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3.1 ¿Cuál de las causas siguientes puede hacer que los estadísticos t usuales de MCO
no sean válidos (es decir, que no tengan una distribución t bajo H0)?
i) Heterocedasticidad.
ii) Que exista un coeficiente de correlación muestral de .95 entre dos variables independientes
del modelo.
iii) Pruebe la hipótesis nula que dice que ros no tiene efecto sobre salary contra la
alternativa que dice que ros tiene efecto positivo. Realice la prueba al nivel de significancia
de 10%.
n= 209
gl= 205
iv) ¿Incluiría usted ros en el modelo final que explica las compensaciones de los CEO en
términos del desempeño de la empresa? Explique
efecto negativo; depende de cómo este correlacionada con las demás variables
independientes
𝒓𝒅𝒊𝒏𝒕𝒆𝒏𝒔 ̂ = 𝟎. 𝟑𝟐𝟏(𝟏𝟎%)
𝒓𝒅𝒊𝒏𝒕𝒆𝒏𝒔 ̂ = 𝟎. 𝟎𝟑𝟐𝟏
ii) Pruebe la hipótesis de que la intensidad de la I & D no varía con sales contra la alternativa
de que aumenta con las ventas. Realice la prueba a los niveles de significancia de 5 y 10%.
𝐻0: 𝛽1 = 0
𝐻1: 𝛽1 ≠ 0
Ever Moron Castedo
R1248-3 PRÁCTICA N°3 ECONOMETRIA
n-k-1= 32-2-1= 29
10%
n-k-1= 32-2-1= 29
1.0869≯1.699
1.0869≯2.045
1.0869≯2.756 R= No tiene un efecto significativo sobre rdintens porque está por debajo de los
otros t estadísticos analizados, en los diferentes niveles de significancia.
3.4 ¿En una ciudad estudiantil, influye la población de estudiantes sobre las rentas de las
viviendas? Sea rent la renta mensual promedio en una ciudad estudiantil de Estados Unidos.
Sean pop el total de la población en esa ciudad, avginc el ingreso promedio en la ciudad y
pctstu la población de estudiantes dada como porcentaje del total de la población. Un
modelo para probar esta relación es:
La hipótesis nula H0: 𝛽3 = 0 significa que una vez que el total de la población en esa ciudad y el
ingreso promedio en la ciudad se hayan tomado en cuenta, población de estudiantes no tiene
efecto sobre la renta mensual promedio de esa ciudad. Si: 𝛽3 ≠ 0 quiere decir que el población
de estudiantes influye en la renta mensual promedio. Como H0: 𝟎. 𝟎𝟎𝟓𝟔 = 0 no tiene sentido y
como se tienen 124 grados de liberad se puede emplear valores críticos de la distribución
normal estándar y el valor crítico para el 1% es 2.33. El estadístico t para 𝐵̂ 3 𝑒𝑠:
estadísticamente diferente de cero al nivel de significancia del 1%. Por lo tanto, no se acepta la
hipótesis nula y no se rechaza la hipótesis alternativa.
∝= 0,5 ∝ ⁄ 2 = 0,025
141 − 3 − 1 = 137
𝑡(0,025,137) = 1,9777
𝑒𝑒(𝛽̂1) = 0,094
[0,412 ± 0,1859]
ii) ¿Se puede rechazar la hipótesis H0: βhsGPA = .4 contra la alternativa de dos colas al nivel
de 5%?
𝑁𝑜𝑅𝑒𝑐ℎ𝑎𝑧𝑜𝐻0
iii) ¿Se puede rechazar la hipótesis H0: βhsGPA = 1 contra la alternativa de dos colas al nivel
de 5%?
𝐻0:𝛽̂1 = 1
𝐻1: 𝛽̂1 ≠ 1
𝑡(𝛽̂1) = −6,255
progmarg = -0,0023; por lo tanto ̂( 𝛽3): tiene un efecto negativo, es decir por cada aumento en
un punto porcentual de ganancia, el valor del sueldo del director general disminuye un
0,0023%, con todo lo demás constante.
