaluación: se utilizará la rubrica que será enviada a su classroom. cultura digital.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE