007 - 038 - Unidad 1 - 1

Primer grado de primaria
Relaciones Espaciales
y conjuntos
7
Manuel Coveñas
Pinto al payaso más alto.
Pinto al oso más bajo.
Pinto de la figura más corta y de la más larga.
8 oc
Primer grado de
Pinto de el lápiz más grueso y de el más delgado.
Pinto de la vasija más ancha y de la más angosta.
Pinto al niño que está más cerca del árbol y al gato que está más
lejos.
nue 9
Manuel Coveñas
1 Adelante - atrás
¿Quién está adelante y quién está
atrás? Observo y pinto: adelante
atrás
1 Pinto la figura que está adelante.
2 Pinto la figura que está atrás.
1 di
Primer grado de
3 Pinto: adelante atrás
4 Dibujo y pinto una tortuga adelante.
5 Dibujo y pinto un pingüino atrás.
on 1
Manuel Coveñas
2 Delante de ... detrás de ...

¿Dónde está el coche rojo y dónde está el coche verde?
El coche está
delante del amarillo
El coche
está detrás del amarillo
1 Pinto el elefante que está 2 Pinto el niño que está

detrás de la cerca. delante de la mesa.
1 do
Primer grado de
3 Pinto las frutas que están 4 Pinto los patos que están
detrás de la canasta. delante de la laguna.
5 Pinto los objetos que están detrás de la figura coloreada.
6 Pinto los objetos que están delante de la figura coloreada.
tre 1
Manuel Coveñas Naquiche
3Arriba - abajo
El perro está arriba.
El gato y la maceta están abajo.
1 Pinto las figuras que están arriba.
2 Pinto las figuras que están abajo.
1 cator
Primer grado de primaria
3 Pinto de el loro que está 4 Pinto de el niño que está

arriba y de el que abajo y de el que está
está abajo. arriba.
5 Pinto de las flechas que señalan hacia arriba y de las

que señalan hacia abajo.
quin 1
Manuel Coveñas
4 Encima de ... debajo de

...
Ahora dibujo y pinto al perro
Observo que la pelota está encima 1 encima de la mesa y a la
de la mesa y que el perro está pelota debajo.
debajo de la mesa.
2 Pinto de las palomas que están encima de los árboles y de

las que están debajo.
1 dieciséi
Primer grado de
3
Observo y pinto: encima de...
debajo de ...
diecisiet 1
Manuel Coveñas
5 Dentro, fuera y borde
Karina y Manolito están jugando.
zona de juego
El avión, el osito y el carrito están dentro de la zona de juego.

El lápiz y la pelota están fuera. El tren está en el borde.
1 Pinto de los patos que 2 Pinto los lápices:

están dentro de la laguna, de
los que están fuera y de dentro del
los que están en el borde.
fuera del
1 diecioc
Primer grado de
3 Pinto los animales:
dentro de
borde de
fuera de
4 Pinto las arañas:
dentro de
borde de
fuera de
5 Dibujo y pinto:
dentro de la
línea. borde de la
línea. fuera de la
línea.
diecinue 1
Manuel Coveñas
6 Izquierda y derecha
El carro de color se dirige hacia la DERECHA y el de color hacia
la IZQUIERDA.
1 Pinto las figuras que van hacia la derecha.
2 Pinto las figuras que van hacia la izquierda.
2 vein
Primer grado de
3 Pinto.
Flechas que apuntan hacia la
Flechas que apuntan hacia la
derecha. izquierda.
4 Pinto.
lado izquierdo. lado derecho.
5 Dibujo y pinto.
Manzanas en la bandeja de la izquierda.
Naranjas en la bandeja de la derecha.
veintiu 2
Manuel Coveñas
7 A la izquierda ... a la derecha de ...

de
1 Pinto.
Objetos que están a la IZQUIERDA de la
niña. Objetos que están a la DERECHA de la
niña.
2 Pinto el objeto que está a la 3 Pinto el objeto que está a la

izquierda del niño. derecha del niño.
4 Dibujo y pinto un a la izquierda de Manolito y una a

su derecha.
2 veintid
Primer grado de
5 a
Dibujo y pinto una a la izquierda del niño y un a su derecha.
6 Pinto.
El auto que está a la izquierda del motociclista.
El auto que está a la derecha del motociclista.
7 Dibujo y pinto.
a la izquierda del a la derecha del
veintitrés
Manuel Coveñas
8 Cerca y lejos
1 Pinto el árbol que está cerca de la casa.
2 Pinto el árbol que está lejos de la casa.
2 veinticuat
Primer grado de
3 Pinto el niño que está más cerca del árbol.
4 Pinto el árbol que está más lejos de la escuela.
5 Dibujo y pinto un pato cerca del león y un gato lejos de él.
6 Pinto de la hormiga que está más cerca del dulce y de la

hormiga que está más lejos.
veinticin 2
Manuel Coveñas
Taller de aprendizaje 1
Pinto.
la figura que está adelante y la figura que está atrás.
Pinto la figura que está Pinto la figura que está

delante de . detrás del mono.
Pinto y le coloco la clave:

viaja por arriba viaja por abajo
2 veintisé
Primer grado de
Observo y pinto.
De el que está
debajo del elefante y
de el que está
encima del elefante.
Pinto.
más cerca de más lejos de
Pinto.
izquierda del niño derecha del niño
veintisiete
Manuel Coveñas
Dibujo y pinto un dentro del corral y un fuera del corral.
Observo el dibujo y relaciono según la clave.

