SECRETARÍA ACADÉMICA

Secuencia de aprendizaje
1. IDENTIFICACIÓN
DES 1 DASEA
Facultad, Escuela o Centro FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS
Nombre del curso: AUDITORÍA ADMINSTRATIVA
No. de la Secuencia de 1/2
aprendizaje
Horas con docente estimadas: 32 hrs. Horas de trabajo independiente: 16 hrs. Valor de la secuencia en 50 %
Teóricas Prácticas porcentaje
16 16

Contenido del curso Situación Problema

1. Antecedentes históricos
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN
(Unidades, temas y subtemas)

1.1. Antecedentes de la auditoría administrativa Actualmente el nivel competitivo de las empresas les
1.2. Antecedentes históricos de la auditoría administrativa en México demanda mayor eficiencia en todas sus operaciones, sin
2. Conceptos y definiciones embargo muchas de ellas no saben con exactitud por
2.1. Significado de la auditoría administrativa
qué no lo han logrado. Esto trae como consecuencia
2.2. Definiciones de diversos autores de la auditoría administrativa
2.3. Objetivos de la auditoría administrativa que no conozcan el nivel de cumplimiento de las áreas
2.4. Su alcance funcionales con relación a sus objetivos y metas

1
DES: Dependencia académica Ciencias económicas administrativas, DES: Dependencia académica Ciencias de la Información, DES: Dependencia académica Ciencias de la Salud, DES: Dependencia académica Ciencias
Naturales, DES: Dependencia académica de Educación y Humanidades, DES: Dependencia académica Ciencias de Ingeniería y Tecnología, DES: Dependencia académica Ciencias Químicas y Petrolera.
 2.5. Campo de aplicación propuestas, pero tampoco conocen hasta que nivel lo
2.6. Clases o tipos de auditoría han logrado.
2.7. Auditoría interna y externa
2.8. Diferencia entre la auditoría administrativa y la financiera. Ante tal situación como auditor de un despacho
3. El auditor administrativo o como consultor especialista en
3.1. Perfil del auditor auditorías administrativas, se te solicita que brindes
3.2. Normas de ética profesional
información suficiente y competente al empresario en
3.3. Contratación de servicios
3.4. Estipulación de honorarios su papel de cliente, a través de una auditoría
3.5. Organización del equipo de auditores administrativa para conocer el nivel de eficiencia de la
4. Generalidades del control compañía de manera general y analítica. De la misma
4.1. Niveles de decisión forma explicar al empresario que la auditoría no es una
4.2. Necesidades de controlar improvisación, que cuenta con antecedentes históricos
4.3. Conceptos de control valiosos y aportaciones de muchos autores, también
4.4. Importancia del control
cómo en la práctica cada auditor debe contar con su
4.5. Etapas del control
4.6. Características de un buen control ética profesional. De la misma manera hay que
4.7. La función control aplicada a los niveles de decisión aclararle, que está técnica es una herramienta de
4.8. Técnicas de control control para la empresa.
4.9. Técnicas de control no-presupuestal
4.1. La evaluación como elemento de control Conociendo la situación, debes argumentar sobre lo
4.2. Control y auditoría siguiente:
4.3. Control interno contable
4.4. Sugerencias del control interno contable - Antecedentes históricos de la auditoría
administrativa
- Conceptos y definiciones de la auditoría
administrativa
- Aspectos importantes de del rol del auditor.
Realizar encuestas sobre el rol del auditor.
- Generalidades del control y su relación con la
auditoría administrativa.

2
 CRONOGRAMA DE SECUENCIA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SEMANAS

agosto septiembre
Previas : 1ª. 2ª. 3ª. 4ª. 1ª. 2ª. 3ª. 4ª.
Presentación del profesor y los X
alumnos
Presentación del programa por X
el profesor.
El profesor explicará los trabajos x
de equipo y distribuirá los
temas que corresponderá a
cada uno.
El profesor fomentará la X
participación del alumno al
hacer recordatorio de la etapa
de control relacionándolo con la
auditoría
Sobre los contenidos:
Revisión bibliográfica de los X X
alumnos sobre los antecedentes
históricos de la auditoría
administrativa para exponer en
clase.
El profesor corrige y aclara
dudas
Revisión bibliográfica de los X
alumnos sobre los conceptos y
definiciones de la auditoría
administrativa para exponer en

