Primer grado de primaria

Relaciones Espaciales
y conjuntos

7
 Manuel Coveñas Naquiche

Pinto al payaso más alto.

Pinto al oso más bajo.

Pinto de la figura más corta y de la más larga.

8 ocho
 Primer grado de primaria

Pinto de el lápiz más grueso y de el más delgado.

Pinto de la vasija más ancha y de la más angosta.

Pinto al niño que está más cerca del árbol y al gato que está más
lejos.

nuev 9
e
 Manuel Coveñas Naquiche

1 Adelante - atrás
¿Quién está adelante y quién está
atrás? Observo y pinto: adelante
atrás

1 Pinto la figura que está adelante.

2 Pinto la figura que está atrás.

10 diez
 Primer grado de primaria

3 Pinto: adelante atrás

4 Dibujo y pinto una tortuga adelante.

5 Dibujo y pinto un pingüino atrás.

once 11
 Manuel Coveñas Naquiche

2 Delante de ...
detrásde
¿Dónde ... y dónde está el coche verde?
está el coche rojo

El coche está
delante del amarillo

El coche
está detrás del
amarillo

12 doce
 Primer grado de primaria

1 Pinto el elefante que está 2 Pinto el niño que está

detrás de la cerca. delante de la mesa.

once
 Manuel Coveñas Naquiche Primer grado de primaria

32 Pinto las frutas que...están 4 Pinto los patos que están

Delante de
detrás de la canasta. delante de la laguna.
detrásde ...

14 catorce
5 Pinto los objetos que están detrás de la figura coloreada.

6 Pinto los objetos que están delante de la figura coloreada.

trece 13
 Manuel Coveñas Naquiche

3 Arriba - abajo
El perro está arriba.
El gato y la maceta están abajo.

1 Pinto las figuras que están arriba.

2 Pinto las figuras que están abajo.

14 catorce
 Primer grado de primaria

3 Pinto de el loro que 4 Pinto de el niño que

está arriba y de el que está abajo y de el que
está abajo. está arriba.

quince
5 Pinto de las flechas que señalan hacia arriba y de las
que señalan hacia abajo.

16 dieciséis 15
quince
 Manuel Coveñas Naquiche

4 Encima
Observo que la pelotade
está...encima
debajo
1 Ahora dibujo y pinto al perro
de la mesa y que el perro está encima de la mesa y a la
de ... pelota debajo.
debajo de la
mesa.

2 Pinto de las palomas que están encima de los árboles y de

las que están debajo.

16 dieciséis
 Primer grado de primaria

3 Observo y pinto: encima de...

debajo de ...

diecisiete 17
 Manuel Coveñas Naquiche

5 Dentro, fuera y
borde
Karina y Manolito están jugando.

zona de juego

El avión, el osito y el carrito están dentro de la zona de juego.

El lápiz y la pelota están fuera. El tren está en el borde.

18 dieciocho
1 Pinto de los patos que 2 Pinto los lápices:
están dentro de la laguna,
de los que están fuera y de dentro del
los que están en el borde.
fuera del

diecisiete
 Primer grado de primaria

3 Pinto los animales:

dentro de
borde de
fuera de

4 Pinto las arañas:

dentro de
borde de
fuera de

5 Dibujo y pinto:

dentro de la línea.

borde de la línea.

fuera de la línea.

20 veint 19
e
 Primer grado de primaria

El carro de color se dirige hacia la DERECHA y el de color hacia

la IZQUIERDA.

1 Pinto las figuras que van hacia la derecha.

2 Pinto las figuras que van hacia la izquierda.

diecinuev
e
 Manuel Coveñas Naquiche

6 Izquierda y
derecha

22 veintidós
 Primer grado de primaria

3 Pinto.
Flechas que apuntan hacia Flechas que apuntan hacia
la derecha. la izquierda.

4 Pinto.
lado izquierdo. lado derecho.

5 Dibujo y pinto.
Manzanas en la bandeja de la
izquierda. Naranjas en la bandeja de la
derecha.

veintiun 21
o
 Manuel Coveñas Naquiche

7 Ala izquierda de ... a la

1 derecha
Pinto. de ...
Objetos que están a la IZQUIERDA de la niña.
Objetos que están a la DERECHA de la niña.
 Primer grado de primaria

2 Pinto el objeto que está a la 3 Pinto el objeto que está a la

izquierda del niño. derecha del niño.

