La reproducción de las plantas y el

•
ambiente
Existen dos formas de Reproducción de las plantas que son:
• La Reproducción Asexual.
 En la naturaleza, existen muchas plantas con flores que pueden reproducirse
sin necesidad de que intervengan las flores ni las semillas. Este tipo de
reproducción, se llama reproducción asexual. No necesitan de la
participación de gametos. Y las nuevas plantas tienen características
idénticas a las de los progenitores.
 cuando a partir de la célula de una planta se crea otra idéntica, debido al
procedimiento de mitosis.
 La reproducción asexual se suele dar en las plantas no vasculares, es decir,
en las que no tienen raíces, tallos ni vasos que conduzcan la savia.
 Muchas plantas pueden reproducirse por medio de los tallos, hojas y raíces,
en este tipo de reproducción no hay unión de las células sexuales masculinas
con las femeninas, por eso se le llama reproducción asexual. De este modo,
un organismo origina otro a partir de una pequeña parte de sí mismo
• La Reproducción Sexual.
 El ciclo de reproducción de las plantas tiene lugar, en la
mayoría de los casos, a través de la reproducción sexual.

 Cada planta que sigue este proceso florece y da semillas,

una vez es polinizada por diferentes tipos de insectos.
 Tras germinar, el polen da lugar a una nueva flor, que a su
vez origina una semilla.

 Al igual que en los animales, la reproducción sexual en las

plantas requiere de la unión de dos gametos (femenino y
masculino), los cuales se producen en los órganos sexuales
de las plantas: estambre y estigma, respectivamente.
• ¿ Importancia del polen? El polen, aparte de su vital
intervención en el proceso de fecundación de las flores y en la
alimentación de las abejas, tiene múltiples aplicaciones:
cosmética, alimentación humana, farmacología, etc.
 LA POLINIZACION.
 El proceso de reproducción de las plantas se inicia con la polinización;
de esta manera, cuando se deposita el polen en una flor de gameto
femenino que proviene del polen de una flor de gameto masculino, se
producirá la reproducción sexual. Así comenzará la germinación del
polen, para luego producir las semillas.
 La polinización es el proceso a través del cual el polen es transferido
desde el estambre (órgano floral masculino) hasta el estigma (órgano
floral femenino). De esta forma, se produce la germinación y
fecundación de óvulos de la flor, lo que da lugar a la producción de
semillas y frutos.
 La polinización es el transporte del polen desde unas flores hasta otras,
dispersándose por el aire. Cuando estos granos de polen se unen con
los óvulos de una flor, pueden nacer nuevas plantas. Cada especie
florece en distintas épocas. Eso significa que en esos momentos están
listas para reproducirse
 EXPERIMENTO: EL
POLEN.
 En la pagina 49 del Libro de Ciencias Naturales de Cuarto
Grado. Se Realizara con los alumnos el experimento en
equipos de 3 integrantes.
Los materiales son:
 Dos cucharas con talco
 Doce círculos de confeti de color oscuro
 Manos a la obra.
1.- En el piso del patio de su escuela peguen los circulitos de
confeti a 20 centímetros uno de otro. No importa
cómo los acomoden.
 No necesariamente tiene que llevar un patrón, puede ser mejor
que todos estén desordenados.
2.- una vez que los círculos repartidos por los lugares. Se tomara
una distancia de 2 metros del confeti.

 Se llenara una cuchara de talco y se soplara directo a los

círculos de confeti.
• En esta accion nos representa que:
 El talco representa el polen de las flores.
 El soplido fuerte que se da representa el viento.
 Los círculos representan las flores de la naturaleza.
• 3.- se observara en los círculos si les cayo el talco.
En este experimento nos podemos dar cuenta que el viento juega
un papel muy importante en la Reproducción de las plantas. Ya
que transporta el polen y dispersa por la vegetación llegando a la
mayoría de las flores.
• 4.- A hora sin mover ninguno de los círculos se toma la
cuchara nuevamente con talco y se dejara en medio de los
círculos de confeti.
• ¿Cómo podríamos regar el talco sin soplar?
Hay que recordar que podemos mover los dedos.
A hora se imaginaran que los dedos son mariposas, abejas o
algún otro insecto que se alimenta de miel.
• Llegando la abeja y se alimenta de la flor. Levanta el vuelo y
se dirige a otra flor. Así sucesivamente con todas las flores.
• Dejando el polen en cada una de las flores.
• Así como los insectos ayudan a la reproducción de las plantas.
A esto se le llama polinización, cuando el polen queda
adherido al estigma y se produce la fecundación.
• ¿El confeti quedó cubierto de talco? si

¿Creen que el polen pueda cubrir los estigmas de las flores por la
acción del viento? Si, pero no necesariamente es el viento
también tienen que ver los insectos como las abejas y mariposas