3
cuadro comparativo y mapas
mentales.
El profesor corrige y aclara
dudas
El profesor explica a los X
alumnos sobre los aspectos
relacionados con el rol del
auditor.
El profesor explica y hace
recordatorio a los alumnos
sobre las generalidades del
control y su relación con la
X
auditoría
Elaborar y entregar antología
comentada de los temas de la
primera secuencia de
aprendizaje
De integración/aplicación:
Los alumnos harán por equipo X X X X
una encuesta en por lo menos 5
empresas de la localidad sobre
el rol del auditor administrativo
y la conveniencia de efectuar
auditorías administrativas en las
organizaciones. Exponer
resultados ante el grupo.
1. Aula
NECESARIOS
RECURSOS

2. Computadora, cañón
3. Programa sintético que va impartir
4. Papel bond
5. Plumones

4
 UNIDAD DE EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADOR EVIDENCIA INSTRUMENTO 50 %

Valora el impacto, la importancia y la contribución de Conoce los orígenes de la La participación

la auditoría administrativa desde sus inicios hasta la auditoría administrativa. asertiva.
actualidad. Rúbrica, dossier
Argumenta la necesidad de Exposición oral
Desarrolla habilidades de comunicación ante el grupo efectuar auditorías 15
administrativas en las empresas Mapas mentales

Cuadro comparativo

Antología comentada

Valora el papel del auditor administrativo y la Evalúa el trabajo desempeñado Informe escrito de los Rúbrica 35
necesidad de las auditorías administrativas en las por el auditor administrativo resultados de las
empresas interno o externo. encuestas. Lista de cotejo

Identifica la aplicación de las Participación asertiva.

auditorías administrativas en Exposición oral
las distintas organizaciones.

Deberán anexar a esta unidad de evaluación el instrumento con el cual evaluarán la tarea o evidencia. (lista de cotejo/verificación, portafolio,
rúbrica, etc.)

5
 BÁSICAS COMPLEMENTARIAS SITIOS WEB
INFORMACIÓN

1. FRANKLIN, Enrique, Auditoría Administrativa, 1. GONZÁLEZ, Sánchez Ignacio, Limón

FUENTES DE

Editorial PEARSON, 2a. Edición,2007 lazcano Jaime, rodrpiguez Caamaño

1. http://www.starbuks.com
Juan manuel, Rodríguez Caamaño Rosa
Aurora, Auditoría Administrativa. 2. http://www.kerr.mcgee.com
Editorial GASCA SICCO, 1a. Edición
2008
2. ÁLVAREZ Anguiano, Jorge. Auditoria 2. AMADOR, Sotomayor, Auditoría
administrativa ( apuntes). México. F. C. A. , Administrativa. Editorial McGraw Hill,
UNAM. 1983. 19a. Reimpresión. 1a. Edic ión, 2008

3. FERNÁNDEZ Arenas, José. La auditoria 3. MONTAÑO, Sánchez Francisco

administrativa.(5a. Ed.) México. Diana. 2004. Arturo, Auditoría Administrativa.
Editorial GASCA, 1ª. Edición, 2004

4. RUBIO Ragazzoni, Victor y HERNÁNDEZ 4. THIERAUF, Robert J. , AUDITORIA

FUENTES, Jorge, Guía Práctica de Auditoría ADMINISTRATIVA , CON
Administrativa, Publicaciones Administrativas y CUESTIONARIOS DE TRABAJO
contables. México, 1999 LIMUSA. 1ª. edición
5. LEONARD P. William. Auditoria administrativa: 5. SANTILLANA, González, Juan Ramón.
Evaluación de los métodos y eficiencia Auditoría I, (3ª Edición), México:
administrativa.(2a. Ed.). México. Diana, ECAFSA, 2000.
1983.315 pp.
6. CONLA. Código de Ética Profesional. (3a. Ed. 6. SANTILLANA, González, Juan Ramón.
2a. Reimp.). México. ECASA 1996. 30 pp. Auditoría IV, (8ª Reimpresión), México:
ECAFSA, 2000.

7. 7. SANTILLANA, González, Juan Ramón.

6
 Auditoría interna integral,
Administrativa, operacional y
financiera, (2ª Edición), México:
THOMSON 2002.
8. 8. SANTILLANA, González, Juan Ramón.
Cómo Hacer y Rehacer una
Contabilidad, El control interno
contable (7ª Edición), México:
THOMSON 2004.
9. 9.

10. 10.

11. 11.

12. 12.

