La Materia Y Sus

Interacciones
Maestra: Muñoz Peña Belinda

Propiedades De Los Gases

Joshua Neftaly Peraza Chan 1AM

Objetivo:
Identificar El efecto de los gases de manera experimentado y usando el conocimiento de como
se mueven las partículas y como se dispersan de maneras diferentes siendo capaces de
aprender cosas nuevas de los gases en el proceso de estos experimentos

Introduccion:
Comprender la naturaleza de los gases: Los gases son una fase de la materia con propiedades
únicas, como la compresibilidad, la expansión, la difusión y la presión. Experimentar con ellos
nos permite comprender cómo se comportan en diferentes condiciones y cómo interactúan
con otros elementos y sustancias.

Aplicaciones industriales: Muchas industrias dependen del uso de gases para la fabricación de
productos y procesos químicos. Experimentar con las propiedades de los gases ayuda a
optimizar estos procesos, mejorar la eficiencia y garantizar la seguridad en el manejo de gases
inflamables o tóxicos.

Diseño de sistemas de transporte: En la industria del transporte, como la aviación y la

navegación, es esencial comprender cómo se comportan los gases en diferentes altitudes y
condiciones de presión. Esto es crucial para el diseño de aeronaves, submarinos y otros
vehículos.

Investigación científica: La experimentación con gases es fundamental en la investigación

científica en campos como la química, la física y la biología. Por ejemplo, en química, se utilizan
gases en reacciones químicas y se estudia su comportamiento para comprender mejor las
interacciones moleculares.

Aplicaciones médicas: En medicina, el conocimiento de las propiedades de los gases es

esencial para comprender la respiración, la anestesia y el transporte de oxígeno y dióxido de
carbono en el cuerpo humano. Esto es vital para el desarrollo de tratamientos médicos y la
atención de pacientes.

Cambio climático: La comprensión de cómo los gases en la atmósfera, como el dióxido de

carbono y el metano, afectan al clima es esencial para abordar el cambio climático.
Experimentar con la dinámica de los gases en la atmósfera es crucial para predecir y mitigar los
efectos del calentamiento global.

Materiales:
Experimento 1:

1 Olla Pequeña

1 Jeringa

1 Globo

1 Botella De Vidrio

Experimento 2:
Una Botella De Plastico

1 Globo

1 Envudo Pequeño

Sustancias:
Experimento 1:

Plastilina Dura

Experimento 2

1 de Sal De Uvas

50 ml De Vinagre

Desarrollo:
Experimento 1

Preparación inicial: Utilizas una jeringa y jales aire en su interior. Luego, tapas el orificio de la
jeringa con plastilina dura, asegurándote de que quede sellado herméticamente. En este
punto, tienes una cantidad conocida de aire en la jeringa a temperatura ambiente.

Compresión en el refrigerador: Colocas la jeringa en el refrigerador durante 10 minutos. La

disminución de la temperatura en el refrigerador causa una contracción del gas en el interior
de la jeringa. Esto se debe a que, a bajas temperaturas, las partículas de gas se mueven más
lentamente y ocupan un volumen menor.

Calentamiento en agua hirviendo: Luego de sacar la jeringa del refrigerador, la sumerges en

agua hirviendo, que tiene una temperatura significativamente más alta que la del refrigerador.
El calor del agua transfiere energía al gas en la jeringa, haciendo que las partículas de gas se
muevan más rápido y aumenten la presión en el interior de la jeringa.

Observación del resultado: Después de un tiempo, podrás observar que el orificio sellado con
plastilina dura se abre. Esto ocurre porque la presión interna del gas aumenta debido al
calentamiento en el agua hirviendo, y finalmente, la plastilina no puede contener la presión y
se rompe, permitiendo que el gas escape.

