MATERIA:

PSICOLOGÍA GENERAL
Criterios de evaluación:
Tolerancia de 10 minutos
No hay justificantes
No se entregan trabajos
extemporáneos.
2
Criterios de evaluación:
Comportamiento adecuado en clase
Primer Parcial 20% Resumen páginas 9 –
32. Entrega 07 de Junio 2021

Segundo Parcial 20% Exposición Unidad

2 página 37 – 57. Entrega 05 de Julio 2021 3
Criterios de evaluación:
Tercer Parcial 20% Anexos 1 Páginas
59 – 65 transcribir a libreta. Entrega 02
de agosto de 2021

Trabajo Final 20% Exposición Unidad

3 páginas 67 – 83. 16 de agosto de 2021.
4
Criterios de evaluación:

Examen Final 20% DIPLOMADO

Entrega 16 de agosto de 2021
Primer respondiente
Capacítate para el empleo Curso de
Primer respondiente (Introducción)
(capacitateparaelempleo.org) 5
 BAYÉS, R. (1984). “Una introducción al método científico en psicología”. Barcelona.
1 Martínez Roca. CAPÍTULO 5, pp.127-146. CAPÍTULO 6, pp. 147-163.

MYERS, D. G. (2000). “Psicología”. Madrid. Editorial Panamericana., D.L. CAPÍTULO

2 INTRODUCCIÓN, pp. 1-9. CAPÍTULO 1, pp.11-41.

SMITH, E; NOLEN-HOEKSEMA, S; FREDICKSON, B. y LOFTUS, G.

3 (2003).”Introducción a la Psicología”. Madrid, Ed. Thomson. CAPÍTULO 1, pp. 1-24.

Lachman, R., Lachman, J. L., & Butterfield, E. C.Cognitive psychology and information
4 processing. An introductory. Hillsdale, NJ: Erlbaum.1 979

5 Gilbert Ryle. El concepto de lo mental. Paidos.

 DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA
DEFINICIÓN: CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO Y
LOS PROCESOS MENTALES.
 ETIMOLOGÍA: PSICOLOGÍA

“PSYCHE” (ALMA/MENTE)
es el conjunto de capacidades cognitivas (i.e.,
mentales) que engloban procesos como la percepción,
el pensamiento, la conciencia,
la memoria, imaginación, etc., algunas de las cuales
son características del humano y otras son
compartidas con otras formas de vida.
8
 ETIMOLOGÍA: PSICOLOGÍA

“PSYCHE” (ALMA/MENTE)
La mente, este conjunto de procesos, debe ser
diferenciado del estado mental, tal como el deseo,
la sensación de dolor o las creencias, que son
instancias, tipos o ejemplos de dichos procesos.

9
COGNICIÓN

es la facultad de un ser vivo para

procesar información a partir de la percepción, el
conocimiento adquirido (experiencia) y
características subjetivas que permiten valorar la
información.
10
COGNICIÓN
Consiste en procesos tales como el aprendizaje,
el razonamiento, la atención, la memoria,
la resolución de problemas, la toma de
decisiones, los sentimientos. El ser humano tiene
la capacidad de conocer con todos los procesos
mencionados. 11
LOGOS (ESTUDIO).
es una palabra griega que tiene varios matices de
significado: Logos es la palabra en cuanto meditada,
reflexionada o razonada. Puede traducirse de distintas
formas: habla, palabra, razonamiento, argumentación, discurso o
instrucción. También puede ser entendido como: "inteligencia",
"pensamiento", "sentido"

12
1

¿QUÉ ESTUDIA LA
PSICOLOGÍA
 COMPORTAMIENTO
ACCIONES OBSERVABLES

en términos de psicología, el conjunto de respuestas, bien por

presencia o por ausencia, que presenta un ser
vivo en relación con su entorno o mundo de estímulos. Puede
ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, etc.
según las circunstancias que lo afecten. 14
 COMPORTAMIENTO
ACCIONES OBSERVABLES

La ciencia que estudia la conducta y el comportamiento

animal es la etología y la ciencia que estudia la conducta
desde el punto de vista de la evolución es la ecología del
comportamiento.
15
 PROCESOS MENTALES
OBSERVABLES , DIRECTAMENTE. INFERIDOS DE LA
CONDUCTA

Los procesos mentales son formas mediante las cuales nuestra mente
almacena, elabora o traduce los datos que aportan nuestros sentidos, para
que puedan ser utilizados en el momento actual o en el futuro. De hecho, la
mente se define como un conjunto de procesos mentales.

