Compendio para apoyar al candidato a presentar el examen del Programa de Certificación

(PEC) Nivel Secundaria

-Ciencias-

Presentación:

Este material tiene como propósito orientar al Asesor de empresa o institución que apoya el estudio de
los participantes que son candidatos a presentar por primera vez el examen del nivel secundaria del
PEC. Teniéndolo como apoyo, puede proporcionar las explicaciones de cada uno de los temas.

Contenido

1. EL ESTUDIO DE LA NATURALEZA ................................................................................................... 1

1.1 Ecosistema .................................................................................................................................... 2
2. LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD SE TRANSFORMA ................................................................... 3
2.1 Seres Vivos .................................................................................................................................... 3
2.2 La fotosíntesis ................................................................................................................................ 4
2.3 El oxígeno....................................................................................................................................... 4
2.4 El agua ........................................................................................................................................... 5
3. CONTAMINACIÓN .............................................................................................................................. 6
3.1 Problemas con el medio ambiente ................................................................................................. 6
3.2 Reforestación .................................................................................................................................. 7
4. FENÓMENOS NATURALES .............................................................................................................. 8
4.1 Estaciones………………………………………………………………………….….………………….9
4.2 Eclipses ………………………………………………………………………………………………….11
5. México ................................................................................................................................................ .11
5.1 Recuento de hechos ..................................................................................................................... 12
5.2 Política y organización .................................................................................................................. 13
5.3 Globalización ................................................................................................................................ 16
5.4 Tratado de libre comercio ............................................................................................................ 17

1. EL ESTUDIO DE LA NATURALEZA

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 1.1 Ecosistemas

En México hay paisajes distintos.

Éstos se forman por comunidades o grupos de seres vivos, por ejemplo, microorganismos, hongos,
abejas, ardillas, pinos y personas, entre muchos otros. Existen relaciones entre los seres vivos, así
como entre ellos y la luz, el agua, el aire y la tierra del lugar donde habitan. Las comunidades de seres
vivos de un lugar, los componentes no vivos de éste, así como las interacciones que existen entre
ambos reciben el nombre de ecosistemas.
Hay ecosistemas grandes, por ejemplo, un bosque; y pequeños, como un charco.
Existen ecosistemas en el aire, en el agua, en la superficie de la tierra y debajo de ella.
Los terrestres se pueden distinguir fácilmente por su clima y por su vegetación; los acuáticos, por la
cantidad de luz y la concentración de sal que hay en ellos. Ningún ecosistema está aislado.
Lo que sucede en uno de ellos afecta a los otros.

Los ecosistemas se agrupan o clasifican tomando en cuenta una o varias de sus características. Las
clasificaciones de los ecosistemas ayudan a tener un mejor conocimiento de sus componentes y de las
relaciones que hay entre ellos.

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 2. LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD SE TRANSFORMA

2.1 Seres vivos

Los seres vivos y las cosas que conocemos no permanecen siempre iguales. Nosotros cambiamos, la
Tierra ha cambiado y sigue cambiando, el clima cambia, la punta de un lápiz se hace pequeña o se
quiebra, un cerillo arde y se consume, un volcán que parecía dormido de pronto despierta y entra en
actividad. Si aprendemos más sobre las causas y consecuencias de los cambios en la naturaleza,
podremos tener la oportunidad de utilizar mejor nuestros recursos.

¿Cómo se estudia la naturaleza?

Los cambios que existen en la naturaleza son diversos; esto se debe al tiempo que tardan en
realizarse, a las diferentes causas que los producen, a la forma y características de los materiales
con que están hechas las cosas.

Hay cambios en la naturaleza que no podemos observar tan fácilmente, tal es el caso del agua; en su
fluir, el agua se congela, se evapora, se mezcla con muchas otras sustancias, como la sal, con
materias como el papel y con cuerpos vivos, como los insectos y las bacterias. El agua se ha
transformado en cada caso y, sin embargo, al final sigue siendo agua.

Características de los seres vivos

¿Qué necesitamos para vivir?

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Actualmente se sabe que hay algunos componentes de la naturaleza como el agua, el aire y la tierra,
que son indispensables para la vida porque sin ellos no podríamos realizar funciones básicas, como
nutrirnos y respirar.

2.2 La fotosíntesis

¿Qué es la fotosíntesis?

Es un proceso que llevan a cabo las plantas, las algas y algunos tipos de bacterias.

Observa el siguiente esquema

Todos los vegetales utilizan una parte de lo que elaboran para crecer y desarrollarse, y otra cantidad la
guardan como reserva.

