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Pedro Moreno Torres
Mª Pilar Morollón Redondo.
Adolfo Muñiz Lorenzo.
Álvaro Muñoz Gil
Mª Socorro Osorio Gijón
Juan Carlos Pérez López
Mª Nieves Ramírez Berdión.
Mª Carmen Ramírez Núñez.
Marina Rodríguez Jiménez
Rocío Ruedas Mora
Cristina Ruiz Paredes.
Elena Salinas González.
José Luis Sánchez Muñoz.
Joaquín Sánchez Narro
Enrique David Santacecilia Oller.
Fco. José Violero Manzaneque
Mª Mar Zamora Buitrago.
1. ASUNTOS TRATADOS:
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Ayuntamiento (lo va a realizar el Ayuntamiento contando con nuestras aportaciones).
Hasta el 6 de octubre hay que hacer llegar las propuestas al correo, con el dosier y el
caché. Desde el conservatorio vamos a insistir en realizar un concierto didáctico
(tenemos algunas ideas, pero si alguien tiene alguna más, será bienvenida).
Por otro lado, el 13 octubre actúa la JONDE en Puertollano. Los días 11 y 12 se harán
los ensayos generales, a los que podremos asistir sin ningún problema. Nos piden un
listado con las personas que van a asistir. Para el concierto, nos harán descuento en las
entradas (5 euros). A partir de ahora con el carnet de estudiante del conservatorio, se
podrán sacar 4 entradas en la taquilla del auditorio a este precio.
A continuación, Dña. Esther Alcaide informa fechas que se van a proponer en reunión
con auditorio (se enviará documento informativo).
- A final de trimestre se hace concierto final en el auditorio. También se pueden
solicitar con otro tipo de agrupaciones, en otra ubicación de la ciudad.
- Concierto agrupaciones primer trimestre: 19 diciembre ensayo y 20 de diciembre
- Conciertos de Santa Cecilia: 21 y 22 de noviembre. En nuestro salón de actos
pueden tocar tocar ganadores del concurso del año pasado.
- Semana cultural: del 18 al 22 de marzo. (se tiene previsto colocar el concurso de
jóvenes intérpretes en esta semana)
- Concierto agrupaciones 2º trimestre: 19 de marzo ensayo y 20 concierto.
- Concierto didáctico (semana de 6 al 10 de mayo)
- Concierto de 6º EP: previsiblemente el 17 de mayo en la sala B del Auditorio
Municipal.
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1.4. Evaluación inicial. Tutoría inicial
D. José Mateos informa que la evaluación inicial tendrá lugar el día 11 de octubre. La
sesión de evaluación se realizará por departamentos y curso de menor a mayor, y recuerda
que en la sesión de evaluación tiene que estar presente todo el equipo docente.
A continuación, comenta el procedimiento de la evaluación:
- utilizamos los chats de Teams.
- Nombrar los chats por nombre, apellidos, curso y especialidad. Los que estén
creados se renombran y los que no se crean. Cada miembro del equipo docente
debe escribir información útil sobre el alumnado que el tutor recopila para hacer un
resumen, el cual lee en la evaluación. Cualquier miembro del equipo docente
puede participar durante la sesión de evaluación.
- escribir información útil en los chats en un solo comentario. El último día para
escribir en los chat es el 9 de octubre.
Hay que realizar una tutoría con los padres/madres entre el 12 y el 18 de octubre, en la
que hay que informar sobre la evolución en el comienzo de curso, objetivos específicos,
contenidos, mínimos exigibles, criterios de evaluación y los horarios de tutoría (recordad
que deben pedir cita previa). Esto vendrá reflejado en un documento que deben firmar los
tutores legales y el profesor del centro, el cual deberemos custodiar. Se va a estudiar la
mejor fórmula para que la comunidad educativa tenga acceso a las programaciones (pasar
un extracto, colgar en la página web o pasar un enlace de Drive de las programaciones).
Para el alumnado con necesidades educativas especiales hay que redactar un
pequeño informe y mandarlo a Jefatura de Estudios como muy tarde hasta el día 13 de
octubre. Llegados a este punto, Dña. Susana Medina ve complejo el tema de alumnos con
necesidades educativas especiales, porque hay padres que no dan información. D. José
Mateos responde que debemos actuar hasta donde nosotros sepamos.
