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Psicologia de La Personalidad
Psicologia de La Personalidad
ASIGNATURA:
PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD
DOCENTE:
MG. PERLA MAZA MARTINEZ
ESTUDIANTE:
ROMEL OLIVER QUISPE PARICAHUA
FILIAL - JULIACA
2024
TEORIAS SOBRE EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD
INTRODUCCION
Estas teorías nos brindan varios puntos de vista y métodos para comprender como se desarrolla la
personalidad que la influye y como se manifiesta en la vida diaria. Cada uno de ellos ha aportado
un conjunto especial de conceptos modelos y principios que nos ayudan a comprender la
complejidad de la naturaleza humana, desde las teorías más antiguas y clásicas hasta las más
modernas.
COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD
La personalidad se configura por dos componentes o factores; el temperamento y el carácter.
a) Temperamento: Todos los seres humanos poseen una herencia genética, es decir las
características que se heredan de los padres, como, por ejemplo, el color de ojos, el tono de piel, e
incluso la propensión a determinadas enfermedades. El temperamento es un componente de la
personalidad porque determina de alguna manera ciertas características de cognición
comportamiento y emocionales.
b) Carácter: Se denomina carácter a las características de la personalidad que son aprendidas en el
medio, por ejemplo, los sentimientos son innatos, es decir, se nace con ellos, pero la manera en
como se expresan forma parte del carácter. Las normas sociales los comportamientos y el
lenguaje, son solo algunos componentes del carácter que constituyen a la personalidad.
Algunos autores y ciertas corrientes tienen diferentes puntos de vista sobre la importancia de uno u
otro factor, es decir, algunos autores aseguran que el temperamento es más importante en el
despliegue de la personalidad, mientras que otros autores sostienen que el factor ambiental el
carácter determina la personalidad. No se puede asignar más peso a uno u otro factor, en realidad
la personalidad se determina en partes proporcionales.
LA PERSONALIDAD SEGÚN AUTORES
● Jean Piaget: explicó cómo las personas van desarrollando estados de conocimiento a través de
la asimilación y la acomodación. Es decir, la asimilación es la percepción y adaptación a nueva
información y la acomodación es la alteración de un comportamiento existente para incluir la
nueva información.
La personalidad se encuentra dentro del estudio del campo de la psicología y se puede explicar
dese varias funciones en primer lugar permite conocer de forma aproximada los motivos que
llevan a un individuo a actuar a sentir a pensar y a desenvolverse en un medio; por otro lado, la
personalidad permite conocer la manera en la cual una persona puede aprender del entorno.
La personalidad se puede definir como la estructura dinámica que tiene un individuo en particular;
se compone de características psicológicas, conductuales, emocionales y sociales.
Los griegos atribuyeron el termino de persona a la mascara que utilizaban los actores en los teatros
para identificarse con alguien en particular. Cuando los actores utilizaban en mascara, actuaban de
acuerdo al personaje que representaban. Del concepto de persona deriva por lógica el termino
personalidad esto significa que la personalidad es lo que determina quien es cada quien y como
nos manifestamos en el entorno.
De este modo se originaron cuatro personalidades diferentes que tenían su origen en el tipo de
fluido:
- Sanguíneo.
- Colérico.
- Flemático
- Melancólico.
De este modo, la personalidad comenzó a determinarse y a explicarse de manera mas objetiva, sin
embargo, esta categoría de Hipócrates aun carecía de la veracidad científica que necesitaba un
estudio relacionado con la personalidad, no obstante, funciono como base previa para la siguiente
clasificación:
- Introvertido.
- Extrovertido.
- Racional.
- Emocional.
De acuerdo a estas características, las personas podían clasificarse dependiendo de como se
consideraban. A partir de esta clasificación, la teoría de la personalidad comenzó a ganar adeptos
dentro de las investigaciones en psicología y psiquiatría, en un intento por establecer parámetros
en la descripción de la personalidad humana.
La importancia de una u otra teoría radica en la validez que esta pueda tener dentro de un campo
de investigación científica; por ejemplo existen visiones seudocientíficas como la astrología la
cual determina características de personalidad a individuos nacidos en fechas especificas en este
sentido los horóscopos por ejemplo forman parte de una tradición humana ancestral por entender
determinadas características que se han observado durante gran cantidad de tiempo, sin embargo
la adivinación o la lectura de las cartas astrales no forma parte de una teoría de la personalidad.
