Grupo E.

Convivencia respetuosa en el aula: Prevención y

Manejo del Bullying.

Actividad 4: Plan de Acción Participante: José Martín Hernández Torres

Actividad: Plan de Acción y mapa mental
Descripción: En esta actividad, crearás un plan de acción que aborde las responsabilidades de diferentes miembros de la comunidad
educativa en la prevención y manejo del acoso escolar. Además, elaborarás un mapa mental que resuma visualmente el contenido del
curso. Esta actividad te permitirá sintetizar los conocimientos adquiridos sobre las responsabilidades en la prevención del acoso
escolar y visualizar su relación.
Instrucciones: Identificación de Responsabilidades: Investiga y comprende las responsabilidades de la comunidad educativa,
docentes, padres de familia, directores, subdirectores, personal administrativo y supervisores en la prevención y manejo del acoso
escolar. Considera las acciones que cada grupo debe tomar para crear un ambiente seguro y prevenir situaciones de acoso.
Elaboración del Plan de Acción: Crea un plan de acción que detalle las responsabilidades y acciones específicas que cada grupo debe
llevar a cabo en la prevención y manejo del acoso escolar. Describe las estrategias, programas y medidas que se pueden implementar.
Elaboración del Mapa Mental: Crea un mapa mental que resuma visualmente el contenido del curso, incluyendo los conceptos clave
relacionados con el acoso escolar y sus responsabilidades. Utiliza nodos y conexiones para organizar y representar la información de
manera clara.
Presentación de los Elementos: Organiza el plan de acción y el mapa mental en un documento o presentación. Asegúrate de que
ambos elementos sean legibles y estén claramente organizados.
Submisión: Sube el documento o presentación que contiene el plan de acción y el mapa mental a la plataforma designada por el
instructor.
Plan de Acción que aborda las responsabilidades de diferentes miembros de la comunidad educativa en la prevención y manejo del acoso escolar.
Responsabilidades Docente Padre de Familia Director Subdirector /Orientación Personal Administrativo Supervisor
Promover un ambiente Fomentar un ambiente Establecer y hacer cumplir Apoyar la implementación Brindar apoyo logístico Supervisar la
seguro y respetuoso en de confianza para políticas escolares claras y cumplimiento de políticas para la implementación de implementación efectiva de
el aula. identificar cambios en el contra el acoso. contra el acoso. políticas contra el acoso. políticas contra el acoso.
comportamiento de sus
hijos.
Identificar y abordar Educar sobre el respeto, Crear un ambiente escolar Colaborar en la creación de Colaborar en la creación de Colaborar en la creación de
situaciones de acoso. la empatía y la seguro y de apoyo. un ambiente escolar seguro un ambiente escolar seguro un ambiente escolar seguro
prevención del acoso. y de apoyo. y de apoyo. y de apoyo.
Educar sobre el respeto y Mantener una Supervisar y abordar casos Asistir en la supervisión y el Mantener registros y Ofrecer asesoramiento y
la empatía. comunicación abierta y de acoso de manera abordaje de casos de acoso. apoyar en el seguimiento apoyo en el abordaje de
receptiva con sus hijos. efectiva. de casos de acoso. casos de acoso.
Mantener registros y Reportar cualquier Mantener comunicación Mantener una Participar en Mantener una
reportar casos de acoso. preocupación o sospecha con padres, docentes y comunicación fluida con el comunicaciones sobre la comunicación constante
de acoso escolar a las alumnos sobre la personal, padres y alumnos importancia de prevenir el con el personal sobre la
importancia de prevenir el sobre la prevención del acoso. prevención del acoso.
autoridades educativas.
acoso. acoso.

