PENSAMIENTO

CRÍTICO
CLASE 1
BIENVENIDOS
 PRESENTACIÓN
El pensamiento crítico es la capacidad manifestada por el ser humano
para analizar y evaluar la información existente respecto a un tema
determinado, intentando esclarecer la veracidad de dicha información y
alcanzar una idea justificada al respecto ignorando posibles sesgos
externos.

Aplicamos el pensamiento crítico para intentar discernir la realidad de lo que nos

dicen y percibimos a partir del análisis de los razonamientos empleados para
explicarla. De una forma análoga a lo que proponía Descartes, se trata de dudar
de las informaciones, dogmas y axiomas absolutos que nos rodean hasta que
nosotros mismos podemos darles veracidad o por lo contrario ignorarlas. Con
ello, se busca tener una idea justificada de la realidad y no aceptar ciegamente
lo que otros nos digan.
 Desarrollar el pensamiento crítico con la
finalidad de reflexionar sobre las
situaciones actuales de la vida para así,
tener respuestas inteligentes y pertinentes
para nuestro tiempo.
OBJETIVOS
GENERALES
Potenciar el pensamiento crítico con la
finalidad de enriquecer comprender el
acontecimiento evangélico con la finalidad
de servir contextualmente.
 El estudiante deberá realizar las lecturas
METODOLOGÍA asignadas o investigaciones y reflexionar
sobre ellas con la finalidad de enriquecer
​

y construir la clase.

Durante la clase se llevará a cabo

actividades con la finalidad de interactuar
en el aula virtual.
​

Cada alumno deberá participar en la

clase y respetar los puntos de vista.
​
 BIBLIOGRAFÍA

Jacques Boisvert, La Gloria Patricia Pensamiento Perspectiva teológica Liderazgo a la

formación del Marciales Vivas, Crítico, José del empoderamiento de manera de Jesús,
pensamiento crítico, Universidad Espíndola Castro, las mujeres en el Harold Segura.
teoría y práctica, fondo Complutense de ministerio de Jesús.
de cultura económica. Madrid Facultad de PEARSON
Educación.

RIBLA 2 (Revista de El arte de pensar, El libro de la Origen y meta de la

interpretación José Carlos Ruíz filosofía, editorial historia, Karl
bíblica ALTEA. Jaspers, editorial
latinoamericana) Alianza Universidad
EVALUACIÓN

40 % Asistencia a clase (En vivo o grabada)

20 % Participación en clase
40 % Trabajo final
COMENTARIOS
¿Cómo surge el
pensamiento?

Pregunta que trataremos de resolver.

La línea temporal
de la historia
Homo sapiens
Línea temporal
13.500 millones Aparecen
la materia y la energía.
Inicio de la física. Aparecen
los átomos y las moléculas.
Inicio de la química.
2,5 millones Evolución del
género Homo en África.
Primeros utensilios líticos.
4.500 millones Formación 3.800 millones Aparición de 6 millones Última abuela
del planeta Tierra. los organismos. Inicio de la común de humanos y
biología. chimpancés.
2 millones Los humanos se 500.000 Los neandertales 300.000 Uso cotidiano del
extienden desde África a aparecen por evolución en fuego.
Eurasia. Evolución de las Europa y Oriente Próximo.
diferentes especies
humanas.
200.000 Aparición de Homo 70.000 La revolución
sapiens por evolución en cognitiva. Aparición de
África oriental. lenguaje ficticio. Inicio de la
historia. Los sapiens se
extienden fuera de África.
Línea temporal

45.000 Los sapiens 30.000 Extinción de los 16.000 Los sapiens 13.000 Extinción de
colonizan Australia. neandertales. colonizan América. Homo floresiensis. Homo
Extinción de la Extinción de la sapiens es la única
megafauna australiana. megafauna americana. especie humana
superviviente.

12.000 La revolución 5.000 Primeros reinos, 4.250 Primer imperio: el

agrícola. Domesticación escritura y dinero. Imperico acadio de
de plantas y animales. Religiones politeístas. Sargón.
Asentamientos
permanentes.
 2.500 Invención de la acuñación: dinero
Línea universal.

temporal El Imperio persa; un orden político universal

«para beneficio de todos los humanos».

Budismo en la India: una verdad universal «para

liberar del sufrimiento a todos los seres».

2.000 Imperio Han en la China. Imperio romano

en el Mediterráneo. Cristianismo.

1.400 Islam.
Línea temporal.

500 La revolución científica. La humanidad admite su ignorancia y empieza a adquirir un

poder sin precedentes. Los europeos empiezan a conquistar América y los océanos. Todo el
planeta se convierte en una única liza histórica. Auge del capitalismo.

200 La revolución industrial. Familia y comunidad son sustituidas por Estado y mercado.
Extinción masiva de plantas y animales.

El presente Los humanos trascienden los límites del planeta Tierra. Las armas nucleares
amenazan la supervivencia de la humanidad. Los organismos son cada vez más modelados
por el diseño inteligente que por la selección natural.

El futuro ¿El diseño inteligente se convierte en el principio básico de la vida? ¿Homo sapiens
es sustituido por superhumanos?
Tiempo eje.

Era Axial. Tiempo-Eje (siglo VI a.C),

según Jaspers. Aparece el pensamiento
crítico. Se sientan las bases de las
civilizaciones actuales y el pensamiento
moderno. 800- 200 A .C.
Se caracteriza, principalmente, por el inicio de un
profundo cambio donde el ser humano se hace
plenamente consciente a nivel existencial y
epistemológico.

Tiempo axial 800 a.C. al 200 a.C

 Tenían elementos en común como la toma de conciencia
del Hombre y sus limitaciones,
Características:
La crítica a costumbres y opiniones establecidas,

El proselitismo, el debate de ideas

El caos consiguiente a ese choque doctrinal. Surgieron

las posteriores corrientes de pensamiento, muchas de
las cuales han llegado hasta la actualidad.
 PENSAMIENTOS QUE SURGEN.

Surgieron en Levante los profetas judíos, como Elías, Isaías, Jeremías o

Ezequiel. También los filósofos griegos con sus escuelas: presocráticos
como Parménides o Heráclito; sofistas como Sócrates; y otros como
Platón, Aristóteles, Arquímedes, incluso, Homero. En Persia nació el
zoroastrismo (de Zoroastro) y en China, tras los períodos de Primavera y
Otoño y el de los Estados Beligerantes, taoísmo y confucianismo se
enfrentaron a las llamadas Cien Escuelas de Pensamiento. Finalmente, en
la India y su entorno se desarrollaron el hinduismo (los Upanishads
védicos), el budismo (Siddartha Gautama) y el jainismo (Parshvanatha y
Mahavira), entre otras.
Existenciales Epistemológicas

Dudas

Naturaleza Dios-dioses
 p
T Respuestas:
i r
e e
m g
p u
o
n Las respuestas a las preguntas del
ser humano, pueden ser respondidas
e t por alguna corriente de pensamiento
j a del tiempo eje.
e s