Una teoría necesariamente requiere de un sustento filosófico que valide la confiablidad de las
investigaciones realizadas posteriormente. En esta línea se pueden identificar determinadas teorías
que efectivamente son consideradas validas para el estudio del ser humano y su personalidad. Las
primeras investigaciones surgieron con la observación de determinadas características del ser
humano, estas características inicialmente se referían al comportamiento, porque es lo más
evidente, posteriormente el comportamiento se clasifico hasta formar un conjunto de
características que se encontraban en la mayoría de las personas.
De acuerdo con el teórico más importante de este paradigma de la psicología (Sigmund Freud,
1856-1939), la conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro
del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia. El concepto de conducta desde
esta orientación es de vital importancia porque permite entender la personalidad; es por eso que
Pervin y John (1998) plantean que el punto de vista estructural de Freud es una buena manera de
abordar este tema.
Según la idea antes expuesta, la persona posee tres estructuras que aparecen durante el desarrollo
de la vida; la primera de ellas corresponde a lo que se ha denominado ello, la única estructura que
se encuentra presente en el nacimiento y es totalmente inconsciente, se interesa en satisfacer los
deseos del niño con el fin de evitar el dolor. En esta parte del desarrollo el niño solo tiene dos
maneras de obtener placer, las acciones reflejas y la fantasía.
Teniendo en cuenta lo anterior, Freud plantea que la personalidad se desarrolla en la medida en
que una persona logra satisfacer los deseos sexuales durante el curso de su vida, es decir, que la
personalidad está determinada por la manera en que se aborda cada una de las etapas
psicosexuales. Las etapas psicosexuales son cinco y las vivencias en cada una de ellas dan cuenta
de un posible perfil de personalidad. A continuación, se presenta cada una de estas etapas.
Etapa oral: este periodo comprende desde el nacimiento hasta los 18 meses y se caracteriza
básicamente, porque el niño obtiene placer a través de succionar el pecho de la madre y masticar
los alimentos meses más tardes. Según Freud (1967; citado por Pervin & John, 1998), los niños
que obtienen buena gratificación durante esta etapa tienden a ser adultos optimistas, crédulos y
confiables, mientras que los que no son satisfactoriamente gratificados tienden a ser pesimistas,
sarcásticos, discutidores y hostiles.
Etapa anal: comprende de los 18 meses a los 3 años aproximadamente, en esta etapa el placer del
niño está concentrado en el ano y lo experimenta a partir de la expulsión y retención de heces
fecales. Se cree que los hijos de padres estrictos en el entrenamiento de control de esfínteres
tienden a ser autodestructivos, obstinados, mezquinos y excesivamente ordenados durante la edad
adulta.
Etapa fálica: comprende de los 3 a 6 años, es una etapa muy importante porque es este el
momento en que los niños empiezan a descubrir sus genitales, entonces se apegan mucho más
al progenitor del sexo contrario mientras que experimentan sentimientos de rivalidad con el
progenitor del mismo sexo. De no darse una adecuada identificación con los progenitores se
forma lo que en los niños se conoce como complejo de Edipo y en las niñas complejo de
Electra (Papalia & Wendkos, 1997). Las personas que no reciben suficiente gratificación
durante esta etapa tienden a mostrarse como egoístas, vanidosos, con baja autoestima, tímidos y
con sentimientos de minusvalía durante la edad adulta.
Etapa de latencia: va de los 6 hasta los 12 o13 años; Freud creía que en esta etapa el interés por
el sexo disminuye y los niños pueden jugar con los otros niños del mismo sexo sin
experimentar ninguna dificultad (Papalia & Wendkos, 1997). Finalmente, de los 13 años en
adelante Freud describe la etapa genital, momento en el cual se despiertan los impulsos
sexuales permitiendo que el adolescente satisfaga todos los deseos reprimidos durante la niñez,
las personas que logran abordar satisfactoriamente esta etapa, desarrollan un muy buen sentido
de responsabilidad y preocupación por los demás.
La personalidad es el sello distintivo de cada ser humano, formada por la combinación de rasgos y
cualidades distintos. Independientemente de las definiciones que han formulado los expertos a lo
largo del tiempo, podemos destacar una serie de características en la personalidad.
1. Consistente: Puesto que la personalidad es un rasgo distintivo de cada persona, éste permanece
relativamente estable a lo largo del tiempo, influyendo en su comportamiento. Esto no evita que el
individuo pueda cambiar su comportamiento debido a factores ambientales o a las necesidades
experimentadas.
2. Diferenciadora: La personalidad permite identificar a cada individuo como un ser único. Esta
característica se traduce en las distintas reacciones que pueden tener las personas ante un mismo
estimulo. La personalidad es única por ser una combinación de factores internos, pero si queremos
utilizarla como criterio de segmentación se pueden destacar uno o varios rasgos comunes.
