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“Every gun that is made, every warship launched, every rocket fired signifies in the final sense, a theft from those who
hunger and are not fed, those who are cold and are not clothed. This world in arms is not spending money alone. It is spending
the sweat of its laborers, the genius of its scientists, the hopes of its children. This is not a way of life at all in any true sense.
Under the clouds of war, it is humanity hanging on cross of iron.” Dwight D. Eisenhower, Presidente de los Estados
Unidos entre 1953 y 1961.
Dr. David Dilts of Department of Economics at the School of Business and Management
Sciences of Indiana - Purdue University says: Economics is the study of the allocation of
scarce resources to meet unlimeted human wants. The economizing problem involves
the allocation of resources among competing wants. There is an economizing problem
because there are: unlimited wants and limited resources.
Con los recursos disponibles y escasos podemos construir bienes y servicios que
necesitamos.
Economic Efficiency consists of the following three components: allocative efficiency - is measured
using a concept known as Pareto Superiority (or Optimality) Pareto Optimal - is that allocation where no
person could be made better off without inflicting harm on another. Pareto Superior - is that allocation
where the benefit received by one person is more than the harm inflicted on another. [cost – benefit
approach]. Technical efficiency - for a given level of output, you minimize cost or (alternatively) for a
given level of cost you maximize output, full employment - for a system to be economically efficient
then full employment is also required.
Necesidades Fisiológicas: Son las necesidades básicas del ser humano tales como
respirar, beber agua, y alimentarse, mantener la temperatura corporal, dormir, descansar y
eliminar los desechos.
Necesidades de Seguridad: Cuando las necesidades fisiológicas son satisfechas
entonces el ser humano se vuelve hacia las necesidades de seguridad. Las cuales son:
Seguridad física y de salud, seguridad de empleo, de ingresos y recursos y de propiedad
privada.
Necesidades Sociales: Están relacionadas con el desarrollo afectivo del individuo. El
ser humano por naturaleza siente la necesidad de relacionarse, ser parte de una comunidad,
de agruparse en familias, con amistades o en organizaciones sociales.
Necesidades de Estima: Esto se refiere a la valoración de uno mismo otorgada por otras
personas. La estima alta concierne a la necesidad del respeto a uno mismo, e incluye
sentimientos tales como confianza, competencia, logros, independencia y libertad. Y la estima
baja concierne al respeto de las demás personas, la necesidad de atención, aprecio,
reconocimiento, reputación, estatus, dignidad, fama, gloria, e incluso dominio. La merma de
estas necesidades se refleja en una baja autoestima y el complejo de inferioridad.
Necesidad de Autorrealización: Son las necesidades más elevadas, se hallan en la
cima de la jerarquía, y a través de su satisfacción es cuando se le encuentra sentido a la vida.
1.4 Lo que hacen los administradores, los gerentes y los gerentes de empresas en
economía
Los recursos escasos son tierra, trabajo, tecnología y capital. Estos recursos son
limitados y es necesario manejarlos de forma eficiente y responsable.
• Tierra. También se le conoce como los recursos naturales que se necesitan para
producir bienes y servicios. Incluye al suelo, los minerales, el agua, los bosques, el
aire.
• Trabajo. También se le conoce como la mano de obra y es la actividad que desarrollan
los seres humanos para producir bienes y servicios. Incluye tanto el esfuerzo físico
como mental de quienes laboran en una economía. Su calidad depende del
conocimiento y las habilidades que posean las personas. La remuneración que
perciben los trabajadores son los salarios.
• Capital. Una significado de este término es el de dinero, también incluye las
maquinarias, los equipos, las herramientas, las infraestructuras.
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• Tecnología. Este es el último factor de producción y se refiere al modo de producir los
bienes y servicios. Por ejemplo, en la producción petrolera, dependiendo del tipo de
tecnología que se utilice, la siembra se hará con arado o con la ayuda de un tractor.
Desde luego, el tipo de tecnología tendrá que ser acorde con el capital y la mano de
obra que se utilice.
• Economía verde. La “Economía Verde”, ha sido definida como “Una economía que produce
bienestar social y equidad y que al mismo tiempo debe reducir los riesgos ambientales y
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
Responder a las siguientes preguntas
1. ¿En sus propias palabras diga que es economía y porque es importante su estudio?
2. ¿Por qué las necesidades son siempre ilimitadas, cómo las compara con las
necesidades de otros?
3. Establezca relaciones entre escasez, eficiencia, calidad de vida y calidad ambiental.
4. ¿Cómo considera que está la economía de Guinea Ecuatorial y de África, analice la
problemática?
5. Defina que son recursos y realice una clasificación.
6. ¿Defina que es riqueza y que es pobreza?
7. ¿Cuáles son los objetivos básicos de la economía?
8. ¿Cuáles son los factores de producción?
9. ¿Qué es microeconomía y cuál es la diferencia con la macroeconomía?
10. Señale algunas diferencias entre economía y administración.
11. Hacer un análisis de la gran crisis que está padeciendo la humanidad actualmente y
cuál es la relación con la economía.
12. Cuando las personas se enriquecen el recurso tiempo se vuelve cada vez más
escaso, si tú eres una persona muy rica, dé ejemplos de cómo harías para
economizar el tiempo. Compare el tiempo de un rico y de un pobre, de un viejo y de
un joven, de un atleta de alta velocidad y de un vendedor de frutas en la calle.
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1.8 LA ECONOMÍA Y LA RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS
La presente unidad tiene como objetivo ubicar al estudiante en el contexto actual de la economía.
Las tecnologías y la confrontación entre economía y ecología las cuales están haciendo
trasformaciones vigorosas en donde los profesionales del futuro deben entrar con decisión y coraje.
En la materia de economía, un gráfico nos ayuda de modo visual, nos facilita el entender
los modelos económicos y conceptos que existen en esta disciplina.
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
Responder a las siguientes preguntas
1. ¿De qué manera las tecnologías han trasformado la forma de hacer economía?
2. Explique cómo la economía ha estado vinculada a las olas de la tecnología
3. ¿Qué es economía verde?
4. ¿El Acuerdo de Paris para el Cambio Climático (APCC) transforma la economía?
5. ¿Cómo se relaciona la economía con la política?
6. ¿Qué es la Agenda 2030 y que cambios económicos esta exigiendo?
Bibliografía de apoyo:
Otras lecturas:
• The worldly philosophers: the lives, times, and ideas of the great economic thinkers/
Robert L. Heilbroner. Es un sitio web que nos da excelentes lecturas de economía, se
pueden encontrar History of Economic Analysis. De Joseph Schumpeter (McGraw-Hill,
Nueva York, 1954. https://www.pdfdrive.com/the-worldly-philosophers-the-lives-times-
and-ideas-of-the-great-economic-thinkers-7th-edition-d157239419.html)
• No se puede dejar de estudiar al filósofo Adams Smith con su obra The Wealth of
Nations, 1776. Al memo se debe leer algunas páginas, para conocer la riqueza de la
obra y tener una idea de sus puntos de vista. www.bibliomania.com/NonFiction/Smith/
Wealth/index.html.