REGLAS BÁSICAS PARA PRESENTACIÓN DEL INFORME DE
LABORATORIO.
CONTENIDOS DE LA CARÁTULA:
Escudo de la Universidad y de la Facultad
Nombre de la Universidad (Mayúscula Arial 14)
Nombre de la Facultad (Minúscula Arial 14)
Nombre de la Escuela Profesional (Minúscula Arial 13)
Nombre de la Asignatura (May. Arial 13)
Ciclo de Estudios: ……
Semestre Académico: ………………
Práctica de laboratorio N° ….. (Mayúscula Arial 14)
Tema de la Práctica de laboratorio (Mayúscula Arial 13)
Realizado por: (Datos completos del alumno – Código N° …..) (minúscula arial 13)
Revisado por: (Nombres completos del docente) (minúscula arial 13)
Fecha de entrega del informe (…/…./……..) (Minúscula arial 13)
Nota: En números ……. En letras …………………… (Minúscula arial 13)
Firma del alumno y del docente
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA
Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica y Electrónica
Escuela Profesional de Ingeniería ………………………
ASIGNATURA: INGENIERÍA DE CONTROL AUTOMÁTICO …..
CICLO DE ESTUDIOS: …….
SEMESTRE ACADÉMICO: ……………
Práctica No: ____
Tema: ___________________________________________________________
___________________________________________________________
Realizado por: _________________________________________________
Revisado por: _________________________________________________
Fecha de Entrega: ___/___/__________
Nota: ________ (En números) __________________ (En letras)
___________________ ____________________
Firma del alumno Firma del Docente
REGLAS BÁSICAS DE REDACCIÓN DEL INFORME:
Márgenes del papel: Superior e izquierdo 2.5 cm. Derecho e inferior 2.0 cm.
Numeración: margen superior derecha.
Tipo de letra: A excepción de la carátula, el texto del informe escribirlo en Time New Roman 11
y un solo espacio, en texto justificado.
Uso de letras negritas: Además de la carátula, se usa letras negritas en los títulos de cada
capítulo, subtítulos, en el nombre de los gráficos, figuras y tablas.
Espaciado: Entre líneas es de un espacio, entre párrafos o presencia de figuras, tablas o gráficos
se deja un espacio. Cuando se inicia un nuevo capítulo, se deja dos espacios.
Numeración de figuras, gráficos y tablas: En forma correlativa según sea uno u otro, en
concordancia con las reglas de la IEEE para la redacción de informes técnicos de Ingeniería.
Reglas de sintaxis: De acuerdo al Diccionario de la Real Lengua Española.
ESTRUCTURA DEL CONTENIDO DEL INFORME DE LABORATORIO
I. TEMA:
II. OBJETIVOS
III. MATERIALES
IV. MARCO TEÓRICO (máximo una hoja).
V. TRABAJO PREVIO (Si se pide).
VI. CUESTIONARIO.
(Tablas, gráficos, etc. que resulten de la prueba de laboratorio indicado exigido en la Guía
de prácticas). No repetir objetivos, materiales ni marco teórico descritos previamente.
VII. CONCLUSIONES.
(Apreciación teórica y práctica del experimento)
VIII. RECOMENDACIONES (SE LO CONSIDERA NECESARIO)
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O FUENTES DE INFORMACIÓN
(Fuentes consultadas para elaborar y enriquecer su informe)
NORMAS GENERALES PARA LA PRÁCTICA DE LABORATORIO.
COMPETENCIAS GENERALES
Al finalizar el dictado de la asignatura el estudiante adquiere las siguientes competencias:
• Diagnostica los parámetros de sistemas de control automático de una entrada y una salida.
• Determina el modelo matemático de sistemas físicos.
• Calcula la respuesta temporal y estable de un sistema clásico en dominio del tiempo y
frecuencia.
• Utiliza MATLAB y SIMULINK, para el análisis y diseño de Sistemas de Control Clásico y
Moderno.
