Enfoque lúdico conexionista (centrado en el aprendiz)

Centrarse en como hacen los niños y como lo hacen bien; disfrutar la experiencia y en caso de
éxito, felicitar; repetir continuamente para dominar y percibir el éxito (aplaudir el éxito).

Elaboracion de un dispositivo de forma creativa y estructurada; adaptada a las necesidades

especificas del niño, diseñándolos en conjunto con los padres para que lo hagan en conjunto;
encontrar reforzadores

¿Cómo hacemos las consignas? Entre menos palabras mejor, involucrar al caballo, hacer las
mismas cosas de la misma manera (repetición), buscar mecanismos o dispositivos para hacer las
actividades de forma creativa

Registrar mediciones (frecuencia de actividad, como lo hizo, uso de materiales y espacios)}

Ser mas meticulosos en las sesiones (observar la forma en que el px esta integrando los procesos
terapéuticos);