Examen del Módulo

Técnicas de Análisis Cuantitativo II

Fecha: 27 de septiembre de 2021
Nombre y Apellido:

El examen está dividido en dos partes: La primera es de naturaleza conceptual, las

respuestas en 1. 2. 3. deben justificarse brevemente. La segunda parte es de
aplicación de conceptos y métodos de regresión.
La fecha de entrega del examen via email es el 10 de octubre a las 12:00 pm.

Primera Parte
1. Si deseamos estudiar la relación entre dos variables, por ejemplo, ingreso y
educación, podemos utilizar una nube de puntos y un modelo de regresión lineal.
Falso Verdadero
Respuesta.

2. La covarianza, cov(X,Y), es uno de los componentes del coeficiente de regresión β 1,

en el modelo Y= β0 + β1 X + ε.
Falso Verdadero
Respuesta.

3. En los datos de corte transversal una misma unidad (persona, firma, país) es
observada durante para varios periodos de tiempo
Respuesta.

4. Mencione cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera (no necesita justificar en

este caso):
*La covarianza no puede ser mayor que 1: Verdadero Falso
*Cuanto más pequeño es el valor de p, la variable es estadística significativa:
 Verdadero Falso
*El valor de R2 ajustado es siempre mayor que el de R2:
Verdadero Falso
*La covarianza informa del sentido de la relación entre dos variables cualitativas, pero
no la intensidad
Verdadero Falso
5. ¿Cuál de los siguientes estadísticos aporta información sobre la capacidad
explicativa de un modelo de regresión lineal?
i) N
ii) F (1, 172)
iii) Valor p de la prueba (Prob>F)
iv) R2

Segunda Parte
6. Considere el siguiente resultado de Stata, donde “espvida” es la esperanza de vida
al nacer y “gsalud” gastos en salud:
Source SS df MS Number of obs = 174
F(1, 172) = 58.61
Model 6744.84613 1 6744.84613 Prob > F = 0.0000
Residual 19793.3169 172 115.077424 R-squared = 0.2542
Adj R-squared = 0.2498
Total 26538.163 173 153.399786 Root MSE = 10.727

espvida Coef. Std. Err. t P>|t| [95% Conf. Interval]

gsalud 3.592858 .4692985 7.66 0.000 2.666532 4.519184

_cons 53.53574 1.808954 29.59 0.000 49.96513 57.10635

Interpretar BREVEMENTE cada una de las cifras en los resultados de la regresión

obtenidos arriba. La ecuación que se estimó mediante MCO es la siguiente:
espvida=β 0+ β 1 gsalud +¿ε

Respuesta.
7. Especificar (escribir) un modelo de regresión para las siguientes variables: Ingreso,
Años de escolaridad (Educ), Sexo (Mujer), Soltero (Civil), Urbano (Urb), Ciudades del
Eje Central (Ejecentral, es decir, ciudades del eje central: La Paz, El Alto, Santa Cruz,
Cochabamba). Identificar el tipo de variables presentadas y forma de construcción de
las variables dicotómicas que deben ser incluidas en el modelo.

Respuesta.

8. En el siguiente modelo conceptual, identificar las variables exógenas y las

endógenas.

W
β2
εZ
V β1 Z µ1 T
α2
µ2
X α1 Y U
εY εU

Respuesta.

9. En el modelo conceptual anterior que significado tienen los siguientes componentes

aleatorios εZ, εU y εY.

Respuesta.
10. Cuando tenemos una variable dependiente binaria, por ejemplo, participación de la
mujer en la fuerza laboral (1=participa, 0=no participa) podemos utilizar un modelo de
probabilidad lineal para identificar los determinantes de la participación en el mercado
laboral. Se obtienen en Stata los siguientes resultados:
Source | SS df MS Number of obs = 30
-------------+------------------------------ F( 2, 27) = 7.71
Model | 2.61687939 2 1.30843969 Prob > F = 0.0022
Residual | 4.58312061 27 .169745208 R-squared = 0.3635
-------------+------------------------------ Adj R-squared = 0.3163
Total | 7.2 29 .248275862 Root MSE = 0.412

------------------------------------------------------------------------------
pft | Coef. Std. Err. t P>|t| [95% Conf. Interval]
-------------+----------------------------------------------------------------
ecivil | -.3817805 .1530532 -2.49 0.019 -.6958196 -.0677413
educ | .0930121 .0345976 2.69 0.012 .0220238 .1640004
_cons | -.2843012 .435743 -0.65 0.520 -1.178372 .6097696
------------------------------------------------------------------------------

Interpretar el efecto de cada variable independiente en la participación laboral en los

resultados anteriores. ¿Se pueden utilizar las siguientes expresiones para interpretar
estos efectos en términos relativos? Explicar.
Para estado civil (ecivil): e -0.3817805 = 0.6826449
Para educación (educ): e 0.0930121 = 1.097475

Respuesta.