16
OBJETIVOS DE
LA PSICOLOGÍA
 EXPLICACIÓN:

DESCRIPCIÓN:
 RECOPILAR DATOS SOBRE LA
CONDUCTA Y EL FUNCIONAMIENTO ESTABLECER UNA RED DE
MENTAL PARA ESTRUCTURA UNA RELACIONES CAUSA-EFECTO.
IMAGEN COHERENTE Y PRECISA DE
DICHOS FENÓMENOS. HIPÓTESIS.
18
 CONTROL:

PREDICCIÓN:
 CAPACIDAD DE DESCRIBIR LO LAS CONDICIONES QUE CAUSAN LA
QUE OCURRIRÁ EN CONDUCTA O EL PROCESO MENTAL SE
SITUACIONES NUEVAS.
ALTERAN PARA COMPROBAR SI EL
FENÓMENO CAMBIA EN CONCORDANCIA.
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO. 19
 CARACTERÍSTICAS DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

(Principios que rigen la investigación psicológica).

PRECISIÓN:

 DEFINICIONES CLARAS, RESULTADOS NUMÉRICOS,

ELABORACIÓN DE INFORMES DETALLADOS.

20
 CARACTERÍSTICAS DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

(Principios que rigen la investigación psicológica).

OBJETIVIDAD:

 EVITAR QUE LOS PREJUICIOS AFECTEN A LOS ESTUDIOS.

21
 CARACTERÍSTICAS DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

(Principios que rigen la investigación psicológica).

EMPIRISMO:

 AFIRMACIONES BASADAS EN ESTUDIOS EMPÍRICOS,

OBSERVABLES..

22
 1 DETERMINISMO:
 LOS SUCESOS TIENE CAUSAS NATURALES.
CARACTERÍSTICAS
2 PARSIMONIA:
DE LA  PREFERIR EXPLICACIONES SENCILLAS SIEMPRE
QUE SEAN SUFICIENTEMENTE EXPLICATIVAS.
PSICOLOGÍA COMO 3 APERTURA, NO INMUTABILIDAD:
CIENCIA ACEPTACIÓN DE CRÍTICAS Y REVISIÓN DE
CONCLUSIONES.
(Principios que 4

rigen la
5
investigación
psicológica). 6

23
 ÁREAS DE ACCIÓN DE LA
PSICOLOGÍA
ÁREAS BÁSICAS

1 PSICOLOGÍA BÁSICA

2 PSICOBIOLOGÍA.

METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS

3 DEL COMPORTAMIENTO.

PSICOLOGÍA DE LA
4 PERSONALIDAD.

24
 ÁREAS DE ACCIÓN DE LA
PSICOLOGÍA
ÁREAS BÁSICAS

1 PSICOLOGÍA SOCIAL.

PSICOLOGÍA DEL
2 DESARROLLO.

PSICOLOGÍA DE LA
3 EDUCACIÓN.

4 PSICOLOGÍA LABORAL

25
Áreas Aplicadas

26
Áreas Aplicadas

27
RELACIÓN DE LA
PSICOLOGÍA CON
CIENCIAS  BIOLOGÍA.
AFINES.  ANTROPOLOGÍA.
 SOCIOLOGÍA.

LA CONDUCTA ES PRODUCTO DE
UN COMPLEJO DE FACTORES BIOLÓGICOS,
ANTROPOLÓGICOS, SOCIOLÓGICOS Y
PSICOLÓGICOS
28