Nombre del alumno(a):

_______________________________________
_______________________________________
Ciclo escolar 2023-2024
Escuela: ________________________
____________________________________

Grado:_________ Grupo:_______
Profa. Kempis

Material gratuito
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=rrbnM1AQGRc
Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras. (ha, he, hi, ho, hu)

__ __lado __ __ellas __ __ngo

__ __eso __ __popótamo __ __spital

__ __ elo __ __licóptero __ __ evo

___ ___ ja __ __ lo __ __rmiga

ha he hi ho hu
hoja búho hola hada humo hamaca
Hilda saborea su helado.
Hugo está en el hospital.
El helicóptero vuela alto.
Lee las palabras, recórtalas y pégalas con la imagen correspondiente.

hoja hormiga
hospital hueso
hipopótamo hielo
huellas helado
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=EGfRkOijMdY

Pega la imagen que inicia con cada una de las sílabas y escribe la
sílaba en la cuadrícula.

i
Escucha el nombre de cada uno de los objetos, recorta y pega la sílaba con
la que inicia.

ga ge gu gi gi go
ga go
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=EGfRkOijMdY
Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras. (ga, ge, gi, go, gu)

__ __llo __ __antes __ __rasol

__ __rra __ __to __ __rila

__ __ nio __ __sano __ __ ma

___ ___ ta __ __ lleta __ __latina

ga go gu ge gi
gato girasol gigante página gente
Sergio come gelatina de uva.
El gusano come hojas.
Gerardo y Genaro son gemelos.
.
Lee el texto, escucha las preguntas y colorea la respuesta correcta.

El gato es goloso, le gustan las

galletas.
Olga come lechuga con
aguacate.
Los amigos de Diego son
Gustavo y Gabi.
A Gabi le gustan los girasoles.
1.¿Qué come el gato?
galletas gelatina aguacate

2.¿Quiénes son los amigos de Diego?

Gustavo Gabi y Gustavo y
y Olga Olga Gabi

3.¿Qué le gusta a Gabi?

galletas girasoles gelatina
huesos
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=Cg3EWTEu9IQ

Pega la imagen que inicia con cada una de las sílabas y escribe la
sílaba en la cuadrícula.

c a

c e

c i

c o

c u
c
Escucha el nombre de cada uno de los objetos, recorta y pega la sílaba con
la que inicia.

che cho cha chi chi chu

cha chi
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video y responde:

https://youtu.be/1GgCStFENt8?si=CI_ZhCf8EEgFSeDk
Profe Carbajal Narrativas corporales

PROYECTO Memoria escrita de sentimientos y pensamientos páginas 10-25

ESCENARIO Escolar
CAMPO FORMATIVO Lenguajes

La _________________________
Los __________________ corporales corporal es el conjunto de
son relatos en ___________________
empleados para ___________________________
__________________________ no _____________________
sensaciones que el cuerpo
___________________ mediante utilizadas para comunicar.
distintas formas.

Menciona las 4 manifestaciones que se comunican con la expresión corporal:

Completa los pasos para hacer una narrativa corporal:

1. __________________, 2. Selecciona los

3. _______________ qué
en tu cuaderno, lo ______________________
vas a comunicar. que quieres , __________________ y
___________________. posturas adecuados.

5. __________________, 4. ___________________
frente a un la narrativa
___________________. ____________________
frente a los demás.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=m1p-Lw5NEuw

PROYECTO Memoria escrita de sentimientos y pensamientos páginas 10-25

ESCENARIO Escolar
CAMPO FORMATIVO Lenguajes

La tristeza es un __________________ de
dolor anímico o infelicidad en
respuesta a una ________________,
desanimo o _________________.

¿Qué nos enseña esta emoción?

_____________________________

¿Qué pasa cuando estamos tristes?

_____________________________

Recorta las gotas y escribe dentro de

ellas, situaciones por las cuales has
llorado y pégalas en el frasco.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=2Y13ZV6T-gQ

PROYECTO Memoria escrita de sentimientos y pensamientos páginas 10-25

ESCENARIO Escolar
CAMPO FORMATIVO Lenguajes

Es una emoción ______________ en que se

provoca _________________.
Se expresa a través de ___________, acciones o
palabras.
Tipos de alegría:
_________________ y __________________

Dibuja alguna vez que te hayas sentido muy

alegre

Escribe algún juego en el que hayas sentido

alegría
 PROYECTO Memoria escrita de sentimientos y pensamientos páginas 10-25
ESCENARIO Escolar
CAMPO FORMATIVO Lenguajes

Observa lo que le está pasando a cada niño o niña y dibuja en su rostro la emoción que
crees que esté sintiendo.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=6ofJY-nWxZ8&t=18s

PROYECTO Memoria escrita de sentimientos y pensamientos páginas 10-25

ESCENARIO Escolar
CAMPO FORMATIVO Lenguajes

Antes de jugar
1. Elijan el __________________________ de juego
2. Elijan modalidad de juego: individual o en
_________________
3. Establezcan las ______________ del juego.

¿Cómo jugar?

1. Toma un _______________
2. Lee lo que tendrás que _____________________
3. Pasa al ________________ de todos
4. Representa con ________________ lo que te salió
5. Señala a quien _________________
6. Pasa a ser parte de los _______________
PROYECTO Memoria escrita de sentimientos y pensamientos páginas 10-25
ESCENARIO Escolar
CAMPO FORMATIVO Lenguajes

Recorta las tarjetas y juega con tus compañeros a dilo con mímica
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=HsAdPGaiJ_c&t=300s

PROYECTO ¿Cómo mover objetos a lugares altos? páginas 256-265

ESCENARIO Comunitario
CAMPO FORMATIVO Saberes y pensamiento científico

Une el tipo de trayectoria con su dibujo

Tipos de trayectorias

Rectilínea

Curvilínea

Irregular

Realiza un dibujo de un objeto que siga cada una de las trayectorias

mencionadas

Movimiento irregular
Movimiento rectilíneo Movimiento curvilíneo
 PROYECTO ¿Cómo mover objetos a lugares altos? páginas 256-265
ESCENARIO Comunitario
CAMPO FORMATIVO Saberes y pensamiento científico

Recorta las imágenes y pégalas según sea su trayectoria

 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=3FHuwGzCPHE&t=7s

PROYECTO ¿Cómo mover objetos a lugares altos? páginas 256-265

ESCENARIO Comunitario
CAMPO FORMATIVO Saberes y pensamiento científico

Une el nombre de las máquinas simples con du dibujo.

 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=QSuVRptSMWQ&t=23s

PROYECTO Hablemos de empatía páginas 152-167

ESCENARIO Aula
CAMPO FORMATIVO De lo humano y lo comunitario

La empatía
Es la capacidad de comprender los
__________________________ y
___________________ del otro,
intentando experimentar lo que
______________

Escribe los valores Elabora el tendedero de la empatía como se muestra en el video

relacionados a la
empatía
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video y contesta lo que se te pide.

https://www.youtube.com/watch?v=WSLu3v1PO_s

Como buen participante de un círculo de diálogo es importante que:

¡Se ____________! ¡Se ____________!

¡Se ____________!
¡Se ____________!

Dibuja o escribe dos situaciones que creas que se resolverían con un círculo de
diálogo
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Profe Carbajal

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