OTUZCO

MATRIZ DE DESEMPEÑOS POR GRADO DE C&T

COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS

Estándar del VI Ciclo Estándar del VII Ciclo

Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificables de forma experimental o
descriptiva con base en su conocimiento científico para explicar las causas o describir
Indaga a partir de preguntas y plantea hipótesis con base en conocimientos científicos y observaciones previas. Elabora el plan de
CAPACIDADES

el fenómeno identificado. Diseña un plan de recojo de datos con base en

observaciones o experimentos y los argumenta utilizando principios científicos y los objetivos planteados. Realiza mediciones y
observaciones o experimentos. Colecta datos que contribuyan a comprobar o refutar
comparaciones sistemáticas que evidencian la acción de diversos tipos de variables. Analiza tendencias y relaciones en los datos
la hipótesis. Analiza tendencias o relaciones en los datos, los interpreta tomando en
tomando en cuenta el error y reproducibilidad, los interpreta con base en conocimientos científicos y formula conclusiones, las
cuenta el error y reproducibilidad, los interpreta con base en conocimientos científicos
argumenta apoyándose en sus resultados e información confiable. Evalúa la fiabilidad de los métodos y las interpretaciones de los
y formula conclusiones. Evalúa si sus conclusiones responden a la pregunta de
resultados de su indagación.
indagación y las comunica. Evalúa la fiabilidad de los métodos y las interpretaciones
de los resultados de su indagación.
Desempeños 1er Grado Desempeños 2do Grado Desempeños 3er Grado Desempeños 4to Grado Desempeños 5to Grado
❖ Formula preguntas acerca de las ❖ Formula preguntas acerca de las ❖ Formula preguntas sobre el hecho, ❖ Formula preguntas sobre el hecho, ❖ Formula preguntas sobre el hecho,
Problematiza situaciones para

variables que influyen en un hecho, variables que influyen en un hecho, fenómeno u objeto natural o tecnológico fenómeno u objeto natural o tecnológico fenómeno u objeto natural o tecnológico
fenómeno u objeto natural o tecnológico, fenómeno u objeto natural o para delimitar el problema por indagar. que indaga para delimitar el problema. para delimitar el problema por indagar.
hacer indagación.

y selecciona aquella que puede ser
indagada científicamente. Plantea
hipótesis en las que establece
relaciones de causalidad entre las
variables.
tecnológico y selecciona aquella que
puede ser indagada científicamente.
Plantea hipótesis en las que establece
relaciones de causalidad entre las
variables. Considera las variables
intervinientes en su indagación.
Determina el comportamiento de las
variables, y plantea hipótesis basadas
en conocimientos científicos, en las que
establece relaciones de causalidad
entre las variables que serán
investigadas. Considera las variables
intervinientes que pueden influir en su
indagación y elabora los objetivos.
Determina el comportamiento de las
variables, y plantea hipótesis basadas en
conocimientos científicos, en las que
establece relaciones de causalidad entre
las variables que serán investigadas.
Considera las variables intervinientes que
pueden influir en su indagación y elabora
los objetivos.
Observa el comportamiento de las
variables. Plantea hipótesis basadas en
conocimientos científicos en las que
establece relaciones entre las variables
que serán investigadas. Considera las
variables intervinientes que pueden
influir en su indagación y elabora los
objetivos.

❖ Propone procedimientos para observar, ❖ Propone procedimientos para ❖ Propone y fundamenta, sobre la base de ❖ Propone y fundamenta, sobre la base de ❖ Propone y fundamenta, sobre la base de
Diseña estrategias para hacer

manipular la variable independiente, observar, manipular la variable los objetivos de su indagación e los objetivos de su indagación e los objetivos de su indagación e
medir la variable dependiente y controlar independiente, medir la variable información científica, procedimientos información científica, procedimientos que información científica, procedimientos
aspectos que modifican la dependiente y controlar la variable que le permitan observar, manipular y le permitan observar, manipular y medir que le permitan observar, manipular y
experimentación. Selecciona interviniente. Selecciona medir las variables y el tiempo por las variables; el tiempo por emplear; las medir las variables; el tiempo por
indagación.

herramientas, materiales e instrumentos
para recoger datos cualitativos/
cuantitativos. Prevé el tiempo y las
medidas de seguridad personal y del
lugar de trabajo.
❖ Obtiene datos cualitativos-cuantitativos
Genera y registra
herramientas, materiales e emplear, las medidas de seguridad, y las medidas de seguridad; las herramientas, emplear; las medidas de seguridad,
instrumentos para recoger datos herramientas, materiales e instrumentos materiales e instrumentos de recojo de herramientas, materiales e instrumentos
cualitativos/cuantitativos. Prevé el de recojo de datos cualitativos/ datos cualitativos/ cuantitativos; y el de recojo de datos cualitativos/
tiempo y las medidas de seguridad cuantitativos para confirmar o refutar la margen de error. Estos procedimientos cuantitativos; y el margen de error. Estos
personal y del lugar de trabajo. hipótesis. también le permitirán prever un grupo de procedimientos también le permitirán
control para confirmar o refutar la prever un grupo de control para
hipótesis. confirmar o refutar la hipótesis.
❖ Obtiene datos cualitativos- ❖ Obtiene datos cualitativos-cuantitativos ❖ Obtiene y organiza datos cualitativos- ❖ Obtiene y organiza datos cualitativos-

a partir de la manipulación de la variable cuantitativos a partir de la a partir de la manipulación de la variable cuantitativos a partir de la manipulación de cuantitativos a partir de la manipulación
información.