Actividad 4: Plan de Acción Participante: José Martín Hernández Torres

Plan de Acción que aborda las responsabilidades de diferentes miembros de la comunidad educativa en la prevención y manejo del acoso escolar.
Acciones Específicas Docente Padre de Familia Director Subdirector /Orientación Personal Administrativo Supervisor
Establecer reglas claras Estar atentos a cambios Desarrollar e implementar Ayudar en el desarrollo e Asistir en la organización de Supervisar el cumplimiento
sobre el respeto y la repentinos en el políticas claras contra el implementación de recursos para la de políticas y protocolos
tolerancia. comportamiento de sus acoso. políticas contra el acoso. implementación de establecidos.
hijos. políticas.
Estar atentos a cambios Participar en talleres Establecer procedimientos Participar en la supervisión Colaborar en la supervisión Ofrecer orientación para
de comportamiento educativos sobre la de denuncia y manejo de y seguimiento de y registro de mejorar la identificación y
entre estudiantes. prevención del acoso casos de acoso. procedimientos de procedimientos de manejo del acoso.
escolar. denuncia. denuncia.
Impartir lecciones sobre Establecer un espacio paraOrganizar reuniones Contribuir en reuniones Apoyar en la difusión de Participar en reuniones
empatía y resolución de que los hijos expresen sus informativas para padres, informativas sobre la información sobre la informativas y de
conflictos. preocupaciones sin miedo. docentes y alumnos sobre prevención del acoso. prevención del acoso. capacitación sobre
el tema. prevención.
Documentar incidentes y Informar a las autoridades Capacitar al personal Ofrecer apoyo y Participar en Brindar apoyo logístico y
seguir protocolos escolares si sus hijos escolar en la identificación capacitación al personal capacitaciones recursos para programas de
establecidos. mencionan experiencias de y manejo del acoso. para identificar y manejar relacionadas con la prevención del acoso.
acoso. el acoso. identificación y manejo del
acoso.

Actividad 4: Plan de Acción Participante: José Martín Hernández Torres

Plan de Acción que aborda las responsabilidades de diferentes miembros de la comunidad educativa en la prevención y manejo del acoso escolar.
Estrategias y Programas: Docente Padre de Familia Director Subdirector /Orientación Personal Administrativo Supervisor
Implementación de Participación en programas Implementar programas de Colaborar en la Contribuir en la ejecución Colaborar en la
programas de educación de orientación parental prevención del acoso implementación de de programas de implementación de
emocional. sobre el acoso escolar. escolar. programas de prevención prevención del acoso. estrategias efectivas contra
del acoso. el acoso.
Organización de charlas Fomentar la empatía y el Crear campañas educativas Apoyar la organización de Apoyar la difusión de Apoyar la organización de
sobre prevención del respeto en el hogar a través y eventos enfocados en la campañas educativas y campañas educativas y eventos educativos
acoso. del ejemplo. prevención. eventos centrados en la eventos de prevención. centrados en la prevención.
prevención.
Talleres de resolución Mantener una Establecer grupos de Participar en grupos de Colaborar en grupos de Facilitar la colaboración
pacífica de conflictos. comunicación constante y trabajo para abordar el trabajo dedicados a trabajo destinados a con expertos y
abierta con la escuela para acoso escolar. abordar el acoso escolar. abordar el acoso escolar. organizaciones externas.
estar al tanto del entorno
escolar.
Encuestas periódicas para Colaborar con expertos y Facilitar la colaboración Facilitar la cooperación con Contribuir en la evaluación
evaluar el clima escolar. organizaciones para con expertos y expertos y organizaciones y ajuste de programas de
fortalecer las estrategias. organizaciones para para fortalecer estrategias. prevención.
fortalecer las estrategias.

