ANZM

Responda V o F

1. El modelo ln 𝑤𝑎𝑔𝑒 = 𝛽0 + 𝛽1𝑒𝑑𝑢𝑐 + 𝛽2𝑓𝑒𝑚𝑒𝑛𝑖𝑛𝑜 + 𝛽3𝑚𝑎𝑠𝑐𝑢𝑙𝑖𝑛𝑜 + 𝑢 está bien especificado.

2. El supuesto de no multicolinealidad perfecta nos dice que dos variables independientes no pueden estar
relacionadas.
3. En los intervalos de confianza, el error estándar es proporcional al tamaño de dicho intervalo.
4. En el modelo 𝑤𝑎𝑔𝑒 = 𝛽0 + 𝛽1𝑓𝑒𝑚𝑒𝑛𝑖𝑛𝑜 + 𝑢 el coeficiente 𝛽1 indica la diferencia en medias de los
salarios con respecto a las mujeres?

Realice los siguientes ejercicios

1. Explique y demuestre analíticamente la forma del sesgo por variable omitida en un modelo con dos variables
explicativas.
2. Con los datos del siguiente modelo realice la prueba de hipótesis de que los parámetros son estadísticamente
significativos, para un nivel de significancia de 5% y un valor teórico de t de 1.96 por el método de intervalos
de confianza y por la prueba de significancia, tanto para hsGPA como para ACT. Interprete y comente los
resultados entre ambos métodos.

Coeficiente Error Estandar Estadístico t Valor p

Const 1.28 0.340822 3.4742 0.00021
hsGPA 0.453456 0.095812 4.7327 0.00001
ACT 0.009426 0.010777 0.8746 0.3833

3. El siguiente modelo provee información sobre el producto de la economía taiwanesa, el insumo trabajo
(cantidad de trabajadores en miles) y el insumo capital real (en millones NT$). Realice la prueba de hipótesis
correspondiente para determinar si la economía Taiwavensa experimentó rendimientos constantes a escalas.
Adicionalmente interprete cada uno de los coeficientes del modelo no restringido y comente sobre la
significancia de estos. ¿Sacaría alguna variable del modelo?

Modelo NR Coeficiente Error Estandar Estadístico t Valor p SRC

Const -3.33 2.4495 -1.3629 0.1979
LN trabajo 1.49877 0.5398 2.7765 0.0168 0.067159
LN capital 0.48985 0.1021 4.8005 0.0004

Modelo R Coeficiente Error Estandar Estadístico t Valor p SRC

Const 1.7086 0.4159 4.1083 0.0012
0.091475
LN_TRAB_CAP 0.6128 0.0933 6.5697 0.0002
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4. El siguiente modelo busca explicar el salario (en dólares) de los maestros de escuela públicas según la zona:
Noreste y Norte-centro (21 estados en total); Sur (17 estados en total), y Oeste (13 estados en total):

𝒔𝒂̂𝒍𝒂̂𝒓𝒊𝒐 = 𝟒𝟖, 𝟎𝟏𝟒. 𝟔𝟐 + 𝟏, 𝟓𝟐𝟒. 𝟎𝟗𝑫𝟐 − 𝟏, 𝟕𝟐𝟏. 𝟎𝟐𝑫𝟑

Pvalue: (0.0000) (0.5220) (0.4888)
Donde D2 es una variable dummy que es igual a uno en caso de que el maestro pertenezca a una escuela en la zona
Noreste y D3 es una variable dummy que es igual a uno en caso de que el maestro pertenezca a una escuela en la
zona sur.

a) ¿Cuál es el promedio para las 3 zonas?

b) Interprete cada uno de los valores de los coeficientes.
c) Muestre si los coeficientes son significativos y explique qué quiere decir esto.
d) ¿Qué haría usted para identificar si existe una diferencia estadísticamente significativa entre los salarios de
la zona noreste y la zona sur?

5. Para determinar los efectos que poseer una computadora tiene sobre el promedio general de calificaciones se
estima en el modelo:

𝒄𝒐𝒍𝑮𝑷𝑨 = 𝟏. 𝟐𝟔 + 𝟎. 𝟏𝟓𝟕𝑷𝑪 + 𝟎. 𝟒𝟒𝟕𝒉𝒔𝑮𝑷𝑨 + 𝟎. 𝟎𝟎𝟖𝟕𝑨𝑪𝑻

Pvalue: (0.006844) (0.0000045) (0.412513 )

en el modeloDonde colGPA es la nota promedio del alumno en la universidad, PC es una dummy igual a
uno si es estudiante posee una laptop, hsHPA es la nota promedio del alumno en la universidad y ACT es la nota
en el examen de admisión. (3pts)

a) Interprete cada uno de los coeficientes del modelo.

b) Pruebe la significancia del PC e interprete los resultados.
c) ¿Cuál(es) variable(s) no tomaría en cuenta en el modelo? Explique.
d) Si al realizar el test de significancia global obtenemos un Pvalue de 0.0004 ¿Qué nos dice esto?

6. Los resultados para estimar el salario son los siguientes.

𝒍𝒐𝒈 (𝒘̂𝒂̂𝒈𝒆) = 𝟎. 𝟑𝟖𝟗 + 𝟎. 𝟐𝟐𝟕𝒇𝒆𝒎𝒂̂𝒍𝒆 + 𝟎. 𝟎𝟖𝟐𝒆𝒅𝒖𝒄 − 𝟎. 𝟎𝟎𝟓𝟔𝒇𝒆𝒎𝒂̂𝒍𝒆 ∗ 𝒆𝒅𝒖𝒄 + 𝟎. 𝟎𝟐𝟗𝒆𝒙𝒑𝒆𝒓

+ 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟓𝟖𝒆𝒙𝒑𝒆𝒓𝟐 + 𝟎. 𝟎𝟑𝟐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒓𝒆 + 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟓𝟗𝒕𝒆𝒏𝒖𝒓𝒆𝟐

Pvalue de la interacción: (0.282513 )

a) Interprete el coeficiente de la interacción entre female y educ.

b) Diga si este coeficiente es estadísticamente significativo.
c) ¿Qué implica la significancia o no significancia de este coeficiente?

7. Los resultados para estimar el salario son los siguientes.

𝒍𝒘̂𝒂̂𝒈𝒆 = 𝟑. 𝟕𝟑 + 𝟎. 𝟐𝟗𝟖𝒆𝒙𝒑𝒆𝒓 − 𝟎. 𝟎𝟎𝟔𝟏𝒆𝒙𝒑𝒆𝒓𝟐

Pvalue de la interacción: (0.34513 )

a) Interprete el coeficiente de la experiencia.

b) ¿Qué quiere decir el coeficiente negativo de la experiencia al cuadrado?
c) ¿Es la experiencia al cuadrado estadísticamente significativa?
d) Calcule el efecto que tiene el pasar de 10 a 11 años de experiencia.
e) ¿Cuándo se espera que se encuentre el punto de inflexión?