PROTOCOLO DE APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS IEPC-PEC 2019 – U.

A SACABA

Instrumento Cuando Informantes Procedimiento

a ser aplicado (fecha)
 Director  Como primera
Miércoles  Profesores base, daremos
04 a 06 de  Estudiantes inicio a nuestra
septiembre  Padres de presentación
familia personal y posterior
 Vecinos invitación, para la
 Portero construcción de la
“Cartografía Social”
 Presidente OTB
en horas de receso
 Presidente junta
pedagógico. Las
padres de
cuales tendrán
familia.
lugar, en ambientes
de la Unidad
Educativa
“Guadalupe” con el
personal de la
misma. Donde se
les dará a conocer
la importancia de
su implicación en la
construcción del
mismo.
Cartografía  Como segunda
base, daremos
inicio a la
socialización de la
Cartografía con los
padres de familia,
comunidad,
vecinos y
presidente de la
OTB. Para ello el
equipo comunitario
se desplazara en
busca de los
actores
mencionados en su
domicilio, previa
investigación. Para
su implicación y
posterior
construcción.

Nota: Consideramos
que por la falta de
disposición de tiempo e
interés, las fechas se
 verán alteradas. Para
nuevamente
reprogramarlas.
Por otra parte
tomamos en cuenta lo
siguiente:
 Consensuaremos
con los estudiantes
de Tarata, Villa
Tunari, Cercado y
Sacaba, desarrollar
una reunión
conjunta para
organizar y llevar a
cabo la
construcción de la
Cartografía Social
con todos los
actores sociales de
la comunidad.

 Iniciada nuestra
ENFOQUE actividad plena en
CUALICUANTITATIVO Lunes 02 a  Padres de la Práctica
04 de familia. Educativa
septiembre.  Profesores. Comunitaria,
facilitaremos
mediante nota de
aviso a los padres
de familia, el
llenado del
cuestionario y su
importancia, que
será llevado por los
mismos
estudiantes. Para
Encuesta – luego ser devueltos
cuestionario- en fecha indicada.
entrevista

Lunes 09 de  Estudiantes  Previo permiso de

septiembre. primero de las autoridades
Primaria “A” competentes y
aviso mediante
nota a los padres
de familia, se les
informará sobre
una encuesta que
será desarrollado
por sus hijos en
 ambientes de la
U.E. Partiremos en
un inicio con
estudiantes del
primero de primaria
“A”. Considerando
que para mayor
facilidad en la
aprensión de las
preguntas, estas
serán asesoradas
por el investigador
mediante un apoyo
visual (Data
display) con música
de fondo relajante.

Martes 10  Estudiantes  Previo permiso de

de primero de las autoridades
septiembre. Primaria “B” competentes y
aviso mediante
nota a los padres
de familia, se les
informará sobre
una encuesta que
será desarrollada
por sus hijos en
ambientes de la
U.E.

Es así que
partiremos en
segundo inicio con
estudiantes del
primero de primaria
“B”. Considerando
que para mayor
facilidad en la
aprensión de las
preguntas, estas
serán asesoradas
por el investigador
mediante un apoyo
visual (Data
display) con música
de fondo relajante.

Nota: Se preparará un
refrigerio una vez
concluido el llenado.
  Estudiantes.  La guía de
 Maestros/as. observación será
 Director. un elemento
 Portero importante en el
Lunes 02 a  Padres de recojo de
23 de familia. información para su
septiembre  Regente. posterior
tratamiento.
 Practicantes
PEC.
Guía de observación Iniciaremos con
 Comunidad
esta guía, desde el
colindante a la
primer día de
U.E.
nuestra PEC.
 Ambientes de Hasta su
aula. finalización.
 Estructura Considerando
arquitectónica. aspectos
 Mobiliario importantes que se
educativo. relacionen al
 Procesos ámbito pedagógico
educativos del MESCP y al
pedagógicos PSP.

Martes 17  Director Mediante una solicitud

Entrevista no de escrita, se pedirá al
estructurada septiembre Director de la Unidad
o a definir. Educativa nos permita
realizar una entrevista
con fecha y hora
indicada.

Nota: Preparamos un
refrigerio con notas
musicales de fondo
que cauce tranquilidad.