INGRESO 2023.

ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA DESARROLLAR LOS CONTENIDOS PROPUESTOS.

A continuación, encontrarán algunas actividades que han sido seleccionadas a modo de ejemplo, teniendo
en cuenta los contenidos propuestos de sexto y séptimo grado para la evaluación de ingreso. Dichas
actividades no son necesariamente las que serán tomadas en la evaluación, el propósito de las mismas es
dar a conocer el alcance de los saberes involucrados.

1) Complete con verdadero (V) ó falso (F)

a) 12 es el menor múltiplo de 0, 2 y 6. ( )
b) 45 es múltiplo de 5, 9 y 3. ( )
c) Los únicos divisores que tienen en común 16 y 20 son: 1,2 y 4. ( )
d) El 1 es múltiplo de todos los números. ( )

2) Encuentre los números que cumplen con las condiciones dadas en cada caso.

a) Los cinco primeros múltiplos de 7.

b) Dos números que sean múltiplos de 3 y 6 y 9.

c) Un número que sea múltiplo de todos los números.

d) El menor número que sea múltiplo de 3, 5 y 2.

e) Un número que sea divisor de todos los números.

f) Todos los divisores de 24.

g) Los divisores que tienen en común 12 y 30.

3) Para cada uno de los números designados como “m” en la primera columna, indique 3 divisores de m

distintos y 3 múltiplos de m distintos:

𝒎 Divisores Múltiplos

𝟏𝟖

𝟏𝟐

𝟐𝟕

1
 4) Encierre en un círculo la respuesta correcta (cada ítem tiene sólo una respuesta correcta):

3 1
a) + =
8 2

4 2 7
10 5 8

b) 3500: 100 =
3,5 35 0,35

4 2
c) (
3
) =

16 8 16
9 6 6

8 6 2
d) ( − ) =
5 5

2 4 4
5 10 25

5) Conecte con flechas cada cálculo presentado en la fila de la izquierda, con su resultado de la fila de la
derecha (puede haber resultados repetidos y resultados que no se corresponden con ningún cálculo):

24 ∶ 2

0,12 . 100 1,2

1200 ∶ 10 0

(8 − 5). (6 − 2) 12

40: (10 − 2) 5

0,5 . 10 120

(25 + 5): (10 − 4)

2
6) Complete en los cuadros vacíos con el número que falta para obtener la igualdad:

7) Resuelve las siguientes situaciones problemas:

a) David tiene 24 caramelos para repartir y Fernando tiene 18 chupetines. Quieren armar bolsas de

golosinas para repartir de tal forma que cada bolsa contenga un mismo número de caramelos y

chupetines y además, sea en cada caso el mayor número posible. ¿Cuántas bolsas arman?

¿cuántos caramelos cuántos chupetines tendrían cada bolsa?

b) Andrés tiene una cuerda de 120 metros y otra de 96 metros. Desea cortarlas de modo que todos

los trozos sean iguales pero lo más largos posible. ¿Cuántos trozos de cuerda obtendrá?

3
8) Simplifique los siguientes números racionales hasta hallar la fracción irreductible.

75 120 85
= = =
100 360 150

4800 78 18
= = =
5400 96 30

9) Realice las siguientes operaciones combinadas

e. 0,36 + 8,9 − 0,017 =

f. 3,8 ∶ 0,019 =
g. 18: 0,06 =
h. 0,35 . 1,46 =
3
i. √81. (5 − 3) + 12 . √8 - (40 ∶ 5) =
1 2 2 4 9
j. (2) + 5 ∶ 3
+ √4 =

7 1 3
− : =
k. 12 100 10

10 5 1 1
: − + +2=
l. 15 9 6 36
2
 1 3 1
1 −  + =
m.  2  8
2
3 1 21 21
 −  + : =
n.  4 4  70 140

4
10) Compare los siguientes números, colocando <, > o = , en el espacio punteado, según corresponda .

7 5 1
a) ……7 d) 0,5 … … 2
5
1 1
b) ……8 e) 0,483 … … 0,48
5
3
c) 0,3 … … 10 f)0,40 … … 0,04

11) Ubique los siguientes números en los casilleros, ordenándolos de menor a mayor.

90 11 1
0,1 1 0,12 0,122
10 100 100

12) Resuelve los siguientes problemas.

a) A un depósito llegaron tres camiones con verdura. El primero trajo 646, 8 𝑘𝑔, el segundo
809,6 𝑘𝑔 y el tercero 793, 2 𝑘𝑔. Durante el día se repartieron 6 pedidos de
87,9 𝑘𝑔, 103,5 𝑘𝑔, 70𝑘𝑔, 236,9 𝑘𝑔, 125,9 𝑘𝑔 𝑦 98,6 𝑘𝑔. ¿Qué cantidad, en kg de verdura,
quedo en el depósito?
b) Un comerciante compro dos docenas de cuadernos universitarios a $25 cada uno y los vendió a
$37,50 cada uno. ¿Cuál fue la ganancia del comerciante?
c) Si el espesor de una hoja es de 0,12 mm, ¿cuál será el ancho en cm de un libro de 500 hojas?
1
d) Tres amigos deciden comprar juntos juegos para la computadora. Lucas paga 5
del total más
1
$6,50, Federico paga el doble que Lucas y Matías 3 del total.