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 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
SECRETARÍA DEL CARMEN
ACADÉMICA
Secuencia de aprendizaje
2. IDENTIFICACIÓN
DES 2 DASEA
Facultad, Escuela o Centro FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS
Nombre del curso: AUDITORÍA ADMINISTATIVA
No. de la Secuencia de 2/2
aprendizaje
Horas con docente estimadas: 32 hrs. Horas de trabajo independiente: 16 hrs. Valor de la secuencia en 50 %
Teóricas Prácticas porcentaje
16 16

Contenido del curso Situación Problema

(Unidades, temas y subtemas)
5. Metodología de la auditoría administrativa
5.1. Etapas Las organizaciones que desean conocer cuál es el nivel de
5.2. Desarrollo del programa desempeño de manera cuantitativa y cualitativa de sus
6. Planeación planes, programas, procedimientos, objetivos, metas, su
6.1. Objetivo proceso administrativo, o cada área funcional, de una
6.2. Factores a revisar sección, departamento, unidad o de toda la empresa, se
6.3. Fuentes de información hará necesario y fundamental llevar a cabo una revisión a
6.4. Investigación preliminar fondo por especialistas en auditoría administrativa
6.5. Entrevistas siguiendo una metodología que consta de por lo menos
6.6. Definición del área a investigar cuatro etapas para detectar a tiempo los posibles desvíos
2
DES: Dependencia académica Ciencias económicas administrativas, DES: Dependencia académica Ciencias de la Información, DES: Dependencia académica Ciencias de la Salud, DES: Dependencia académica Ciencias
Naturales, DES: Dependencia académica de Educación y Humanidades, DES: Dependencia académica Ciencias de Ingeniería y Tecnología, DES: Dependencia académica Ciencias Químicas y Petrolera.

8
 6.7. Estimación de tiempos o pero también quienes van cumpliendo con lo estipulado.
6.8. Selección del personal para efectuar la auditoría
6.9. Determinación de las técnicas que se utilizarán Ante tal situación se les contrata para entregar un informe
6.10.Determinación de medios materiales sobre la situación actual del negocio con un alcance que
6.11.Determinación del apoyo que el organismo social proporcionará puede ser desde auditar el proceso administrativo, los
7. Instrumentación y Examen
objetivos planteados, los procedimientos, los programas,
7.1. Obtención y estudio de la información
7.2. Técnicas de recolección las áreas funcionales, una sección, una unidad o toda la
7.3. Escalas de medición empresa, para lo cual se les solicita que aplique la
7.4. Componentes del proceso administrativo y elementos específicos metodología diseñada para una auditoría administrativa:
7.5. Indicadores
7.6. Papeles de trabajo 1. Planeación del estudio
7.7. Evidencias 2. Instrumentación y examen
7.8. Supervisión del trabajo 3. La evaluación
7.9. Enfoques del análisis administrativo 4. El informe
7.10.Análisis multinivel 5. El seguimiento (explicarlo en que consiste)
7.11.Formulación del diagnóstico administrativo
8. La evaluación
8.1. Concentración de datos obtenidos en la investigación
8.2. Clasificación de los datos obtenidos
8.3. Evaluación de los resultados
8.4. Determinación de la solución
8.5. Evaluación de la planeación de la empresa
8.6. Evaluación de contabilidad y finanzas
8.7. Evaluación de la función de mercadotecnia
8.8. Evaluación de investigación y desarrollo e ingeniería
8.9. Evaluación de la función de producción
8.10.Evaluación de la función de personal
8.11.Ponderación de funciones
8.12.Determinación de los factores a evaluar
8.13.Asignación de puntos a los factores a evaluar
8.14.Determinación de grados

9
 8.15.Indicadores cuantitativos
8.16.Concepto
8.17.Características que debe reunir un indicador
8.18.Aspectos a considerar en la formulación de indicadores
8.19. Niveles de aplicación
8.20.Dimensiones a evaluar por medio de indicadores
8.21.Indicadores de ejecución
8.22.Indicadores del proceso administrativo
9. Informe
9.1. Aspectos formales
9.2. Redacción adecuada
9.3. Claridad
9.4. Corrección
9.5. Concisión
9.6. Cortesía
9.7. Aspectos operativos
9.8. Lineamientos generales para su preparación
9.9. Tipos de informe
9.9.1.Informe general
9.9.2.Informe ejecutivo
9.9.3.Informe de aspectos relevantes
9.10.Propuesta de implementación
9.11.Presentación del informe
10. Seguimiento
10.1.Objetivo general
10.2.Lineamientos generales
10.3.Acciones específicas
10.4.Criterios para la ejecución de la auditoría de seguimiento

10
 CRONOGRAMA DE SECUENCIA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE SEMANAS
APRENDIZAJE
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
Previas : 1a 2a 3a 4a 1a 2a 3ª. 4ª. 1ª. 2ª. 3ª. 4ª.