Actividad 4: Plan de Acción Participante: José Martín Hernández Torres

Plan de Acción que aborda las responsabilidades de diferentes miembros de la comunidad educativa en la prevención y manejo del acoso escolar.
Medidas a implementar Docente Padre de Familia Director Subdirector /Orientación Personal Administrativo Supervisor
Monitoreo activo del Establecer límites claros yMonitorear y evaluar Contribuir en la evaluación Mantener registros Realizar revisiones
comportamiento en el fomentar la comunicación regularmente la efectividad periódica de la efectividad actualizados sobre periódicas para evaluar la
aula. asertiva con sus hijos. de las políticas y de las políticas y incidentes reportados. efectividad de las políticas.
programas. programas.
Fomentar la Apoyar a sus hijos en la Realizar encuestas y Participar en la realización Apoyar en la realización de Participar en la realización
comunicación abierta resolución pacífica de evaluaciones para medir la de encuestas y encuestas para evaluar el de encuestas y
con los estudiantes. conflictos. percepción del clima evaluaciones sobre el clima clima escolar. evaluaciones del clima
escolar. escolar. escolar.
Incluir temas de respeto Colaborar activamente con Ajustar políticas y Colaborar en ajustar Contribuir en ajustar Ajustar y mejorar políticas y
en el plan de estudios. la escuela para abordar programas según sea políticas y programas según políticas y programas según programas según los
situaciones de acoso. necesario en función de los los resultados y las evaluaciones. resultados obtenidos.
resultados. necesidades.
Revisar y ajustar políticas Mantener un diálogo Brindar apoyo y recursos Apoyar la asignación de Brindar apoyo a equipos de Brindar apoyo y recursos
contra el acoso constante con sus hijos adicionales a equipos de recursos adicionales a intervención y servicios de adicionales a equipos de
regularmente. para asegurarse de su intervención y apoyo equipos de intervención y apoyo emocional. intervención y apoyo
bienestar emocional en la emocional. apoyo emocional. emocional.
escuela.

Actividad 4: Plan de Acción Participante: José Martín Hernández Torres

 Responsabilidad del Agresor Descripción
Responsabilidad de la Víctima Descripción Responsabilidad del Espectador Descripción

Asumir la responsabilidad por las Reportar el acoso a un adulto de Evitar participar o alentar el acoso, y
Reconocimiento del
acciones agresivas y reconocer el Comunicar el acoso confianza, como un maestro, padre No ser cómplice no ser cómplice de las acciones
Comportamiento
daño causado. o consejero escolar. agresivas presenciadas.

Reportar cualquier situación de

Interrumpir de inmediato cualquier
Detener el Comportamiento
forma de acoso o comportamiento
Agresivo
agresivo hacia la víctima.
Expresar un arrepentimiento
Ofrecer una disculpa sincera genuino y disculparse sinceramente
con la víctima.
Colaborar en programas educativos
Participar en Programas de Participar en programas de actividades
para comprender y modificar
Prevención
patrones de comportamiento.
Solicitar asistencia de profesionales
Buscar Ayuda y Apoyo para entender las causas y cambiar
el comportamiento.
Comprometerse activamente a
Evitar Repetición evitar repetir cualquier forma de
agresión hacia la víctima.
Expresar claramente al agresor que
acoso que se observe a un adulto de
Establecer límites su comportamiento no es aceptable Informar sobre el acoso
confianza, como un profesor o
y establecer límites claros.
padre.
Apoyar a la víctima, mostrando
Buscar apoyo en amigos, familiares
empatía, ofreciendo ayuda y
Buscar apoyo emocional o profesionales para manejar las Brindar apoyo a la víctima
evitando reforzar la conducta
emociones ante el acoso.
agresiva.
Colaborar en programas o Manifestar oposición clara y rechazo
que promuevan Rechazar la conducta a las conductas agresivas,
apoyo habilidades de afrontamiento y agresiva promoviendo un entorno
resiliencia. respetuoso.
Colaborar en programas o
Mantener un registro o evidencia
Participar en programas actividades educativas sobre
Mantener registros del acoso para respaldar los
educativos prevención del acoso y promoción
informes sobre la situación.
del respeto.
Fomentar un ambiente inclusivo y
Priorizar el autocuidado, buscar
Proteger su bienestar Promover la inclusión y la tolerante donde se celebre la
espacios seguros y cuidar su
emocional tolerancia diversidad y se rechace la
bienestar mental y emocional.
discriminación.

Acatar las reglas y políticas Reconocer que no es responsable No ignorar ni ser indiferente ante
Respetar las Normas No ser indiferente ante el
escolares relacionadas con la No aceptar la culpa del acoso y no asumir la culpa por situaciones de acoso, asumiendo
Escolares acoso escolar
convivencia pacífica. las acciones del agresor. una postura activa contra el mismo.

Actividad 4: Plan de Acción Participante: José Martín Hernández Torres