FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROYECTO DE VIDA Factores internos:

Al decir factores internos nos referimos los intereses, aptitudes, valores, rasgos de personalidad y habilidades intelectuales. Importancia del autoconocimiento: Es una estrategia de formacin personal en el comportamiento humano, que permite conocerte a ti mismo, soportar y/o tolerar tus problemas. Intereses: Conjunto de metas deseadas por el individuo en los distintos mbitos de su desarrollo: personal, acadmico, vocacional, profesional,.... El inters va a suponer inclinacin hacia el desarrollo de determinadas tareas o actividades Aptitudes: Condicin o serie de caractersticas consideradas como sntomas de capacidad de un individuo para adquirir, con un entrenamiento adecuado, algn conocimiento, habilidad o serie de reacciones, como la capacidad de aprender un idioma, componer msica, etc. Habilidades: Es la facilidad que posee una persona para realizar o desarrollar alguna tarea. Valores: Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin de realizarnos como personas. Metas: La Meta es un lmite que marca hasta donde se quiere llegar. La importancia de tener metas dentro de un proyecto de vida es que te permiten medir el avance que estamos logrando en el desarrollo del mismo, dentro de un intervalo de tiempo. Expectativas: Una expectativa es lo que se considera lo ms probable que suceda. Una expectativa, que es una suposicin centrada en el futuro, puede o no ser realista. Inteligencia: La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situacin.

Personalidad: La personalidad es un conjunto de caractersticas o patrones que definen a una persona, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hbitos y la conducta de cada individuo, que de manera muy particular, hacen que las personas sean diferentes a las dems.

Factores externos:
Se refiere a los aspectos que son propios del mundo, la comunidad, la familia, Familia: La familia es la que aporta mayor influencia en la toma de decisiones profesionales, porque es en este ncleo en el que te has formado y del cual has adquirido una serie de valores que te hacen percibir las cosas de manera muy particular. Profesores: Otro de los factores de gran influencia son los profesores, en muchas ocasiones los concebimos como el modelo a seguir, en otros momentos nos sentimos atrados hacia la profesin que ellos tienen ya sea por sus comentarios, sus vivencias y/o logros.

Amistades: Sin duda alguna en la adolescencia las amistades conforman un lazo de unin muy fuerte, se comparten experiencias, sentimientos, sensaciones, emociones, proyectos, confidencias, intereses, actividades. Los medios masivos de comunicacin: Son aquellos medios auditivos y visuales conformados por la televisin, rio, internet, volantes, a travs de los cuales se difunde informacin respecto a las consideradas "carreras del momento" o nuevas licenciaturas. Mitos profesionales: Aunado a los factores externos seguramente t y tus compaeros se enfrentan a muchos mitos o falsas creencias que lejos de ser una guia para elegir podran confundir ms la decisin. En este punto nos encontramos ante una amplia gama de mitos profesionales, tales como:

MI PROYECTO DE VIDA - Carreras eminentemente femeninas o masculinas - Carreras solo para "inteligentes" o "mataditos" - Carreras que proporcionan status - Carreras altamente lucrativas - Carreras "mal remuneradas" - Carreras del "futuro"

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MI MISIN PERSONAL Qu cosas quiero hacer Quiero tener ideas propias de lo que quiero (experiencias)? en la vida como tener mis propias cosas; cmo una moto. Qu quiero ser (cualidades de Quiero hacer que mi familia se sienta feliz carcter)? de m. Cules creo yo que son mis mejores FSICAS: Mi carcter. cualidades (fsicas, sociales, SOCIALES: Ser amigable espirituales, intelectuales)? ESPIRITUALES: Tener el valor y la religin. INTELECTUALES: Comprensiva desarrollar mi inteligencia, voluntad, creatividad y talento cuando capto el mensaje del profesor. Qu cualidades me atribuyen otras Que tengo toda una vida por delante como el personas? estudio por mi buena actitud. Cuando me imagino haciendo algo Una misin. agradable, qu es?. Entre todas mis actividades cules son las que me brindan una profunda Mi estudio y educacin. satisfaccin? Cules son las cualidades de carcter Que todos mis amigos amigas son que ms admiro en otras personas?. amigables. Cules fueron los momentos ms Mi cumpleaos por que en ese momento mi felices de mi vida? por qu?. familia se une ms. Si contara con el tiempo suficiente y Muchas cosas como dedicarme a mis con recursos ilimitados Qu elegira estudios y ser alguien en la vida. hacer?