El profesor explicará la X
secuencia de aprendizaje y
solicitará por equipo la
elaboración de una auditoría
administrativa en una empresa
de la localidad.
El alumno participara en la X
discusión sobre:
Las etapas de investigación
con el fin de relacionarlas con
las etapas de la auditoría
administrativa.
Sobre los contenidos:
El profesor explicará sobre la X X
metodología de la auditoría
administrativa e inicia con la
primera etapa (la planeación)
El alumno elige la empresa X
donde llevará a cabo la
auditoría administrativa.
Prepara en clase la planeación

11
de la misma, para iniciar su
aplicación.
El profesor explica la etapa de X
instrumentación y examen.
El alumno en clase prepara el X
proceso de la instrumentación
y el examen, para iniciar su
ejecución.
El profesor explica en clase la X
etapa de la evaluación de los
datos obtenidos en una
auditoría administrativa.
El alumno prepara la forma en X
que evaluará los datos
obtenidos en la auditoría
administrativa.
El profesor explica en clase la X
etapa del informe de la
auditoría administrativa.
El profesor explica la etapa de X
seguimiento.
De integración/aplicación:
El alumno en equipo lleva a X
cabo la planeación de la
auditoría administrativa.
El alumno en equipo lleva a X
cabo la instrumentación y el
examen de la auditoría
administrativa.
El alumno en equipo evalúa los X
datos obtenidos en la
auditoría administrativa

12
aplicada a la empresa.
El alumno en equipo presenta X
el informe de la auditoría
administrativa.
El alumno en equipo hará los X
planteamientos de cómo
deberá hacerse el seguimiento
en la empresa.
1. Aula Rotafolio
NECESARIOS
RECURSOS

2. Computadora Papel bond

3. Cañón (proyector)
4. Programa sintético del programa
5. Pintarrón y pintagis

UNIDAD DE EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADOR EVIDENCIA INSTRUMENTO 50%

Valora la importancia de hacer un Conoce la metodología y desarrolla Proyecto de la auditoría Check list 10
estudio y análisis organizacional dentro la planeación del estudio administrativa Rúbrica
de una organización
Desarrolla la habilidad para realizar Evalúa el nivel de eficiencia que tiene Presentación en clase del Check list 40
auditorías administrativas en cualquier la organización a través de la proyecto terminado y Rúbrica
organización auditoría administrativa entrega del informe de
auditoría

13
 BÁSICAS
INFORMACIÓN
13. FRANKLIN, Enrique, Auditoría
FUENTES DE
Administrativa, Editorial PEARSON, 2a.
Edición,2007
14. ÁLVAREZ Anguiano, Jorge. Auditoria
administrativa ( apuntes). México. F. C. A. ,
UNAM. 1983. 19a. Reimpresión.
15. FERNÁNDEZ Arenas, José. La auditoria
administrativa.(5a. Ed.) México. Diana. 2004.
16. RUBIO Ragazzoni, Victor y HERNÁNDEZ
FUENTES, Jorge, Guía Práctica de Auditoría
Administrativa, Publicaciones Administrativas y
contables. México, 1999
17. LEONARD P. William. Auditoria
administrativa: Evaluación de los métodos y
eficiencia administrativa.(2a. Ed.). México.
Diana, 1983.315 pp.
18. CONLA. Código de Ética Profesional. (3a.
Ed. 2a. Reimp.). México. ECASA 1996. 30 pp.
19.
COMPLEMENTARIAS SITIOS WEB
13. GONZÁLEZ, Sánchez Ignacio, Limón
lazcano Jaime, rodrpiguez Caamaño
3. http://www.starbuks.com
Juan manuel, Rodríguez Caamaño Rosa
Aurora, Auditoría Administrativa. 4. http://www.kerr.mcgee.com
Editorial GASCA SICCO, 1a. Edición
2008
14. AMADOR, Sotomayor, Auditoría
Administrativa. Editorial McGraw Hill,
1a. Edic ión, 2008
15. MONTAÑO, Sánchez Francisco
Arturo, Auditoría Administrativa.
Editorial GASCA, 1ª. Edición, 2004
16. THIERAUF, Robert J. , AUDITORIA
ADMINISTRATIVA , CON
CUESTIONARIOS DE TRABAJO
LIMUSA. 1ª. edición
17. SANTILLANA, González, Juan Ramón.
Auditoría I, (3ª Edición), México:
ECAFSA, 2000.
18. SANTILLANA, González, Juan Ramón.
Auditoría IV, (8ª Reimpresión), México:
ECAFSA, 2000.
19. SANTILLANA, González, Juan Ramón.
Auditoría interna integral,
Administrativa, operacional y
14
 financiera, (2ª Edición), México:
THOMSON 2002.
20. 20. SANTILLANA, González, Juan Ramón.
Cómo Hacer y Rehacer una
Contabilidad, El control interno
contable (7ª Edición), México:
THOMSON 2004.
21. 21.

22. 22.

23. 23.

24. 24.

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