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La imagen de España en la publicidad

 Actividad A: EOI:¿Cómo son los españoles? ¿Qué suelen hacer? ¿Qué les encanta? 15 min

 Actividad B: comprensión lectora:

1-Busca en la lista los verbos que corresponden a los diferentes carteles( 2-3 verbos por cartel). Cuidado hay verbos que corresponden a ningún cartel.
admirar, peregrinar,ganar, hacer bici, visitar , bañarse, disfrutar del momento,bailar esquiar ,cocinar, tapear,sacar fotos(AL)/hacer una foto(ESP), bucear,
nadar aprender una lengua, compartir alegría, probar platos típicos, saborear, vivir momentos inolvidables, hacer snowboard, descubrir,
decubrir,descubrir el estilo de vida, impresionarme, Divertirme broncearse ,torear,observar ,reaccionar ,hacer bici,pasear por la ciudad, montar a caballo,
practicar la vela, peregrinar( aller en pélerinage)
2-En cada lista, busca el intruso y di por qué es el intruso(tomando apuntes).

3-Da el título de la lista.

Lista A:
Título:
..................

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3-la Sagrada Familia , campaña "I need Spain"(2013)
1.Costa Brava 2- Fiesta taurina en la plaza de 4-feria de Sevilla, campaña
Chinchón, campaña "Spain is "Spain is different"(1950)
different"(1950)
Vocabulario de la
actividad 1
1/3
Intruso: .....................................
Lista B:
Título:
...............

7- La Ciudad de las Artes y las Ciencias


es un complejo arquitectónico, cultural y
de entretenimiento de la ciudad de 8-En un bar de tapas, campaña "I need
Valencia, campaña "I need Spain"(2013) Spain"(2013)
http://www.cac.es/
6- Casa Museo Sorolla (pintor Eslogan: *Tapas, no intentes pronunciarlo
español), Eslogan:*En esta ciudad el futuro ya es con la boca llena
5-Fotografía nocturna del campaña" España, todo nuevo presente.
Patio de los Arrayanes de la bajo el sol"(1991)
Alhambra de Granada,
campaña" España, todo bajo
el sol"(1984)
Vocabulario ..................................... ..................................... ..................................... .....................................
de la

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actividad 1

Intruso: .....................................

Para ayudarte
 futuro: infinitivo + é,ás,á, emos, éis, án
¡ojo! Dans une phrase au futur, la subordonnée de temps( commençant par exemple par "cuando, antes de que, mientras(pendant que)...)
est au présent du subjonctif)

 no....sino + nom, adjectif, adverbe, verbe à l'infinitif


no...sino que+ verbe conjugué

 no sólo...sino (también)+ nom, adjectif, adverbe, verbe à l'infinitif


no sólo...sino que (también)+ verbe conjugué
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Lista C:
Título:
..................
..................

10- Jugadores de la Selección


Española de fútbol, campaña "I
9- Estudiantes extranjeros en una calle de need Spain"(2013)
Salamanca, campaña "I need Spain"(2013)
Eslogan:The way we play is the
Eslogan: lección práctica de español way we live=‘Nuestra forma de
jugar, nuestra forma de vivir’ 11- Campaña "¡Sonríe!,
estás en España"(2005)

12- Deportes de nieve[ en los


Pirineos, en el norte, o en la Sierra
Nevada, en el sur]
Campaña "¡Sonríe!, estás en
España"(2005)
Vocabulario

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de la
actividad 1

Intruso: .....................................

 Actividad C: Expresión escrita:


1.Inventa un eslogan para los carteles 1-3 con un imperativo positivo y uno negativo( ex: ne rate pas....n'oublie pas de...). Usarás el vocabulario nuevo.
2.Completa estas frases usando el futuro:
a-Cuando vaya a España, no sólo.... sino que también...( actividades culturales)
b-Cuando...............(estar, nosotros) en Valencia,.....( 2 actividades) + verbo encantar en presente
c-Mientras(pendant que) ........(nadar, tú) en la piscina del hotel, yo.......(esquiar) y ......(divertirme).

 Actividades en casa: expresión escrita:


1.¿En qué estos carteles se refieren a la noción de "ESpacios e intercambios? Responde en unas 10 líneas.
2.¿Qué cambio notas en la estrategia del Ministerio de Turismo a lo largo de los años( por ejemplo entre la campaña de 1950 y la de 2013? ¿Por qué? 3/3

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