Un desecho de este proceso es el oxígeno que liberan al aire.

La reserva de nutrientes que la planta almacena en algunas partes de su organismo, como en la raíz,
el tallo, las semillas o los frutos, es la que la hace útil como alimento para otros seres vivos.

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2.3 El oxígeno

El aire, por los elementos y compuestos que lo forman, es indispensable para la vida. Los seres
humanos podríamos sobrevivir un tiempo sin alimento, pero no sin el oxígeno que está en el aire, con
el que nuestro organismo produce la energía que nos permite movernos, trabajar, jugar y pensar.

¿Qué es el oxígeno?

Estos organismos acuáticos van desde seres microscópicos unicelulares hasta organismos
multicelulares que forman colonias muy grandes y vistosas. Las algas realizan una de las mayores
aportaciones de oxígeno al planeta.

2.4 El agua

Se ha demostrado que, si a un organismo se le priva de agua, se reduce su actividad vital

y muere. Esto es así porque todos los seres vivos estamos compuestos por agua más que
por cualquier otro componente.

La vida se originó en el agua y todos los organismos la necesitamos para vivir. Este líquido, que
abunda en la naturaleza para el consumo humano, debe ser potable, es decir, incolora, inodora e
insípida y, por lo tanto, debe estar libre de residuos orgánicos provenientes de plantas o de animales.
No debe exceder ciertas cantidades de minerales, como el cloruro de sodio, el hierro y el calcio.
También es importante para la regulación del clima en el planeta. Todos debemos cuidar el agua,
evitar su contaminación y desperdicio.

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El agua es el compuesto que en forma sencilla podemos encontrar en la naturaleza en los tres
diferentes estados: sólido (hielo), líquido (el agua de un río) y gaseoso (vapor de un géiser o de agua
que hierve). El hierro se encuentra sólido en las minas, pero está líquido (derretido) cerca del centro de
la Tierra, donde la temperatura es muy elevada. Observa las siguientes imágenes que muestran cómo
están organizadas las moléculas en un sólido, un líquido y un gas.

El agua potable es indispensable para la existencia de todas las formas de vida, incluyendo la
humana. Ésta es consumida por el ser humano y los demás seres vivos sin riesgo de contraer
enfermedades. El agua potable puede contener una cierta cantidad de microorganismos patógenos,
minerales y otros elementos químicos; es incolora, inodora, transparente y de sabor insípido. Con
ella se realizan gran parte de las actividades de la vida diaria y, debido a los múltiples usos que
tiene, es fácil de contaminar. Las industrias generan cada día más productos químicos para el aseo
del hogar y de las personas, así como para aumentar la producción de alimentos.

3. CONTAMINACIÓN

3.1. Problemas con el medio ambiente

Actualmente, uno de los problemas fuertes que existe en todo el mundo es el deterioro
ambiental provocado por la gran cantidad de desechos o desperdicios que produce y elimina
diariamente el ser humano.

Reflexiona

Los seres humanos compartimos características con otros seres vivos, pero al mismo tiempo somos
diferentes, pensamos, sentimos, hablamos, podemos expresar nuestros sentimientos de formas
distintas. Usamos nuestra inteligencia para obtener comida, agua, para construir nuestras viviendas en

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cualquier lugar y tipo de clima. Sin embargo, en la búsqueda de satisfactores a nuestras necesidades
dañamos o destruimos el lugar que habitamos y, con él, a todos los ecosistemas de la Tierra.

Observa la siguiente tabla

Los avances científicos han generado grandes cambios en la actualidad, entre ellos, la emisión de
enormes cantidades de desechos.

Se ha reportado un aumento en el bióxido de carbono, como consecuencia del incremento en el

número de automóviles, aviones, fábricas y la disminución de los bosques.

Es urgente formular propuestas para evitar la contaminación ambiental y el cuidado del planeta en el
que habitamos todos, basado en acciones concretas para controlar, reducir y evitar las fuentes de
contaminación.

3.2 Reforestación

Los fenómenos naturales no son provocados por el ser humano, pero algunos de ellos pueden verse
influidos por él; por ejemplo, la tala inmoderada de bosques propicia el desgaste del terreno y la
pérdida de fertilidad del suelo.

Tanto las guerras como la contaminación, la tala sin control de los bosques, los desechos radiactivos,
el consumo irracional de energía, la pobreza y la marginación de muchos pueblos, son producto de la
humanidad; por estas razones, es un compromiso y una obligación de la comunidad internacional
evitar que estos fenómenos continúen.
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Lee la siguiente noticia.

