REGRESION MULTIPLE: encontrar un modelo de tal manera que se puede realizar la

cantidad ya sea instructivo y descriptivo.

CASO
Se desea estimar la posible nota de un estudiante, aplicando la regresión lineal multiple,

Resumen del modelo

Error
R cuadrado estándar de la
Modelo R R cuadrado ajustado estimación
a
1 ,962 ,926 ,888 1,12226
a. Predictores: (Constante), NRO.LIBROS, HRSESTUDIO
Lo cual indica que es una relación alta 0.963
La nota nos va dar casi exacto con las horas de estudio y el
número de libros

ANOVAa
Suma de Media
Modelo cuadrados gl cuadrática F Sig.
1 Regresión 62,676 2 31,338 24,882 ,006b
Residuo 5,038 4 1,259
 Total 67,714 6
a. Variable dependiente: NOTA
b. Predictores: (Constante), NRO.LIBROS, HRSESTUDIO
Los coeficientes de las variables son iguales y eso es igual a 0
Quiere decir que la hipótesis nula es rechazada porque el valor de significancia es
mayor al 0.05%.

Coeficientesa
Coeficientes
Coeficientes no estandarizado
estandarizados s
Modelo B Desv. Error Beta T Sig.
1 (Constante) 8,020 1,012 7,926 ,001
HRSESTUDI -,227 ,896 -,143 -,254 ,812
O
NRO.LIBRO 1,416 ,726 1,100 1,951 ,123
S
a. Variable dependiente: NOTA
El modelo: Nota=8.02-0.227(hrs_estudio)+1.416(nro_libros)+ei
Caso: para un alumno qu estudia 7horas y tiene 9 libros la nota estimada es:
Solución: 8.02-0.227(7)+1.416(9)+ei=
8.02-1.589+12.744+ei
6.431+12.744+ei
19.175+ei
Nos indica que es un aproximado según los datos adjuntados

DISEÑO COMPLETAMENTE AL AZAR

 Descriptivos
NOTA
95% del intervalo de
confianza para la media
Desv. Límite Límite
N Media Desviación Desv. Error inferior superior Mínimo Má
A 4 14,25 3,862 1,931 8,10 20,40 9
B 5 14,40 3,130 1,400 10,51 18,29 9
C 3 14,00 1,000 ,577 11,52 16,48 13
Total 12 14,25 2,800 ,808 12,47 16,03 9

ANOVA
NOTA
Suma de Media
cuadrados gl cuadrática F Sig.
Entre grupos ,300 2 ,150 ,016 ,984
Dentro de 85,950 9 9,550
grupos
Total 86,250 11

SE CONCLUYE QUE ESTADISTICAMENTE LOS PROMEDIOS SON IGUALES

DISEÑO BLOQUE COMPLETAMENTE AL AZAR

Tenemos que tener más de dos hipótesis
Caso: en la tabala se muestra dos hipótesis donde no influyen
 Factores inter-sujetos
N
DOCENT X 3
E Y 3
Z 3
METODO A 3
B 3
C 3

Pruebas de efectos inter-sujetos

Variable dependiente: Y
Tipo III de
suma de Media
Origen cuadrados gl cuadrática F Sig.
a
Modelo 16,444 4 4,111 ,497 ,743
corregido
Intersección 1820,444 1 1820,444 219,919 ,000
DOCENTE 6,889 2 3,444 ,416 ,685
METODO 9,556 2 4,778 ,577 ,602
Error 33,111 4 8,278
Total 1870,000 9
Total corregido 49,556 8
a. R al cuadrado = ,332 (R al cuadrado ajustada = -,336)

Se concluye que la docente no influye puesto que se tiene 68.5% ni la metodología de

enseñanza puesto que se tiene 60.2%. si los valores hubieran sido menores al 5% si
influyeran, pero caso contrario no influye