3. Evolutiva: Aunque la personalidad es un rasgo consistente, puede variar a largo plazo por la
interacción con el medio por las experiencias vividas por el individuo o simplemente a medida que
el individuo va madurando pasando los el tiempo vivido en cada experiencia que obtiene.
4. No predictiva: La personalidad es una compleja combinación de características y
comportamientos que hacen difícil la predicción de la respuesta de los consumidores a los
estímulos sugeridos.
ANOMALIAS DE LA PERSONALIDAD
FACOTRES DE LA PERSONALIDAD
Factores Orgánicos: Se refiere básicamente a la estructura biológica del individuo que a través de
su herencia proceso de maduración influencia hormonal sistema nervioso y su constitución
biofílica van a determinar una personalidad especifica.
FACTORES ORGANICOS
Teorías Factoriales
Esta teoría enfoca la perspectiva diferencial, en la cual se atribuyen las diferencias en la
personalidad a la socialización, las expectativas y los procesos mentales.
Teoría de Cattell
Se desarrolla a partir del método multivariado y el análisis factorial. Llega a considerar la
personalidad como una estructura de rasgos que explican la regularidad y consistencia de la
conducta.
R: respuesta del individuo.
S: Situación estimulante.
P: Naturaleza de su personalidad.
F: Rasgos que generan tipos de respuesta.
● FACTOR: Condensación de relaciones que generan entre si un conjunto de variables.
Constructo definido operacionalmente por sus saturaciones factoriales.
● RASGO: Unidad básica de estudio. Estructura mental inferida a partir de la conducta y una
elaboración fundamental.
- Rasgos superficiales y fuente: unidos causal o causalmente.
- Rasgos comunes y únicos: presentan en todas o una persona.
- Rasgos modelados por el ambiente y constituyentes: reflejos de las situaciones o de una
estructura mental.
Teoría de Allport
Presenta la personalidad como un segmento dinámico del individuo que interactúa entre sí para
motivar la acción o algún pensamiento específico dando así directriz a nuestras vidas.
Conceptos fundamentales
PERSONALIDAD: organización dinámica, dentro del individuo, de aquellos sistemas
psicofísicos que determinan los ajustes únicos a su ambiente.
RASGO COMÚN: aspecto mensurable de rasgos individuales complejos. Los seudo-rasgos
son errores de inferencia que provienen al fijar la atención sólo en las apariencias.
TIPO: clasificación nominal que existe en la mente del observador, que tienen una referencia
bio-social
• PROPIUM: aspectos de la personalidad del individuo que son exclusivamente suyos (sentido
propio del cuerpo, de continuidad de la propia identidad, autoestima y orgullo, extensión del
yo, autoimagen, autoconocimiento e intención-propósito metas).
• AUTONOMÍA FUNCIONAL: los motivos representan sistemas con temporáneos
sustentados en sí mismos, que surgen de sistemas antecedentes, pero son funcionalmente
independientes de ellos.
• PERSONALIDAD MADURA: posesión de intereses complejos, estables y de un estilo de
conducta característico.
1. Extensión del yo: por la inclusión de nuevos intereses autónomos externos (enamoramiento).
2. Auto objetivación: desprendimiento que experimenta el sujeto en relación a sus habilidades.
Supone una comprensión de sí mismo.
3. Filosofía unificadora de la vida: factor integrador que muestra un ordenamiento total.
CONCLUSIONES
Tocar este tema para este trabajo es de mucho interés por que tiene mucha importancia, por que
es la manera como definimos nuestro comportamiento ante la sociedad y en el mundo que nos
rodea, es bueno tomarlo interés por que te ayuda bastante a actuar como persona que erres. La
personalidad es algo muy importante para la persona somos seres humanos y nos comportamos
de muchas maneras y la personalidad te ayuda mucho por que te ayuda a definirme.
1. La gran variedad de planteamientos sobre la personalidad hace que este constructo posea
gran relevancia para las diversas corrientes psicológicas, debido a que en cada periodo histórico
el concepto es más estudiado y por ende mejor descrito. La relevancia teórica que en
investigación se le ha dado al concepto de personalidad a lo largo de la historia y de acuerdo
con las manifestaciones que se hacen evidentes en los seres humanos, llevan a que sea un
constructo bastante controvertido debido a que no se han establecido criterios universales para
identificar perfiles de personalidad.
4. La Teoría integradora logra agrupar todas aquellas decisiones sobre personalidad originando
así una decisión amplia sobre el constructor enmarcada en cinco dimensiones clasificadas en
extroversión agradabilidad, escrupulosidad, estabilidad emocional y apertura a la experiencia a
parte de las cuales se puede establecer un perfil de personalidad.