Beatriz Eugenia Chávez Ballesteros

Matricula: 138494

Grupo: PS31

Proyecto de Intervención II

Actividad de Aprendizaje 2. La planificación del proyecto de

intervención
https://drive.google.com/drive/folders/1scF3xKiX0dFPUOLjkf5t5jyfUitpdYsj?
usp=sharing

Introducción.
En este proyecto se pretende atacar la problemática de tener alumnos con poca inteligencia
emocional y rezago académico, esto ocasiona que sean bajos a nivel académico.

El colegio ofrece un alto nivel académico, y vende el perfil de egreso dónde menciona que
los alumnos tengan una formación emocional y siendo personas con educación no
solamente académica y sus conocimientos, si no que tengan inteligencia emocional en
conjunto con una buena formación en valores morales y éticos.

En este momento los alumnos que están por egresar y los recién egresados, se encuentran
en un momento crítico, ya que algunos de ellos presentan rezago académico por diversas
situaciones. Se puede observar rezago por algún tipo de diagnóstico de aprendizaje, como
lo es el TDA, TDAH, TEA, Dislexia, entre otros, pero no se tiene un departamento
especializado para poder apoyar a estos alumnos ni a dar capacitaciones a los docentes
encargados de estos alumnos.

Del mismo modo, se observan estudiantes con bajo rendimiento escolar, causado por
problemas personales y familiares, con los cuales no se tiene un apoyo y seguimiento
psicológico ni dentro ni fuera de la institución académica.

Para bajar el porcentaje de alumnos con estas problemáticas, es importante contar con un
departamento psicopedagógico para poder tener el seguimiento y capacitación adecuada
para cada caso en particular.

Desarrollo.

Dentro de la mejora que se necesita en el Colegio Valle Real Americano, es la de dar un

seguimiento tanto académico como emocional en los alumnos. En la misión del colegio se
habla de la formación en valores morales y éticos, y que salgan altamente calificados para
desenvolverse en todos los ámbitos de nuestra sociedad, por lo tanto, esto incluye que los
alumnos tengan una formación emocional y que salgan siendo personas con educación no
solamente académica y sus conocimientos, si no que tengan inteligencia emocional.

Para poder lograrlo se necesita apoyo de un departamento que no existe dentro de la

institución educativa, el departamento de psicopedagogía, dónde es el encargado de tener
un seguimiento académico de los alumnos y de tener entrevistas y seguimiento emocional
con los mismos.

A lo largo de este proyecto y su investigación, lo primero que se debe de realizar es adecuar

un espacio para la realización del departamento psicopedagógico dentro de las instalaciones
del colegio.

Una vez teniendo este espacio con lo necesario para el buen funcionamiento del mismo, se
deberá de contar con un psicopedagogo para laborar en el departamento y realizar sus
funciones.

Estas funciones van desde la entrevista inicial con cada uno de los alumnos y los padres de
familia, para la recaudación de datos, y poder tener el archivo de cada uno de los
estudiantes dentro de la institución. De este modo, se podrá saber que dentro de la escuela
existen alumnos con NEE; si se llega a contar con ellos, la persona encargada del
psicopedagógico, deberá de crear herramientas y adecuar la currícula escolar para su mejor
desarrollo y compartirlo con el docente.

Deberá realizar formatos de reporte semanal, quincenal o mensual, según su estrategia,

para que los docentes hagan llegar la información académica de cada uno de los
estudiantes, para poder estar al pendiente y tener un buen seguimiento, trabajar con los
alumnos que lo requieran para brindar un mejor servicio y que tengan un buen desarrollo
escolar a nivel académico.

Tener visitas a los grupos para realizar talleres, como autoestima, amor propio, etc, para
llevar una educación emocional, si fuese necesario, tener entrevista con los alumnos para
conocer sus emociones, y si fuera necesario, redirigirlo a terapia y tener un seguimiento con
terapeuta, padres de familia y alumno.
Contar con talleres a padres de familia y docentes, dónde se pretende dar herramientas y
dar capacitación a los mimos, para que se sumen al equipo institucional para el digno y buen
desarrollo del alumnado.

Es un trabajo arduo y el cual se lleva a cabo durante todo el ciclo escolar.

Para llegar a descubrir esta problemática, se hizo una investigación previa del colegio, lo
que dice ofrecer y lo que realmente puede ofrecer en la realidad. Esta investigación de le
denomina FODA. Una vez que se realizó la FODA, se tiene que revisar cuales son las
formas en las cuales puedes manejar estas problemáticas, como resolverlas y una vez
teniendo esto, se debe de llevar un plan de acción, para poder presentar la propuesta junto
con un presupuesto.

Para esto sirve el cronograma de actividades, ya que con este nos ayuda a saber cada
cuanto tiempo se va a realizar las actividades y con esto se puede realizar el presupuesto en
cuanto se debe de invertir para poder poner en marcha el plan.

Cronograma de actividades.
Presupuesto semanal.

El presupuesto es estimado basado en la investigación de costos de materiales y

suplementos que se puedan necesitar, este presupuesto puede varias +/- $1,000 a
$2,000 pesos, según lo que se requiera en el momento de la realización.

La primera semana, es presupuesto $0, ya que dentro de la institución educativa cuenta

con la infraestructura para tener un espacio dedicado al departamento de
psicopedagogía, no se requiere de una inversión para su construcción, solamente en la
semana dos se genera una inversión de $3,000 aproximadamente para su adecuación,
esto quiere decir compra de un escritorio, silla, poner cables etc.
Se realiza la contratación del personal que estará a cargo del departamento.

Se compran los materiales que se estarán usando a lo largo del ciclo escolar para la
realización optima del trabajo del psicopedagogo, como papeles, impresora, colores,
plumas, lápices, juguetes, tapete, etc.

Al mismo tiempo se debe de contar con el pago quincenal/mensual del personal.

Y del mismo modo debe ser evaluado el personal para tener el conocimiento si su trabajo
es el óptimo para lograr el objetivo.

Para poder crear la propuesta se tuvo que realizar el diagnóstico entre alumnos y
docentes, los cuales hay evidencia den la siguiente carpeta comprimida y compartida de
drive:
https://drive.google.com/drive/folders/1scF3xKiX0dFPUOLjkf5t5jyfUitpdYsj?
usp=sharing

Bibliografía.

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