= está
delante del
detrás del
dentro del
2 veintioc
Primer grado de
9 Formando conjuntos
Y yo,
He formado un conjunto de un conjunto de muñecas
carritos
1 Completo las líneas y formo un conjunto de zanahorias.
2 Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.
¡HEY!
veintinue 2
Manuel Coveñas
Estas figuras tienen la misma Estas

forma figuras tienen el mismo color
1 Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.
3 Trein
Primer grado de
2 Observo las etiquetas, completo la línea y encierro el conjunto.
3 ¿A qué caja corresponde cada figura?
Treinta y 3
Manuel Coveñas
11 Pertenece y no pertenece
1 Pinto los elementos que pertenecen al conjunto que ha formado
Gabriela.
2 Pinto los elementos que NO pertenecen al conjunto que ha formado

Miguel.
3 Pinto los elementos que pertenecen al conjunto que ha formado

Elvira.
3 Treinta y
Primer grado de
4 Pinto los elementos que NO pertenecen al conjunto que ha formado

David.
5 Tacho ( ) las figuras que pertenecen al conjunto.
6 Pinto las figuras que pertenecen al conjunto de círculos pequeños.
7 Tacho ( ) los círculos que no pertenecen al conjunto de círculos verdes.
Treinta y 3
Manuel Coveñas
12 Muchos y pocos
1 Pinto los elementos del conjunto que tiene muchos pingüinos.
2 Pinto los elementos del conjunto que tiene pocos ositos.
3 Pinto según la clave.

Þ pocos peces.
Þ muchos peces.
3 Treinta y
Primer grado de
Taller de aprendizaje 2
Formo los conjuntos.
Estrellas
Frutas
Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.
Observo las etiquetas y encierro el conjunto.
Treinta y cinco 35
Manuel Coveñas
Coloreo los elementos que pertenecen al conjunto.
Encierro el conjunto cuyos elementos tienen estas características.
FormaColor
Uno las etiquetas con el conjunto que le corresponde.
Muchos Pocos
3 Treinta y
Primer grado de
Sucesión de figuras
Observo cada secuencia y luego pinto el de la figura que sigue.
...
a b c d
...
a b c d
...
a b c d
treinta y siete 37
Manuel Coveñas
...
a b c d
...
a b c d
...
a b c d
38 treinta y ocho

007 - 038 - Unidad 1 - 1

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

007 - 038 - Unidad 1 - 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Primer grado de primaria

Pinto al payaso más alto.

Pinto al oso más bajo.

Pinto de la figura más corta y de la más larga.

Pinto de el lápiz más grueso y de el más delgado.

Pinto de la vasija más ancha y de la más angosta.

1 Pinto la figura que está adelante.

2 Pinto la figura que está atrás.

3 Pinto: adelante atrás

4 Dibujo y pinto una tortuga adelante.

5 Dibujo y pinto un pingüino atrás.

2 Delante de ... detrás de ...

1 Pinto el elefante que está 2 Pinto el niño que está

5 Pinto los objetos que están detrás de la figura coloreada.

6 Pinto los objetos que están delante de la figura coloreada.

1 Pinto las figuras que están arriba.

2 Pinto las figuras que están abajo.

3 Pinto de el loro que está 4 Pinto de el niño que está

5 Pinto de las flechas que señalan hacia arriba y de las

4 Encima de ... debajo de

2 Pinto de las palomas que están encima de los árboles y de

5 Dentro, fuera y borde

Karina y Manolito están jugando.

El avión, el osito y el carrito están dentro de la zona de juego.

1 Pinto de los patos que 2 Pinto los lápices:

4 Pinto las arañas:

1 Pinto las figuras que van hacia la derecha.

2 Pinto las figuras que van hacia la izquierda.

7 A la izquierda ... a la derecha de ...

2 Pinto el objeto que está a la 3 Pinto el objeto que está a la

4 Dibujo y pinto un a la izquierda de Manolito y una a

2 Pinto el árbol que está lejos de la casa.

4 Pinto el árbol que está más lejos de la escuela.

5 Dibujo y pinto un pato cerca del león y un gato lejos de él.

6 Pinto de la hormiga que está más cerca del dulce y de la

Pinto la figura que está Pinto la figura que está

Pinto y le coloco la clave:

más cerca de más lejos de

izquierda del niño derecha del niño

Dibujo y pinto un dentro del corral y un fuera del corral.

Observo el dibujo y relaciono según la clave.

1 Completo las líneas y formo un conjunto de zanahorias.

2 Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.

Estas figuras tienen la misma Estas

1 Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.

2 Observo las etiquetas, completo la línea y encierro el conjunto.

3 ¿A qué caja corresponde cada figura?

2 Pinto los elementos que NO pertenecen al conjunto que ha formado

3 Pinto los elementos que pertenecen al conjunto que ha formado

4 Pinto los elementos que NO pertenecen al conjunto que ha formado

5 Tacho ( ) las figuras que pertenecen al conjunto.

6 Pinto las figuras que pertenecen al conjunto de círculos pequeños.

7 Tacho ( ) los círculos que no pertenecen al conjunto de círculos verdes.

2 Pinto los elementos del conjunto que tiene pocos ositos.

3 Pinto según la clave.

Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.

Observo las etiquetas y encierro el conjunto.

Coloreo los elementos que pertenecen al conjunto.

Encierro el conjunto cuyos elementos tienen estas características.

Uno las etiquetas con el conjunto que le corresponde.

También podría gustarte