I. ¿Cuánto pagaron por los juegos?

II. ¿Cuánto aportó cada uno?
3
e) Tres amigas pidieron una pizza grande que dividieron en doce porciones. Ale comió 12
de la
4 1
pizza, María y Lara de la pizza.
12 4

I. ¿Qué parte de la pizza sobró?

II. ¿Quién comió más porciones? ¿Por qué?

5
13) Complete la siguiente tabla:

PORCENTAJE EXPRESIÓN FRACCIONARIA EXPRESIÓN DECIMAL

IRREDUCIBLE
22% 0,22

57% 57
100

0,04

36
100

14) Calcule el porcentaje que representa cada una de las siguientes cantidades.

a) 22 varones de un curso de 40 alumnos.

b) 35 fosforos que quedan de una caja de 125.
c) 72 vocales de un párrafo de 180 letras.

15) Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en el ejercicio anterior, responde las siguientes
preguntas.

a) ¿Qué porcentaje de los alumnos no son varones?

Rta: ………………………………………………..
b) ¿Qué porcentaje de fosforos faltan?
Rta: ………………………………………………..
c) ¿Qué porcentaje de consonantes hay en el párrafo?
Rta: ………………………………………………..

16) Resuelve el siguiente problema:

El 30% de los alfajores que se fabrican por día son de fruta, el 40% son de dulce de leche y el resto
de mousse. Si se fabrican 750 alfajores diarios:
a) ¿Qué porcentaje de los alfajores son de mousse?
b) ¿Cuántos alfajores se fabrican de cada sabor?

6
17) Complete cada casillero:

a) El 100% de 300 es b) El 10% de 600 es

c) El 75% de 400 es d) El 60% de 600 es
e) 57 es el 10% de f) 22,5 es el 25% de
g) 25 es el 20% de h) 5 es el 20% de

18) Resuelve las siguientes situaciones y luego indique si se trata de proporcionalidad directa o inversa.

a) Si compramos 3kg de manzanas y nos cobran $230 ¿Cuánto nos cobrarían por 1, 2, 5 y 10
kg?
b) En un plano de una ciudad, una calle de 350 metros de longitud mide 2,8 cm. ¿Cuánto
medirá sobre ese mismo plano otra calle de 200 metros?
c) En una panadería, con 80 kilos de harina hacen 120 kilos de pan. ¿Cuántos kilos de harina
serían necesarios para hacer 99 kilos de pan?
d) Marta ha cobrado $1650 por repartir folletos durante 5 días ¿Cuántos días deberá trabajar
para cobrar $4950?

19) Escribe la ecuación, encuentre el valor de la incógnita y compruebe si el resultado es correcto.

a) El triple de un número más el triple de cinco es igual al triple de doce.

b) El doble de un número, dismunuído en cinco es igual al sucesor de doce.

c) La suma de dos números consecutivos es igual a la raiz cuadrada de cuarenta y nueve.

d) Al doble de una decena se le aumenta un número y se obtiene el cuadrado de cinco.

20) Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 13 = 𝑥 − 2
b) 2𝑥 + 20 = 40
c) 3x + 2 = 5

7
 d) 9 + 𝑥 − 3 = 25
e) 𝑥 − 8 = 2 − 𝑥
f) 2𝑥 − 1 = 𝑥 + 7

21) Escribe cada uno de los siguientes enunciados en lenguaje simbólico (indicando como x el valor
desconocido).

a) El siguiente de un número más tres.

b) El doble de un número disminuido en dos.
c) El anterior de un número.
d) El producto entre un número y cuatro.
e) La diferencia entre el triple de un número y cinco.
f) El cociente entre un número y doce.
g) La suma entre la mitad de un número y cuatro.

22) Plantee y resuelve las siguientes ecuaciones.

a) Si a un numero se le suma la mitad de 12 obtengo 18. ¿Cuál es dicho número?

b) Si a un número le resto el doble de 14 obtengo 32. Halle dicho número.
c) Al cuádruple de un número le sumo 12 y obtengo 36. ¿Cuál es ese número?

23) Exprese en la unidad indicada

23 cl = ………………ml

0,67 gr = ………………mg

145 minutos = ……………segundos

7000 dal = ……………hl

0,34 km = …………… m

0,0049 hg= ……………mg

20 horas = …………… minutos

2480 m = ……………….dam

8
0,005 kg = …………….. g

24) Calcule en la unidad indicada.

a) 0,25 km – 2,3 hm + 15 cm = ………. dam

b) 3,2 hl + 0,07 dal – 18,75 dl = ………. l (litros)

c) 6,15 hm +3,22 dam – 18,3 m = ......... cm

d) 3,4 kg – 0,5 dg = …… dag

25) Encuentre el perímetro de las siguientes figuras. Expréselo en la unidad de medida indicada.

a)

Per.: ………………… m

b)

9
 c)

26) Encuentre el área de la superficie sombreada y exprese el resultado en cm2

a) af = ef = 4dm de = dc = 120 mm

b) dc = 180 mm ̅̅
𝑎𝑑̅̅ = 0,36 𝑚

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27) Lee atentamente, realice los cálculos necesarios y responde:

A. Una casa tiene ventanas con diferentes formas:

- Dos, son rectangulares de 3,5 m de largo y 2,8 m de altura.

- Una con forma de trapecio de 2,6 m de base mayor, 1,4 m de base menor y 1,2 m de altura.

- Y una cuadrada de 1,2 m de lado.

¿Qué área cubren las cuatro ventanas?

B. Se quiere cortar un mantel cuadrado de 2m de lado para obtener uno circular, desperdiciando la
menor cantidad de tela posible. ¿Cuántos metros cuadrados se desperdiciarán?

C. Calcule la altura de un rectángulo de 3,2 dm de base y 864 cm2 de área. 8.

D. El perímetro de un rectángulo es de 72 cm y la base es el doble de la altura. Calcule el área del

mismo.

E. Si el área de un círculo es de 28,26 cm2 . ¿Cuánto mide el diámetro?

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