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  • Disciplina Positiva. Estrategias

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    6 vistas7 páginas
    Este documento presenta una guía sobre estrategias de disciplina positiva para el manejo de grupos en el aula. Explica que los niños a veces se portan mal buscando atención, poder o venganza para satisfacer metas equivocadas. Propone trabajar en equipo para que los estudiantes reconozcan cómo reaccionaron, identifiquen comportamientos positivos y negativos, y aprendan de sus errores a través de la responsabilidad, reconciliación y resolución de problemas. También sugiere hacer preguntas abiertas para alentar la

    Descripción original:

    Como ayudar a los docentes desde la disciplina positiva a gestionar la conducta en los niños.

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    TALLER:

    ESTRATEGIAS DE
    DISCIPLINA POSITIVA
    PARA MANEJO DEL
    GRUPO EN EL AULA

    FUNDACIÓN CASA DE LOS NIÑOS


    ACTIVIDADES

    RECONOCER
    BIENVENIDA METAS
    EQUIVOCADAS
    “SOY UN
    NIÑO Y SOLO
    QUIERO
    PERTENECER”
    METAS EQUIVOCADAS

    PODER

    Provocado VENGANZA
    ATENCIÓN
    Amenazado Lastimado
    Desafiado Decepcionado
    fastidio
    Derrotado
    Irritado Incrédulo DEFICIENCIA
    Preocupado Disgustado ASUMIDA
    Culpable Desesperado Desesperado
    Perdido
    inutil
    TRABAJO EN EQUIPO

    ¿CÓMO REACCIONÉ YO?


    ¿QUÉ HICE QUE NO ME
    FUNCIONÓ?
    ¿QUÉ HICE QUE SI ME FUNCIONÓ?
    EL GRUPO ME VA A APORTAR, A
    PARTIR DE LAS RESPUESTAS
    PRODUCTIVAS ¿QUÉ OTRAS COSAS
    ME SUGERIRÍAN QUE HAGA?
    ACTIVIDADES
    RECONOCER
    RESPONSABILIDAD
    LAS 4 R DE LA
    RECUPERACIÓN RECONCILIACIÓN
    DE LOS ERRORES
    RESOLUCIÓN
    ACTIVIDADES

    PREGUNTAS
    EL ENOJO ABIERTAS
    RE PE SA
    ALENTAR VRS
    ALABAR
    CIERRE

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