MI VISIN PERSONAL
1. Quien soy? 2. Hacia donde voy? 3. Cmo me veo en el futuro? 4. Cmo quiero que me vean en el futuro? Soy una persona de buena actitud y buena moralidad. Voy a alcanzar una meta. Me veo una persona buena. Quiero que me vean toda una profesional.

ADMINISTRANDO MI TIEMPO
1.- Desde que me levanto hasta la hora de almorzar qu hago? Me levanto me bao luego me cambio para ir al colegio a las 7:15 despus salgo del colegio a la 1:15 y llego a mi casa a la 1:45 me descambio y voy a almorzar. Almuerzo, miro televisin una hora luego voy a hacer mis tareas dos horas a tres y despus me cambio para salir a hacer trabajos o tareas a las a las 6:30 ago mi comida y a las 8:00 ceno. Ceno, miro televisin media hora, reviso mi horario y alisto mis cosas para el siguiente da de clases, despus me acuesto a dormir .

2.- Desde el final del almuerzo hasta la cena.

3.- Desde el final de la cena hasta que me voy a dormir

REFLEXIONO SOBRE EL TIEMPO

Imagnate que acudes al mdico y ste te dice que te queda un mes de vida, en este mes que me queda de vida: 1.- De que manera orientara mi vida? Tratar la tranquilidad y el valor suficiente para sentirme mejor y vivir la vida asta el instante que me quede. 2.- Qu me hubiera gustado hacer? Me hubiera gustado lograr un equilibrio entre la
vida familiar, personal, laboral y social.

3.- De que me arrepiento? 4.- Cules son los actos ms importantes que deje de hacer? 5.- A que me dedicara en este mes de vida que me queda?

De conocerme a mi misma. Las cosas malas. A alcanzar la felicidad.

MI OBITUARIO
Que fui amigable y muy comprensiva, que tuve un corazn para todos mis amigos amigas y tambin para mi familia.

REFLEXIONO SOBRE LA FRASE " No es grato morir cuando se siente que por la vida nada se ha hecho"
Quiere decir que la vida es para vivirla en todo momento y no desperdiciarla si no

sentirla.

MI HORARIO PERSONAL
(desde que te levantas hasta la hora de acostarse) DA LUNES HORA 6:15 Voy de compras. 6:20 Me bao y me cambio y desayuno. MARTES MIRCOLES Voy de compras. Preparo mi desayuno y me cambio. Voy de compras. Me bao y me cambio y desayuno. JUEVES Voy de compras. Preparo mi desayuno y me cambio luego desayuno. Entro al colegio. SBADO Duermo Sigo durmiendo. DOMINGO duermo Sigo durmiendo.

7:15

Entro al colegio .

Entro al colegio.

Entro al colegio.

Me despierto para ayudar en los que haceres y desayuno.

9:00

1:15 1:45

Salgo del colegio. Llego a mi casa y almuerzo. Miro televisin. Arregl mis cosas. Voy a hacer mis trabajos ala biblioteca

Salgo del colegio. Almuerzo.

Salgo del colegio. Almuerzo.

Salgo del colegio. Almuerzo.

almuerzo Miro televisin. Juego en mi computadora. Atiendo mi Internet. Ago mis tareas.

Me despierto y voy al mercado de compras para mi desayuno y mi semana. almuerzo Miro las noticias. Leo el peridico. Ago mis tareas. Sigo asiendo mis tareas.

2:00

2:15 3:30

Me bao y me cambio. Reviso mis tareas. Ago mis tareas en mi casa.

Me bao y me cambio. Me alisto para salir. Salgo a hacer mis tareas al colegio.

Me bao y me cambio. Me alisto para salir Salgo a averiguar y hacer mis tareas.

5:30

7:00 8:30 9:00

Termino y voy a mi casa a hacer el resto de mis tareas. Ceno Arreglo mis cosas para el siguiente

Termino y ago mis que haceres.

Termino y voy a mi casa a hacer mis que laceres.

Luego voy a hacer mis que haceres.

Miro televisin y juego en mi computadora .

Salgo a jugar a la calle. Luego juego con mi computadora Ceno Descanso

Ceno Arreglo mis cosas para el siguiente

Ceno Arreglo mis cosas para el siguiente da.

Ceno Arreglo mis cosas para el siguiente

Ceno Descanso

da. 9:15 descanso

da. descanso descanso

da.