Reflexiona sobre la noticia anterior y contesta.

¿Qué podría ocurrir con el bosque si continúa la tala?

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4. FENÓMENOS NATURALES

¿Qué son los fenómenos naturales?

Son los hechos que ocurren en la naturaleza y que no son provocados por el ser humano, algunos los
notamos fácilmente como el crecimiento de las plantas, el ciclo de vida y muerte, la sucesión de las
estaciones y la continuación del día y la noche, la lluvia o el arco iris; otros son más difíciles de
detectar, como los cambios constantes de nuestra piel o la reproducción de los microbios.

Pero también se puede ver la influencia en ellos por el ser humano, como podemos observar en la tala
inmoderada de bosques que propicia el desgaste del terreno y la pérdida de fertilidad del suelo.

Hasta hoy no se ha podido lograr predecir algunos comportamientos de dichos fenómenos, pero los
riesgos y peligros de algunos fenómenos naturales se convierten en desastres si ocurren donde vive
gente. Por desgracia, la población, motivada por distintas razones, como la desinformación, la falta de
prevención, la pobreza, el crecimiento demográfico, la migración en busca de fuentes de trabajo, la
falta de planeación, entre otras, se ubica en lugares de riesgo.

En muchas ocasiones, las consecuencias de los desastres se deben a errores humanos.

4.1 Estaciones

Durante casa una de las estaciones del año, el estado del tiempo adquiere características distintas.

¿Por qué ocurren las estaciones?

¿Por qué cambia el tiempo?

¿Qué tiene que ver el Sol con las estaciones del año?

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En la Tierra existen diversos acontecimientos que se suceden con cierta regularidad en el tiempo,
cambios que se presentan periódicamente, en un determinado lapso, en forma cíclica.

Por ejemplo, los que ocurren cuando se pasa del día a la noche; otros ocurren, aproximadamente, mes
con mes, como los que vemos en la forma de la luna y otros más que suceden a lo largo del año como
las estaciones del año.

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4.2 Eclipses

5. MÉXICO

El nombre oficial de nuestro país, es decir, el que tiene ante el mundo es Estados Unidos Mexicanos;
también le llamamos República mexicana o México. También es reconocido mundialmente por su
riqueza natural, cultural y lingüística.

Los símbolos patrios nos dan unidad y representatividad a una identidad múltiple, conformada por
manifestaciones, voces y rostros diversos.

A lo largo del tiempo los habitantes del México actual hemos adoptado costumbres y tradiciones de
otros pueblos, agregándoles algo nuestro.
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 El idioma oficial es el español; además, junto con esta lengua, hay en el país más de 66
lenguas indígenas que hablan diferentes grupos étnicos; cada uno de ellos posee
conocimientos, valores, costumbres y creencias que son producto de su cultura, lo que
nos da identidad nacional.

Recordemos que... Durante las dos décadas que van de 1950 a 1970, nuestro país comenzó a dejar atrás su
fisonomía rural para adquirir una urbana. Las ciudades crecieron, y con ellas la industria, los sistemas de
transporte, los grandes centros de educación superior y las colonias populares. La política de industrialización, si
bien produjo un crecimiento económico nunca antes visto y mejores servicios de salud, también provocó mayor
desigualdad. Los campesinos se vieron en la necesidad de emigrar a la ciudad sin encontrar, la mayoría de las
veces, buenos trabajos ni salarios. Además de ubicar los hechos en el tiempo, es preciso establecer relaciones
entre ellos, reconocer en qué medida estos han cambiado con el paso del tiempo, o bien, si han generado
nuevos acontecimientos o modificaciones en otros ámbitos de la vida.

5.1 Recuento de hechos

¿En qué año se creó la credencial con fotografía que brindó a las personas mayor seguridad de
respeto a su voto?

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En el México de hoy sigue vivo el pasado.

Cada uno de nosotros es responsable de mantener viva nuestra herencia histórica.

Recordar, analizar y comunicar a otras personas la historia del país contribuye al desarrollo de su
principal recurso: sus habitantes. Cuando miramos críticamente nuestro legado histórico, fortalecemos
nuestra formación y, al mismo tiempo, damos continuidad a nuestro patrimonio cultural y natural.

Hacer un recuento del pasado de México permite recapacitar sobre nuestras acciones como país y
definir hacia dónde queremos ir. En las décadas de 1970 a 1990 los mexicanos nos encontramos
frente a condiciones que marcaron el rumbo. La crisis mundial de la década de los setenta llevó a que
se decidiera depender cada vez más de las rentas del petróleo y endeudarse sin medir las
consecuencias. La exigencia de los ciudadanos de una mayor participación política a partir de 1968 y
1988, favoreció que por primera vez los partidos de oposición pudiesen acceder a puestos de
representación popular e incluso ganar la presidencia en el año 2000.

