BIOLOGÍA BÁSICA

II
Reporte de
prácticas
Equipo:
Integrantes:
 Práctica de laboratorio 3

Modelo de Microevolución

Introducción

Las plantas con flor y algunos de sus polinizadores, como las aves, permiten darnos cuenta
de que existe la coevolución, es decir, la relación ecolológica de estas dos especies es
dependiente, lo que provoca que evolucionen simultáneamente.

Problema

¿Cómo evolucionan las plantas con flor y sus polinizadores?

Hipótesis

Escribe tu hipótesis para responder la pregunta del problema.

Por el polen que transportan hacia otras flores y así puede ocurrir la evolución de
otras flores y polinizadores

Materiales

 Pinzas largas
 Cuchara
 Chicharo seco u otra leguminosa
 3 probetas graduadas de 25 ml
 3 vasos de 100 ml
 Dispositivo para medir segundos

Procedimiento

1. Cada miembro representará una especie distinta de ave. La características a evaluar

será el pico. Uno de los integrantes usará pinza, otro la cuchara y otro los dedos.
 2. Los vasos representarán flores cortas abiertas; las probetas serán flores largas y
angostas. Los chicharos representan el néctar de las flores (el alimento). Llena con
chícharos los vasos y probetas a la mitad.
3. Durante un minuto cada “ave” sacará el alimento del vaso. Cuéntalos y registra en la
tabla.
4. Hagan lo mismo, pero ahora de la probeta. Anoten cuántos sacaron.
5. Harán producir semillas, una flor debe recibir polen de un miembro de la especie.
Supongan que, por cada 5 chícharos extraídos, se poliniza una flor. Anoten el
número de flores polinizadas.

Tablas de datos

Tipo de pico Tipo de flor Datos por equipo Promedio de la clase

Vaso Probeta Chícharos Polinizadores Chícharos Polinizadores
pinzas 31 / 37 / 34 49 / 61 / 61 80 / 87
cuchara 29 / 30 / 37 22 / 27 / 25 51 / 59
dedos 47 / 78 / 78 51 / 71 / 101 99 / 150
total 107 / 145 / 179 122/150/187 230 / 296

Análisis

¿Qué especie de ave obtuvo más nectar de la flor corta y abierta?

Con los dedos, ave 3

¿Qué especie de ave obtuvo más néctar de la flor larga y angosta?

Con los dedos, ave 3

¿De qué tipo de flor se logró sacar más alimento?

vaso

¿En qué beneficia a la planta tener una flor corta y abierta?

Es mas facil

¿En que beneficia al ave tener un pico largo y angosto?

Puede alcanzar mas especie

¿Qué tipo de ave poliniza mejor las flores largas y angostas?

El ave 2
¿De qué manera esta actividad modela a la coevolución? ¿Cómo la mejorarías?

Pues de forma en la que acostumbran a la nueva habitad

Conclusión

Analiza tus procedimiento, tus observaciones y el análisis de datos para armar una conclusión
que cierre tu trabajo de laboratorio.

Pues algunas especies se adaptan más rápido ya que tienen algunas ventajas, y
otros se tienen que adaptar de forma más difícil, la actividad estuvo divertida ya
que era contra el tiempo y teníamos que contar cada frijol