• Expresa las soluciones óptimas basadas en herramientas y técnicas de modelado y
simulación de sistemas de control.
TÉCNICAS DOCENTES
Las técnicas docentes que se van a utilizar son:
- Guía de prácticas.
- Clases de resolución de problemas
- Informes de prácticas
- Tutorías grupales de prácticas
- Tutorías personalizadas.
DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN
Guía de prácticas:
Es el documento base de cada práctica, elaborado por el docente y suministrado a los
estudiantes, en el que se indican los conceptos básicos y procedimientos teórico - prácticos a
desarrollar por los alumnos antes, durante y después de cada práctica.
Informes de Prácticas:
• Cada guía de laboratorio tendrá una sección con los nombres “Trabajo Previo” y/o
“Cuestionario, en la cual se especificarán las preguntas que deben ser resueltas en el
Informe.
• El cuestionario del informe de prácticas es facilitado por el docente, antes de realizarse la
práctica de laboratorio.
• Cada alumno debe presentar un informe de prácticas de laboratorio, con sus propios
resultados y conclusiones, salvo en los casos de prácticas grupales que es un solo informe
por todos los integrantes del grupo.
• Si hay dudas sobre preguntas del trabajo previo y/ cuestionario, éstas deben ser dirigidas con
anticipación al profesor para ser resueltas.
• Los informes se deben entregar en el formato IEEE cuya estructura se indica en la presente
Guía de Prácticas.
• Los informes serán presentados en un plazo máximo indicado en cada sesión de laboratorio.
• En tanto la Universidad no cuente con licencias para las prácticas de laboratorio virtual, estas
la realizarán los estudiantes en sus propios domicilios.
Tutorías grupales de prácticas:
- Son una actividad desarrollada dentro de las horas de clase.
- El profesor responderá a las preguntas que les planteen los estudiantes procurando que ellos
intenten deducir las repuestas correctas.
- Se procurará que las preguntas que se planteen no sean dudas particulares de un estudiante,
sino dudas generales que puedan tener la mayoría de los estudiantes. Las dudas particulares
se deben plantear en las tutorías individuales.
- El profesor también podrá plantear preguntas a los estudiantes para comprobar si han
aprendido correctamente los conceptos fundamentales de la asignatura.
Tutorías Individualizadas:
Según el reglamento general vigente, en su artículo 513 (“Artículo 513°: Son deberes de los
docentes de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”, los siguientes: (…) e) y m) Brindar
tutoría a los estudiantes para orientarlos en su desarrollo profesional y/o académico.”), estas
tutorías están enmarcadas dentro de la actividad docente y los horarios deberán ser concertados
con todos los estudiantes o con la mayoría cuando con todos no sea posible.
- Los estudiantes con el fin de poder organizar y garantizar que la atención sea individual,
deberá solicitar con anticipación cita con el profesor. Sin perjuicio de lo señalado, el docente
fijará en su cronograma de actividades no lectivas los días y horas para la tutoría estudiantil.
- Los estudiantes deben utilizar estas tutorías a lo largo de todo el curso y no sólo antes de la
fecha de la práctica.
- El profesor intentará resolver las dudas particulares que pueda tener cada estudiante en
relación con los temas de teoría, las prácticas, etc.
- Aunque las dudas más simples puedan plantearse mediante correo electrónico, es preferible
que haya una reunión del profesor y el estudiante para resolver las dudas más complejas.
- La Universidad podrá disponer como recurso adicional un “asistente de cátedra o monitor”,
que podrá ser un estudiante de semestres superiores, según el reglamento que sobre este
particular maneje la Universidad.
MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO
El docente podrá comprobar el grado de seguimiento de la asignatura mediante:
- La asistencia a clases prácticas.
- Revisión y corrección de las prácticas
- Revisión y corrección de los informes de práctica de laboratorio.
- Verificación del uso del software de práctica que en cada nombre del ejecutable deben estar
los iniciales del estudiante.
- Las tutorías personales.