H1: ̂𝛽2 ≠ 0
Por lo tanto no se acepta Ho, entonces ̂ 𝛽2, es estadísticamente significativo, 0,05 nivel de
significancia
𝑡̂( 𝛽2) › 𝑡(𝛼2, 𝑛 − 𝑘 − 1): 2,03919 Por lo tanto no se acepta Ho, entonces ̂ 𝛽2, es
estadísticamente significativo al 0,10 nivel de significancia
𝑡̂( 𝛽2) ‹ 𝑡(𝛼2, 𝑛 − 𝑘 − 1): 2,03919 Por lo tanto se acepta Ho, entonces ̂ 𝛽2, no es
estadísticamente significativo al 0,01 nivel de significancia
iii) Interprete los coeficientes de ceoten y de comten. ¿Son estas variables explicativas
estadísticamente significativas?
( 𝛽4): cuando aumenta un año de experiencia como director general, el sueldo aumenta en un
0,0171, con todo lo demás constante. ̂
H1: ̂𝛽4 ≠ 0
Por lo tanto no se acepta Ho, entonces ̂ 𝛽5, es estadísticamente significativo al 0,10 nivel de
significancia. Para
Ho: ̂𝛽5 = 0
Ever Moron Castedo
R1248-3 PRÁCTICA N°3 ECONOMETRIA
H1: ̂𝛽5 ≠ 0
𝑡̂( 𝛽5) ‹ 𝑡(𝛼2, 𝑛 − 𝑘 − 1): −1,9741 Por lo tanto se acepta Ho, entonces ̂ 𝛽5, no es
estadísticamente significativo al 0,10 nivel de significancia.
iv) ¿Qué opina del hecho de que una mayor antigüedad en la empresa, manteniendo todos
los demás factores constantes, corresponda a un sueldo menor?
( 𝛽5), al ser negativo, nos habla de que un empleado va deteriorándose en la empresa, por eso
disminuye su sueldo, quizás porque va perdiendo productividad o la manera de hacer el
contrato tienen ciertas cláusulas, por eso debe existir un momento en el que el sueldo
disminuya tanto para hacer un cambio de empleo e ir renovando el persona
Ejercicios en Computadora
3.7 El modelo siguiente puede usarse para estudiar si los gastos de campaña afectan los
resultados de las elecciones: voteA = β0 + β1log(expendA)+ β2log(expendB)+ β3 prtystrA +
u, donde, voteA es el porcentaje de votos recibidos por el candidato A, expendA y expendB
son los gastos de campaña del candidato A y del candidato B y prtystrA es una medida de la
fortaleza del partido del candidato A (el porcentaje de votos que obtuvo el partido de A en la
elección presidencial mas reciente).
3.8 Para este ejercicio utilice los datos del archivo LAWSCH85.RAW .
Ever Moron Castedo
R1248-3 PRÁCTICA N°3 ECONOMETRIA
i) Emplee el modelo estimado en la ecuación (4.31) y elimine la variable rbisyr. ¿Qué pasa
con la significancia estadística de hrunsyr? .Que pasa con el tamaño del coeficiente de
hrunsyr?
log( salary) = 11,20 (0,289)+0,0689 (0,012) years +0,0126 (0,0026) gamsyr +0,00098 (0,0011)
bavg +0,0144 (0,016) hrunsyr +0,0108 (0,0072) rbisyr n = 353,SSR = 183,186,R2 = 0,6278
ii) Al modelo del inciso i) agregue las variables runsyr (carreras por año), fldperc (porcentaje
de fildeo) y sbasesyr (bases robadas por año). .Cuales de estos factores son significativos
individualmente?
iii) En el modelo del inciso ii) pruebe la significancia conjunta de bavg, fldperc y sbasesyr.
3.10 Para este ejercicio emplee los datos del archivo WAGE2.WF1.
Establece la hip´otesis de que otro an˜o de experiencia en la poblaci´on activa tiene el mismo
efecto sobre log(wage) que otro an˜o de antigu¨edad en el empleo actual.H0 : β2 = β3
ii) Al nivel de significancia de 5% pruebe la hipótesis nula del inciso i) contra la alternativa de
dos colas construyendo un intervalo de confianza del 95%.¿Qué es lo que concluye usted?
Contrasta la hip´otesis nula de (a) en contra de una alternativa bilateral al nivel de significaci
´on del 5% mediante un intervalo de confianza al 95%. ¿Cu´al es tu conclusi´on? Para conseguir
el error est´andar de θ = β2 −β3 hay que estimar un modelo que incluya θ, sustituyendo β2 = θ
+β3