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1.6. Información sobre las líneas de formación.
D. José Mateos informa que en principio se va a hacer la visita a los colegios,
principalmente porque según las encuestas en el acto de adjudicación, era el primer motivo
por el que el alumnado nos conocía, por lo que esta actividad es fundamental para nosotros
a la hora de captar alumnado. Sabemos de la dificultad que conlleva, pero también tenemos
que ser conscientes de la dificultad que hay, y cada vez más, para captar alumnos.
Por lo tanto, esta actividad se va a hacer, a no ser que una mayoría del claustro
exprese por escrito su deseo de no ir a los colegios. Es una actividad que aparecerá en la
PGA, por lo que será obligatorio para todo el mundo asistir a los colegios, en relación a la
jornada que se tenga (un profesor que tiene jornada completa irá a más colegios que uno a
jornada parcial). Se hará grupo o grupos de trabajo para cubrir esta actividad. Ya que lo
hacemos, recibimos puntos, pero esto no quiere decir que quien no se apunte, no vaya a
tener que ir a los colegios. Vuelve a insistir que dicha actividad aparecerá en la PGA y será
de obligado cumplimiento por parte del profesorado.
A continuación, informa que ya están disponibles las acreditaciones sobre nuestra
competencia digital docente. Explica el procedimiento para verlo (certificación de
competencias digitales).
Seguidamente, Dña. Esperanza comenta las líneas principales de formación para este
curso (seminarios, grupos de trabajo de centro, grupos de trabajo intercentros y cursos de
formación. Establece un plazo de 15 días para hacer propuestas (hasta el 11 de octubre),
las cuales se enviarán a su correo eeml67@educastillalamancha.es.
Llegados a este punto, D. Raúl Cartas comenta, referente a los colegios, que se
debería llevar a cabo de otra manera y que no sea obligatorio. Echa de menos más
colaboración entre departamentos. Piensa que se puede hacer de otra manera y se siente
coaccionado. D. José Mateos responde que estamos dispuestos a escucharlo todo, y
tenemos hasta que se apruebe la PGA para debatirlo. El problema es que hay profesores
que van a muchos colegios y otros no, y muchas veces las especialidades menos
demandadas son las que menos participan. Es consciente de que esta actividad conlleva
mucho trabajo pero destaca que desde que se está haciendo la actividad se ha notado en la
admisión. Todas las ideas para mejorar serán bienvenidas, para que sea más útil y lleve
menos esfuerzo, pero el no hacer naca, puede implicar que tengamos mucha menos
admisión de alumnos, y eso tiene consecuencias negativas para todos.
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1.8. Normas de uso de la fotocopiadora y aparatos de frío/calor, partida por
especialidad, instalación de placas de iluminación y pulsadores de incendio.
D. Antonio Serrano ofrece una serie de informaciones y recomendaciones:
- uso de la fotocopiadora: las fotocopias hay que pagarlas. Para ello, los alumnos/as
deben comprar unos vales con los cuales irán pagando las copias que realicen. Pide que
cuando se mande algún documento a la fotocopiadora, no se haga en blanco y negro
(marcar la opción de blanco y negro)
- en cuanto a la climatización del centro, explica la problemática que tenemos
(encontramos aulas muy frías y otras muy calientes), por lo que se hace muy complicado
encontrar el punto en el que todos estemos a gusto. Se está intentando regular la
temperatura para estar lo mejor posible, y pide un poco de paciencia y comprensión con
este tema. También pide que no se toquen los termostatos, y que sean las ordenanzas las
que lo hagan.
- se están sustituyendo en algunas clases los tubos fluorescentes por paneles led.
- se establece una partida de 100 euros por especialidad, para compra de material o
partituras que se necesiten.
- se han sustituido los pulsadores de incendio, porque los que había eran muy
obsoletos, e incluso estaban caducados.
- el uso del ascensor queda limitado a personas con movilidad reducida, profesores o
alumnos que tengan que llevar instrumentos muy grandes y pide un uso racional del
ascensor.
2. ACUERDOS ADOPTADOS:
Vº Bº DIRECTOR SECRETARIO