26/5/22, 17:26 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Reconoce los recursos didácticos y la evaluación educativa imprescindibles en el proceso de…

[AAB01] Cuestionario 2: Reconoce los recursos

didácticos y la evaluación educativa
imprescindibles en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Comenzado: 26 de mayo en 17:21

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) (x)

Reconoce los recursos didácticos y la evaluación educativa

Actividad de aprendizaje:
imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Tipo de recurso: Cuestionario en línea.


Tema de la unidad: Sistema categorial de la didáctica.

Identifica el sistema categorial de la Didáctica o componentes

Resultados de aprendizaje metodológicos, elementos curriculares del proceso de enseñanza-
que se espera lograr: aprendizaje: objetivos, contenido, método de enseñanza-
aprendizaje, recursos didácticos y la evaluación educativa.

Estrategias didácticas: Estimado estudiante:

1. Revise en la guía virtualizada los contenidos temáticos:

Los medios o recursos en relación con el proceso didáctico.
Y observe el video Medios y Recursos didácticos.
(https://www.youtube.com/watch?v=SousryxQKkw)
La evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Y en
los documentos:
Instructivo Aplicación de la Evaluación estudiantil, apartado 2.
Alcance de la evaluación estudiantil.
Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación
Intercultural, el capítulo I De la Evaluación de los
Aprendizajes.

https://utpl.instructure.com/courses/42236/quizzes/266181/take 1/5
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2. En la lectura determine la relación entre los principios para el

uso didáctico de los recursos educativos.
3. Especifique en la siguiente matriz
principios/conceptualización, clasificación, alternativas para
utilizar los recursos didácticos.
Métodos

Principios/Conceptualización Clasificación Alternativas

4. Elabore un organizador gráfico respecto a las características,

tipos, momentos, técnicas e instrumentos de evaluación.

5. Una vez que obtenga la seguridad del conocimiento y
comprensión del contenido temático, participe en el cuestionario
2, que tiene un total de 10 preguntas y 2 intentos para resolver
en un tiempo de 15 min.

Esta actividad se desarrollará en la semana 7, del 23 al 29 de mayo

de 2022.

Pregunta 1 1 pts

Elemento curricular que responde al ¿con qué enseño? y ¿con qué aprendo?,
hace referencia a los:

objetivos.

evaluación.

recursos.

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Pregunta 2 1 pts

Los recursos didácticos deben planificarse e integrarse en función de los:

objetivos, reales, materiales y evaluación.

objetivos, contenidos, metodología y evaluación.

contenidos, métodos, estrategias y evaluación.

Pregunta 3 1 pts

El docente planea que los recursos didácticos acerquen al alumnado a la:

clase.

escuela.

 realidad.

Pregunta 4 1 pts

Los recursos didácticos deben estar acompañados de una metodología:

motivadora y memorística.

innovadora y motivadora.

tradicional y motivadora.

Pregunta 5 1 pts

En el proceso educativo los recursos son:

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auxiliares, propósitos, posibilidades, circunstancias, herramientas.

auxiliares, apoyos, instrumentos, materiales, herramientas.

instrumentos, escolares, cualitativos, reales, herramientas.

Pregunta 6 1 pts

La utilización de recursos didácticos garantiza el logro de aprendizajes cuando,

responde a una planificación, avance del programa, propósitos, características de
los estudiantes, posibilidades, situación socioeconómica de la escuela.

Verdadero

Falso

Pregunta 7 1 pts

Los recursos didácticos impresos y tecnológicos, constituyen los:

cuadros, cuentos, pistas deportivas, libros, diccionarios, cartulinas, pipetas,

presentaciones en diapositivas de audio e imagen.

pósteres, comics, plantas, animales, balones, pizarras digitales, biblioteca,

presentaciones en diapositivas de audio e imagen.

libros, diccionarios, cuaderno de ejercicios, pósteres, comics, documentos, fichas,

presentaciones en diapositivas de audio e imagen.

Pregunta 8 1 pts

Los tipos de evaluación según el propósito son:

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diagnóstica, inicial y sumativa.

formativa, procesual y sumativa.

diagnóstica, formativa y sumativa.

Pregunta 9 1 pts

Cuando el docente evalúa para comprobar los conocimientos previos con que el
alumno accede al proceso de aprendizaje, pone en práctica el tipo de evaluación:

sumativa

formativa.

diagnóstica.

Pregunta 10 1 pts

El tipo de evaluación sumativa es:

totalizadora.

inicial.

continua.

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