4 Dibujo y pinto un a la izquierda de Manolito y una a su

derecha.
5 Dibujo y pinto una a la izquierda del niño y un a a su derecha.

6 Pinto.
El auto que está a la izquierda del
motociclista. El auto que está a la derecha del
motociclista.

7 Dibujo y pinto.
a la izquierda del
a la derecha del

24 veinticuatr 23
o
 Primer grado de primaria

38 Pinto el niño
Cerca y que está más cerca del
lejos
árbol.
1 Pinto el árbol que está cerca de la casa.

2 Pinto el árbol que está lejos de la casa.

veintitré
s
 Manuel Coveñas Naquiche

4 Pinto el árbol que está más lejos de la escuela.

5 Dibujo y pinto un pato cerca del león y un gato lejos de él.

6 Pinto de la hormiga que está más cerca del dulce y de

la hormiga que está más lejos.

26 veintiséis 25
 Primer grado de primaria

3 Pinto el niño que está más cerca del

árbol. T al l er de a pren diz a j e

1
Pinto.
la figura que está adelante y la figura que está atrás.

veinticinc
o
 Manuel Coveñas Naquiche

Pinto la figura que está Pinto la figura que está

delante de . detrás del mono.

Pinto y le coloco la clave:

viaja por arriba viaja por abajo

26 veintiséis
 Primer grado de primaria

Observo y pinto.

De el que está
debajo del elefante y
de el que está
encima del elefante.

veintisiet
e
 Pinto.
más cerca de más lejos de

Pinto.
izquierda del niño derecha del niño

28 veintioch 27
o
 Primer grado de primaria

Dibujo y pinto un dentro del corral y un fuera del corral.

Observo el dibujo y relaciono según la clave.

= está

delante del

detrás del

dentro del
 Manuel Coveñas Naquiche

9 Formando conjuntos

30 Treint
a
 Primer grado de primaria

He formado un Y yo, un conjunto de

conjunto de carritos muñecas

1 Completo las líneas y formo un conjunto de zanahorias.

2 Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.

¡HEY!

veintinuev 29
e
Manuel Coveñas Naquiche
 Estas figuras tienen Estas figuras tienen el
la misma forma mismo color

1 Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.

 Manuel Coveñas Naquiche

21Observo las etiquetas,

Pertenece y nocompleto la línea y encierro el conjunto.
1 pertenece

3 ¿A qué caja corresponde cada figura?

32 Treinta y 31
dos
 Primer grado de primaria

1 Pinto los elementos que pertenecen al conjunto que ha formado

Gabriela.

2 Pinto los elementos que NO pertenecen al conjunto que ha formado

Miguel.

3 Pinto los elementos que pertenecen al conjunto que ha formado

Elvira.

Treinta y
uno
 Manuel Coveñas Naquiche

4 Pinto los elementos que NO pertenecen al conjunto que ha formado

David.

5 Tacho ( ) las figuras que pertenecen al conjunto.

6 Pinto las figuras que pertenecen al conjunto de círculos pequeños.

7 Tacho ( ) los círculos que no pertenecen al conjunto de círculos verdes.

34 Treinta y 33
cuatro
 Primer grado de primaria

12 Muchos y pocos
1 Pinto los elementos del conjunto que tiene muchos pingüinos.

2 Pinto los elementos del conjunto que tiene pocos ositos.

3 Pinto según la clave.

Þ pocos peces.

Þ muchos peces.

Treinta y
tres
 Manuel Coveñas Naquiche

T al l er de a pren diz a j e 2
Formo los conjuntos.

36 Treinta y
seis
 Primer grado de primaria

Estrellas

Frutas

Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.

Observo las etiquetas y encierro el conjunto.

Treinta y 35
cinco
Coloreo los elementos que pertenecen al conjunto.

Encierro el conjunto cuyos elementos tienen estas características.

 Forma Color

Uno las etiquetas con el conjunto que le corresponde.

Muchos Pocos
 Manuel Coveñas Naquiche

Su cesi ó n d e f ig
ur as
Observo cada secuencia y luego pinto el de la figura que sigue.

..
a b c d

..
a b c d

..
 Primer grado de primaria

a b c d
treinta y siete 37
 Manuel Coveñas Naquiche

..
a b c d

..
a b c d

..
a b c d

38 treinta y
ocho