TALLER 1-EDUCACIÓN

(10% de la nota nal)

APELLIDOS: NOMBRE:

1. Coloca la lde en las siguientes palabras, si es necesarios (Valor 1 punto: 1 o 2

fallos se cali cará con 0,7, y 3 o 4 fallos, con 0,5, si hay cinco o más fallos no se
cali ca).

Mediterráneo, vio, fumareis, adiós, fe, hincapié, dio, ciempiés, jesuita, amareis, vais,

cadencia, acrobacia, reúne, fue, aria, área, examen, carácter, exámenes, rail, dial,

aéreo.

2. Di si es diptongo (coloca una D, no es necesario que separes las sílabas), si es

hiato (H) o triptongo (T). Y coloca la lde si es necesario, si olvidas acentuar la
respuesta será incorrecta. (Valor 1 punto: 1 o 2 fallos se cali cará con 0,7, y 3 o
4 fallos, con 0,5, si hay cinco o más fallos no se cali ca).

Prohibe Coordinar

Piénsalo Aparcería H

Transeunte Trineo H

Beduino D Hiena D

Pingüino BuitreD

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 Acreedor Desinfectais

Residencia D Causa

Copieis D Cacatua H

Búho H Feúcho

Buhonero Discu ais

3. Coloca la lde en todas las palabras en las que sea preciso, de las siguientes
frases. Atentos a las ldes diacrí cas (Valor 1 punto: 1 o 2 fallos se cali cará con
0,7, y 3 o 4 fallos, con 0,5, si hay cinco o más fallos no se cali ca).

- No sé que me das mas rabia si que me lo de o que no me lo de.

- Si, por favor, sírveme un poco de te y luego te indico la salida.

- ¡Cómo actúa!, para mí es la mejor actriz ¿Y para ?

- Tu eres el único culpable de tu mala suerte.

- Como no pare de llover no sé como vamos a salir de aquí sin paraguas.

- Aun no ha llegado el tren, pero sé que no tardara.

- Aun siendo muy temprano, Paula se baña en la playa.

4. Ejercicios de “porqués” (Valor 1 punto: 1 o 2 fallos se cali cará con 0,7, y 3 o 4

fallos, con 0,5, si hay cinco o más fallos no se cali ca).

A) PORQUE/POR QUÉ/PORQUÉ/POR QUE

- Porque no he estudiado, ¿me vas a cas gar?

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 - ¿Por qué estás estudiando?

¿Que por qué?, pues porque tengo un examen mañana. No hay otro por que

- Ma za el porqué de tu ausencia.

- No sabes porqué te ha invitado.

- Optaron porque salieran de uno en uno.

- Sé que estoy enfermo porque tengo ebre.

- Tú sabrás los porqué de tu posible contagio.

- Dime porque estás cansada a estas horas de la mañana.

- Avísame cuando sepas el porqué de tu extraña decisión.

- Han aprobado las normas porque regirá el consejo asesor.

- Estudia Derecho por qué su abuelo y su padre son abogados.

- El losofo dictó una conferencia sobre el por qué de la solidaridad.

5. Ejercicios de “sino” y “conque”(Valor 1 punto: 1 o 2 fallos se cali cará con 0,7, y

3 o 4 fallos, con 0,5, si hay cinco o más fallos no se cali ca).

B) SINO/SI NO

- Sufrir es el sino de mi vida.

- Si no te alimentas no saldrás adelante.

- No quiero sino que termine esta locura de con namiento.

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 - Mi sino es rodar y rodar, si no quiero sufrir y sufrir.

- Si no sabes torear a qué te metes.

- Este vino no es un Rioja, si no un Ribera del Duero.

- Con a en que cambien su sino

- Aquel jornalero no trabaja si no cobra por adelantado.

- Ninguno había reparado en este asunto sino Luis.

C) CON QUÉ/CON QUE/CONQUE

- Con qué ordenador realizas las tareas.

- Conque de visita virtual por la Universidad.

- No sé con que ves do debo asis r al baile.

- ¿Con qué no vas a presentarte al examen?

- Hemos terminado conque ya puedes salir.

- No sabe con que escribir, díselo tú.

- Nos han preguntado con qué van a arreglar la tubería.

- Aún no hemos decidido con qué color vamos a pintar la pared.

- Es pronto, conque espera un poquito.

- Allí habrá tela con qué hacer unes cor nas.

6. Cambia el in ni vo dèbil (PONER, DAR, TENER, SER, HACER) por otro más
apropiado. Cambia solo el in ni vo en negrita. (Valor 0,5 punto: 1 o 2 fallos se
cali cará con 0,7, y 3 o 4 fallos, con 0,5, si hay cinco o más fallos no se cali ca).

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 - Luchar una batalla Celebrar una esta

- Hincarse de rodillas Realizar un error

- Componer una canción Recitar un poema

- Exponer razones Profesar de una religión

- Infundir ánimos Sintonizar la radio

- Propinar golpes In ingir daño

- Sen r hambre Dictar una sentencia

- Insertar la tarjeta Implantar un prótesis

7. Dis ngue los entre los dis ntos parónimos (Valor 0,5 punto: 1 o 2 fallos se

cali cará con 0,7, y 3 o 4 fallos, con 0,5, si hay cinco o más fallos no se cali ca).

A) HAYA, HALLA, AYA

- El que busca halla la solución del problema sin que lo haya pensado.

- El ............. cuidaba al niño que jugaba con una pala de madera de aya

- Halla el escondite si no quieres que haya una tragedia.

- El aya es un árbol que se halla en las regiones húmedas.

B) REBELAR, REVELAR

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 - Julio se rebela como uno de los ar stas más grandes.

- Nos revela todos sus secretos.

- Uno siempre se rebela contra las injus cias. Esto revela su sensibilidad.

C) GRABAR, GRAVA

- Graba el disco y paga los derechos de autor.

- Se grava su nombre en una pulsera de plata.

- Hacienda piensa grabar todos los productos con un nuevo impuesto.

8. Escribe un texto de una 20 líneas de extensión, sobre el tema de “El maestro,

el mejor o cio del mundo”. En el texto deben aparecer en negrita (si no están

en negrita no se cali carán) las siguientes palabras:

ASCENDIENTE, RALLA, APREHENSIÓN, INICUO, INFLIGIR, PUYA

Titula el texto de forma original y crea va. Cuida la estructuración de párrafos

(Valor 2 puntos la redacción y 1 punto, las palabras).

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