independiente y mediciones repetidas manipulación de la variable independiente y mediciones repetidas la variable independiente y mediciones de la variable independiente y de
datos e

de la variable dependiente. Controla independiente y mediciones repetidas de la variable dependiente. Realiza los repetidas de la variable dependiente. mediciones repetidas de la variable
aspectos que modifican la de la variable dependiente. Realiza ajustes en sus procedimientos y controla Realiza ajustes en sus procedimientos o dependiente. Realiza los ajustes en sus
experimentación. Organiza los datos y los ajustes en sus procedimientos y las variables intervinientes. Organiza los instrumentos y controla las variables procedimientos o instrumentos. Controla
hace cálculos de la moda, mediana, controla las variables intervinientes. datos y hace cálculos de medidas de intervinientes; hace cálculos de medidas las variables intervinientes. Realiza
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proporcionalidad u otros, y los
representa en gráficas.
❖ Compara los datos obtenidos
Analiza datos e información.
(cualitativos y cuantitativos) para
establecer relaciones de causalidad,
correspondencia, equivalencia,
pertenencia, similitud, diferencia u otros;
contrasta los resultados con su hipótesis
e información científica para confirmar o
refutar su hipótesis, y elabora
conclusiones.
❖ Sustenta si sus conclusiones responden
a la pregunta de indagación, y si los
procedimientos, mediciones y ajustes
Evalúa y comunica el proceso y
resultados de su indagación.
realizados contribuyeron a demostrar su
hipótesis. Comunica su indagación a
través de medios virtuales o
presenciales.
Organiza los datos y hace cálculos de
medidas de tendencia central,
proporcionalidad u otros, y los
representa en gráficas.
❖ Compara los datos obtenidos
(cualitativos y cuantitativos) para
establecer relaciones de causalidad,
correspondencia, equivalencia,
pertenencia, similitud, diferencia u
otros; contrasta los resultados con su
hipótesis e información científica para
confirmar o refutar su hipótesis, y
elabora conclusiones
❖ Sustenta si sus conclusiones
responden a la pregunta de
indagación, y si los procedimientos,
mediciones, cálculos y ajustes
realizados contribuyeron a demostrar
su hipótesis. Comunica su indagación
a través de medios virtuales o
presenciales.
tendencia central, proporcionalidad u de tendencia central, proporcionalidad u
otros, y los representa en gráficas. otros, obtiene el margen de error, y
representa sus resultados en gráficas.
❖ Compara los datos obtenidos ❖ Compara los datos obtenidos (cualitativos
(cualitativos y cuantitativos) para y cuantitativos) para establecer relaciones
establecer relaciones de causalidad, de causalidad, correspondencia,
correspondencia, equivalencia, equivalencia, pertenencia, similitud,
pertenencia, similitud, diferencia u otros. diferencia u otros. Identifica regularidades
Identifica regularidades o tendencias. o tendencias. Contrasta los resultados con
Contrasta los resultados con su su hipótesis e información científica para
hipótesis e información para confirmar o confirmar o refutar su hipótesis, y elabora
refutar su hipótesis, y elabora conclusiones.
conclusiones.
❖ Sustenta, sobre la base de ❖ Sustenta, sobre la base de conocimientos
conocimientos científicos, sus científicos, sus conclusiones,
conclusiones, procedimientos, procedimientos y la reducción del error a
mediciones, cálculos y ajustes través del uso del grupo de control,
realizados, y si permitieron demostrar su repetición de mediciones, cálculos y
hipótesis y lograr el objetivo. Comunica ajustes realizados en la obtención de
su indagación a través de medios resultados válidos y fiables para demostrar
virtuales o presenciales. la hipótesis y lograr el objetivo. Comunica
su indagación a través de medios virtuales
o presenciales.
cálculos de medidas de tendencia
central, proporcionalidad u otros.
Obtiene el margen de error y representa
sus resultados en gráficas
❖ Compara los datos obtenidos
(cualitativos y cuantitativos) para
establecer relaciones de causalidad,
correspondencia, equivalencia,
pertenencia, similitud, diferencia u otros.
Identifica regularidades o tendencias.
Predice el comportamiento de las
variables y contrasta los resultados con
su hipótesis e información científica,
para confirmar o refutar su hipótesis.
Elabora conclusiones.
❖ Sustenta, sobre la base de
conocimientos científicos, sus
conclusiones, los procedimientos y la
reducción del error a través del uso del
grupo de control, la repetición de
mediciones, los cálculos y los ajustes
realizados en la obtención de resultados
válidos y fiables para demostrar la
hipótesis y lograr el objetivo. Su
indagación puede ser reproducida o
genera nuevas preguntas que den lugar
a otras indagaciones. Comunica su
indagación con un informe escrito o a
través de otros medios.