Este experimento ilustra varios principios de la termodinámica, como la relación entre

temperatura, presión y volumen de un gas. La disminución de la temperatura en el
refrigerador reduce el volumen del gas, mientras que el calentamiento en agua hirviendo
aumenta la presión y provoca que el gas se expanda. Este tipo de experimento es útil para
comprender cómo los gases responden a cambios en su entorno y cómo las variables como la
temperatura y la presión afectan su comportamiento.

Experimento 2

Procedimiento:
  Vierte 100 ml de vinagre en la botella. Esto servirá como la sustancia ácida que
reaccionará con la sal de uvas.
 Llena el globo con una pequeña cantidad de sal de uvas. Para hacerlo, coloca un
embudo en la boca del globo o utiliza una cucharita para introducir la sal de uvas en el
globo. No lo llenes completamente; deja espacio para que el gas inflado pueda
expandir el globo.
 Coloca la boca del globo firmemente sobre la abertura de la botella sin dejar que la sal
de uvas caiga dentro de la botella en este momento.
 Cuando estés listo para iniciar la reacción, inclina el globo para que la sal de uvas caiga
dentro de la botella, donde se encontrará con el vinagre.
 Observa cómo el globo comienza a inflarse a medida que la reacción química entre el
vinagre y la sal de uvas libera dióxido de carbono. Esto sucede porque la reacción
produce burbujas de gas que se acumulan en el globo y lo inflan.
 Una vez que el globo se haya inflado completamente o hayas alcanzado el nivel
deseado de inflado, puedes quitarlo de la botella con cuidado y atar la abertura del
globo para mantener el gas atrapado en su interior.

Este experimento demuestra una reacción química ácido-base y muestra cómo se produce la
liberación de gas en el proceso. Es una excelente manera de enseñar conceptos químicos
básicos de una manera práctica y visual.

Fotografías:
Experimento 1

Experimento 2
Registro De Observaciones:
Lo que termine viendo fue como es que la presión que se ejerció hacia que el gas intentara
salir de cualquier forma también como ejerció demasiado para liberarse como el experimento
de la aguja congelada y el agua hirviendo la presión hizo que la plastilina saliera disparada y
pudiera salir el aire o la de el sal de uvas y el vinagre hizo que cuando intentara salir no pudiera
ya que el globo se inflaba mientras más aire estuviera conteniendo gracias a que se estiraba no
salió disparado como el caso de la plastilina y la jeringa ya que no se estiraba lo que ocasiono
que saliera disparado.

Cuestionario:
I. Uno de los Componentes del ¨sal de uvas, es el bicarbonato de sodio, es un sólido cristalino
blanco, debido a:

A) Temperatura

b) Color

c)Empaque

c)Fuerzas de cohesión grandes

II. El gas que infla el globo, producto de la reacción entre la sal de uva, sus moléculas tienen:

a) Orden b) alta densidad c) fuerzas de cohesión d) gran energía cinética

III. Las sustancias que Forman el vinagre usado en el experimento tienen:

a) Volumen constante

b) Gran energía cinética

c)Alta densidad

d)Estructura Ordenada

IV. El gas que infla al globo, producto de la sal de uvas, sus moléculas:

a) Tienen poco movimiento

b) Están ordenadas

c)son comprensibles

d)Tienen densidad

V. Uno de los componentes de ¨sal de uva¨, es el bicarbonato de sodio, es un sólido cristalino

blanco, a nivel molecular presentan:

a) Estructura ordenada b) baja densidad c) volumen constante d) comprensible

Conclusió n:
En Conclusión los gases accionan de maneras muy diferentes en el ámbito que se encuentre y
cuanta fuerza de presión se ejerce en el lugar y como es que pasa como las partículas se
dispersan de manera diferente para poder salir del envase o lugar donde la presión es
diferente y como en el ejemplo de la jeringa y la plastilina donde se usa la presión para que
salga disparada y ahí es donde sale la presión y la separación de partículas lo que quiere
enseñar el experimento es que la forma en que actúan los gases hace que podamos
comprender mas de las partículas y de cómo los gases actúan de tal manera que la podamos
comprender un poco más.