Raíces cuadradas y raíces cúbicas l:

Donde dice: Cantidad subradical, nosotros lo llamaremos RADICANDO.

Recuerda cómo se hallan las raíces cuadradas y cúbicas. Por ahora sólo trabajaremos con ellas. Ahora veremos la regla
de los signos en las raíces, son iguales que en la potencia, ahora verás:

IMPORTANTE: Cuando tengas que hallar la raíz con índice par, de un número negativo, vas a tener que colocar que
NO EXISTE EN LOS REALES o NO PERTENECE A LOS REALES (∄ 𝑹). Es decir, que aún no lo puedes resolver, lo harás
en años superiores, cuando veas los números Imaginarios.
 Bueno, ahora que ya revisamos y recordamos la parte teórica del tema, ¡vamos a
trabajar!!
Recuerda una cosa: Cuando la raíz no tenga índice, se considera que es 2
1) Calcula estas raíces:
3 3
a) √9 = b) √−1 = c) √27 =
3 3 2
d) √0 = e) √−8 = f) √0 =

Observa en los siguientes ejemplos cuando se puede utilizar la propiedad distributiva o asociativa:

Ejemplos: √16 . 4 = √16 . 4 √16 ∶ 4 = √16 ∶ 4

√16 . √4 = √64 √16 ∶ √4 = √4

4. 2 = 8 4 ∶ 2 = 2
8 = 8 2 = 2

Quiero que veas que, en los dos ejemplos anteriores, lo puedes hacer de dos formas distintas y en ambos casos dá el
mismo resultado. Es decir que: LA RADICACIÓN ES DISTRIBUTIVA Y/O ASOCIATIVA CON RESPECTO A LA
MULTIPLICACIÓN Y A LA DIVISIÓN.

3 3 2 2
√450 + 550 ≠ √450 + 550 √36 − 25 ≠ √36 − 25
3 3 3 2 2 2
√1000 ≠ √450 + √550 √11 ≠ √36 − √25
10 ≠ 7,66 … + 8,19 … 3,31 … ≠ 6 − 5

10 ≠ 15,85 … 3,31 … ≠ 1

Quiero que veas que, en los dos ejemplos anteriores, NO lo puedes hacer de dos formas distintas ya que NO dá el
mismo resultado. Es decir que: LA RADICACIÓN NO ES DISTRIBUTIVA Y/O ASOCIATIVA CON RESPECTO A LA SUMA NI
A LA RESTA.

Para poder trabajar en Matemáticas bien, que se

entienda todo lo que hicieron y me quieren mostrar,
DEBES SER ORDENADO Y PROLIJO. Fijate que en los
ejemplos los signos = están uno debajo del otro, que
está todo hecho paso a paso y renglón por renglón.
Bueno, ahora te toca trabajar a ti:

2) Resuelve cada caso, TAN prolijo y ordenado como los ejemplos anteriores y coloca <, > 𝑜 = en cada caso. Recuerda
de resolver paso por paso, uno debajo del otro, sin hacer pasajes de términos y que los = queden todos en comuna,
uno debajo del otro:
3 3 3
a) √81 ∶ 9 … … …. √81 ∶ √9 b) √27 .8 … … …. √27 . √8

3 2 2 2
c) √(−8). (−1) … … … .. 3√(−8) . 3√(−1) d) √25 + 100 … … … √25 + √100

3 3 3
d) √100 − 81 … … …. √100 − √81 e) √1064 − 64 … … … … √1064 − √64

3) Calcula:

a) √32 = b) √(−5)2 = c) √02 =

Y ahora, como empezamos el mes del inicio de la

primavera …. les dejo un dibujo para despedir en
invierno, por si quieren colorearlos. ¡A seguir
cuidándose!!!