22/11/21 20:01 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Reconoce el sistema categorial de la Didáctica para una efectiva planificación de los aprendi…

[AAB01] Cuestionario 2: Reconoce el sistema

categorial de la Didáctica para una efectiva
planificación de los aprendizajes
Comenzado:
22 de nov en 19:58

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad
Componentes En contacto con el docente (ACD) ( )

del Práctico-experimental (APE) ( )

aprendizaje: Autónomo (AA) ( X )

Actividad de
Reconoce el sistema categorial de la Didáctica para una efectiva planificación de los
aprendizaje:

 Tipo de Cuestionario en línea.

recurso:
Tema de la
Sistema categorial de la didáctica
unidad:
Resultados
de Identifica el sistema categorial de la Didáctica o componentes metodológicos, elemen
aprendizaje proceso de enseñanza-aprendizaje: objetivos, contenido, método de enseñanza-apre
que se espera didácticos y la evaluación educativa.
lograr:
Estrategias
Estimado estudiante:
didácticas:
1. . Revise en la guía virtualizada el contenido temático Categorías didácticas.
2. En la lectura determine la relación entre los objetivos, contenidos, métodos, recur
educativa.
3. Describa en la siguiente matriz conceptualización/clasificación, semejanzas, difere
complementariedades entre estas categorías de la Didáctica.

Categorías Conceptualización/Clasificación Semejanzas Diferencias Com

Objetivos 

Contenidos 

Métodos
Recursos

Evaluación
4. Elabore un organizador gráfico respecto a los tipos, momentos, técnicas e instrum
evaluación.

https://utpl.instructure.com/courses/36213/quizzes/240250/take 1/5
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5. Una vez que obtenga la seguridad del conocimiento y comprensión del contenido
en el cuestionario 2, que tiene un total de 10 preguntas y 2 intentos para resolver
min.

Pregunta 1 1 pts

La categoría didáctica evaluación responde al:

a. ¿Qué evaluar? ¿Cuándo evaluar? y ¿Con qué evaluar?

b. ¿Para qué enseñar? ¿Qué aprender? y ¿Con qué evaluar?

c. ¿Cuándo evaluar? ¿Cómo enseñar? y ¿Con qué evaluar?

Pregunta 2 1 pts

Los propósitos educativos que se tratan de conseguir mediante el proceso

didáctico hacen referencia a los:

b. contenidos.

c. recursos.

a. objetivos.

Pregunta 3 1 pts

Cuando el docente se pregunta ¿Cómo vamos a llevar a cabo el aprendizaje del

estudiante?, a que categoría didáctica pertenecen:

c. métodos.

b. recursos.

a. contenidos.

https://utpl.instructure.com/courses/36213/quizzes/240250/take 2/5
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Pregunta 4 1 pts

El tipo de contenido que evalúa a través de cuestionarios, debates, entrevistas,

observación es:

b. procedimental.

c. actitudinal.

a. conceptual.

Pregunta 5 1 pts


Las informaciones, objetos o instrumentos que la sociedad considera de utilidad

para promover el desarrollo social y personal de sus ciudadanos. Responden a la
categoría didáctica y pregunta:

b. Contenidos ¿Qué enseñar?

a. Objetivos ¿Para qué enseñar?

c. Evaluación ¿Cómo evaluar?

Pregunta 6 1 pts

Los contenidos actitudinales se relacionan con el:

a. saber hacer.

c. saber ser.

b. saber qué.

Pregunta 7 1 pts

https://utpl.instructure.com/courses/36213/quizzes/240250/take 3/5
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Cuando el docente evalúa para recoger información sobre los conocimientos

previos de los estudiantes, utiliza la evaluación:

a. diagnóstica.

c. sumativa.

b. formativa.

Pregunta 8 1 pts

De las definiciones que aparecen a continuación ¿Cuál es la más acertada en

relación a los instrumentos de evaluación?


c. Conjunto de acciones que conducen a obtener datos relevantes sobre los logros
alcanzados.

b. Procedimiento mediante el cual se solicita información de manera escrita u oral.

a. Soporte físico que se emplea para recoger información sobre los aprendizajes
esperados.

Pregunta 9 1 pts

Santos Guerra (citado por Gómez y García, 2014), reconocía a la evaluación

como elemento para tomar decisiones que ayuden a mejorar los aprendizajes del
estudiante y hacer un seguimiento de la progresión en las diferentes áreas y
ámbitos del desarrollo. Esta afirmación explica el tipo de evaluación:

b. formativa y global.

a. diagnóstica o inicial.

c. sumativa o final.

Pregunta 10 1 pts

https://utpl.instructure.com/courses/36213/quizzes/240250/take 4/5
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Cuando el docente aplica procedimientos que dirigen a la obtención de

información real y relevante sobre el aprendizaje de los estudiantes, utiliza:

b. instrumentos.

c. técnicas.

a. pruebas.

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