Con ello se avanzó en la práctica de la democracia.

5.2 Política y organización

Las acciones que el gobierno lleva a cabo mediante sus instituciones para regular la vida social y
resolver los problemas se llaman “políticas nacionales”. Entre estas políticas está la de población que

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sirve para propiciar mayor desarrollo en sus habitantes, mejorar su calidad de vida e incrementar su
bienestar social.

Para lograr el desarrollo sustentable de nuestro país es importante la participación de diversos

actores: gobierno, instituciones, partidos políticos, organizaciones civiles, sindicatos,
empresarios y ciudadanos, entre otros. En la construcción de un proyecto de país, las distintas
propuestas y posiciones de los diferentes actores deben ser discutidas, negociadas y llegar a
acuerdos, reconocidos por todos, para contribuir al bien común y al fortalecimiento de la vida
democrática.

Los derechos y responsabilidades de los ciudadanos son los que construyen un mejor futuro, y
algunos de ellos están escritos en los siguientes artículos de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos relacionados con la ciudadanía:

Artículo 34. Son ciudadanos de la República los varones y mujeres que, teniendo la calidad de
mexicanos, reúnan, además, los siguientes requisitos:

I. Haber cumplido 18 años, y

II. Tener un modo honesto de vivir

Artículo 35. Son derechos del ciudadano:

I. Votar en las elecciones populares;

II. Poder ser votado para todos los cargos de elección popular;

III. Asociarse individual y libremente para tomar parte en forma pacífica en los asuntos políticos del
país;

IV. Tomar las armas en el Ejército o Guardia Nacional, para la defensa de la República y de sus
instituciones;

V. Ejercer en toda clase de negocios el derecho de petición;

VI. Poder ser nombrado para cualquier empleo o comisión del servicio público, teniendo las calidades
que establezca la ley;

VII. Iniciar leyes;

VIII.Votar en las consultas populares sobre temas de trascendencia nacional.

Artículo 36. Son obligaciones del ciudadano de la República:

I. Inscribirse en el catastro de la municipalidad e inscribirse en el Registro Nacional de Ciudadanos, en

los términos que determinen las leyes;

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II. Alistarse en la Guardia Nacional;

III. Votar en las elecciones y en las consultas populares;

IV. Desempeñar los cargos de elección popular de la Federación o de los estados, que en ningún caso
serán gratuitos; y

V. Desempeñar los cargos concejiles del municipio donde resida, las funciones electorales y las de
jurado.

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5.3 Globalización

Es un proceso mediante el cual las economías nacionales se integran a la economía internacional.

La globalización es un proceso mundial que ha sido más fácil concretar en el aspecto económico que
en el social; también afecta lo ambiental y lo cultural. La globalización económica se propone que
todos los países del mundo adopten el modelo económico neoliberal y el libre comercio.

La aceleración de la información y la revolución en los medios de transporte han sido muy importantes
en este proceso de globalización del comercio. Una característica de esta forma de producción
mundial es que las mercancías se producen en varias naciones; de este modo todos se ven
involucrados en los procesos y en los resultados de su producción, hoy no es fácil reconocer si un
aparato es alemán, japonés o estadounidense, porque es común que sus partes se produzcan en
ciertos lugares, que se ensamble o se arme en otros y que se venda en todo el mundo.

Un país emergente o pobre, podría ser definido como una nación con un rápido crecimiento económico
en comparación con las tasas de las economías desarrolladas.

En el mundo globalizado, los países pobres no están obteniendo las ganancias que les permitirían dejar
de ser pobres.

No todas las naciones pobres han podido incorporarse fácilmente a las grandes asociaciones
comerciales, debido a que se les imponen requisitos que no siempre pueden reunir.

Los países pobres no se integran en igualdad de circunstancias al comercio mundial, sino como
proveedores de materias primas y de mano de obra barata.

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5.4 Tratado de libre Comercio

¿Qué es el Tratado de Libre Comercio?

Un acuerdo escrito que facilita la compra y venta de productos.

¿Quién firmó y en qué fecha se firma el TLC?

El ex presidente de México Carlos Salinas de Gortari el 1o. de enero de 1994 firma el TLCAN (Tratado
de Libre Comercio de América del Norte).

¿Qué países intervienen?

México, Estados Unidos y Canadá

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