“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

FACULTAD DE EDUCACIÓN INICIAL

MATERIALES Y RECURSOS
MATE

Ambrosio Chuquillanqui Maricielo

Antezana Ingarusa Rosa

Gaspar Unocc Leticia Jhennyfer

Huaman Lobo Kiran Anghily

Huanuco Bautista Maria de los Angeles

Castro Soto Tamara

Ledesma Sulcaray Liz Valeria

Programa
curricular
de
Educación
Inicial
 Espacios, materiales y
recursos educativos en el
nivel de Educación Inicial.
En el nivel de Educación Inicial, la
organización de los espacios educativos, el
uso adecuado y pertinente de los materiales y
recursos educativos, brindan entornos e
interacciones que permiten tener un clima
favorable para el aprendizaje.
 Es necesario permitir que los niños y niñas se desplacen
libremente con seguridad y autonomía, de acuerdo con su edad y
capacidades, evitando interferencias en las actividades de
otros.

El diseño del espacio debe permitir al docente tener una

visión amplia de las actividades de todos los niños para
intervenir de manera oportuna.

La seguridad es crucial, debiendo retirar o proteger

elementos que puedan causar accidentes, como enchufes,
escaleras o armarios mal asegurados.
 Se recomienda que los espacios sean iluminados y ventilados,
utilizando preferiblemente luz natural, evitando obstrucciones en
las ventanas.

La limpieza constante es esencial, asegurando que pisos,

mobiliario y materiales estén libres de polvo o residuos que
puedan contaminar el ambiente.

La ambientación debe contribuir a mantener la armonía en el aula,

evitando sobrecargar las paredes con carteles y renovándolos
periódicamente.
En el Ciclo II, la ambientación debe ser colaborativa con los niños y
estar a su altura, permitiéndoles apropiarse del espacio con
elementos significativos, evitando la colocación de carteles no
acordados con ellos.

Es esencial incluir en la planificación educativa los espacios al

aire libre, como pasillos, patios y áreas verdes, y garantizar
su uso adecuado mediante el mantenimiento de limpieza,
seguridad y orden.

Los lugares destinados al cuidado, actividades autónomas y distintos

sectores deben ser organizados de forma que cuenten con el material
necesario y estén claramente delimitados para evitar interferencias
mutuas.
Sobre los materiales:
Deben ser no-tóxicos, Deben ser variados –
permanecer limpios y • Deben ser de fácil materiales estructurados y no
conservados manipulación estructurados

• Deben estar Deben ser pertinentes a las • Deben ser suficientes

organizados en características madurativas con relación a la cantidad
contenedores de los niños y las niñas. de niños
 Orie nta cion es
par a la ens eña nza
del área cur ricu lar
de Cien cia y
Tec nolo gía
Materiales para la enseñanza y tecnología:

Los materiales educativos falicitan la

comprensión y contrucción de conceptos en
las diversas áreas.
El desarrollo de competencias del área de
Ciencia y Tecnología demanda ciertas
condiciones por su naturaleza .
Una forma de generar el interés de
los estudiantes por el área y el
ejercicio de las competencias
asociadas es que como maestro
prepares, por ejemplo:

+
 Importancia del uso de
material didáctico en
educación inicial
El uso de materiales didácticos en educación inicial es crucial para el desarrollo integral de
los estudiantes. Estos materiales proporcionan una base concreta para el pensamiento,
evalúan conocimientos, habilidades y así facilitan experiencias de aprendizaje. En esta
etapa, donde el juego es una forma de aprendizaje, los materiales deben ser flexibles,
cómodos, de fácil acceso y con piezas grandes. En áreas específicas como cognitiva,
psicomotora, musical, socioemocional y del lenguaje, los materiales varían, incluyendo
rompecabezas, plastilina, instrumentos musicales, entre otros. Los materiales didácticos
son esenciales para estimular a los niños, su uso debe ser planificado y supervisado por
docentes y padres, garantizando un desarrollo adecuado en todas las áreas mencionadas.
Importancia del uso de material
didáctico en educación inicial
Los materiales educativos concretos son un recurso que se utiliza
con la intención de que los niños elaboren significados sobre su
realidad, comprendiéndola y transformándola para luego
representarla a través de diversos lenguajes: oral, escrito, gráfico-
Según la UNESCO, el uso de
plástico y matemático
materiales didácticos está
relacionado con los criterios de
calidad educativa que debe La importancia del material didáctico en el área de educación
brindar el estado en la inicial radica en que estos materiales son herramientas que
educación facilitan el aprendizaje y desarrollo de habilidades en los niños.
¡Gracias!
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