RÚBRICA APLICADA A UNA REVISTA DIGITAL

El proyecto final REVISTA DIGITAL tiene un valor en la calificación final del 30%, y busca que el alumno aplique los
conocimientos de adquiridos en la materia de Ser Universitario, de forma creativa y artística, desde una visión motivada en la
búsqueda del bien y la verdad.

Tema: Revista Digital

Nombre de Alumnos: Regina de la Rosa y Regina Guevara
Materia: Ser Universitario
Profesor(a): Ma. Cecilia Curiel Alcocer

ASPECTOS A EVALUAR EN LA ESCULTURA

Marque con una “X” el cuadro que se apegue a su apreciación y sume los puntajes obtenidos
Aspectos a evaluar Excelente Bueno Regular Requiere Deficiente Total
acompañamiento
Cumple con todos Cumple con la Cumple con Tiene fuertes
No cumple con la
los requisitos mayoría de los algunos carencias, que
mayoría de los
Fecha de Entrega: 1 de diciembre solicitados, de requisitos, con requisitos, con ameritan un
requisitos o lo hace de
forma una calidad deficiencias seguimiento, para
forma deficiente.
sobresaliente. aceptable. considerables. subsanarlas.

Presentación visual (10 pts.) 10 8 6 4 2

La revista es atractiva a simple vista y está

muy bien organizada. Hay equilibrio entre
información e imágenes. Emplea líneas,
separadores y/o flechas; viñetas y colores
de manera atractiva y dando idea de 10 8 6 4 2
homogeneidad.
Letra legible, uso de diferentes tamaños y
no más de 3 tipos de letra según el uso de
títulos, subtítulos y texto principal.
Contenido y Calidad (50 pts.) 10 8 6 4 2
10 8 6 4 2
La revista incluye:
 Portada (con título original en
relación a los temas presentados)
 Contraportada
 Mínimo 16 páginas de contenido
además de portada y
contraportada.
 Mensaje del Editor
 Índice
 Dos anuncios creados por los
alumnos
 Por lo menos 1 entrevista sobre
alguno de los temas elegidos, con
un análisis o explicación breve
sobre el tema.
 Por lo menos 1 Caso de vida con
presentación del tema (para otro
de los subtemas elegidos).
 Análisis y reflexión sobre 1
película o libro relacionada(o)
con uno de los temas.
 1 artículo – uno para el subtema
restante.
 Actividades que en clase se
hayan marcado como parte de la
revista.
  3 hojas de pasatiempos
relacionadas con los temas
(ejemplo: sopa de letras,
crucigrama, encontrar objetos,
comics, etc.)
 Uso de fotografías tomadas por
los alumnos.
 Uso de imágenes de libre uso.
 Referencias en APA
Presenta contenido de por lo menos 1
subtema de cada tema visto en clase,
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orientado a la corriente filosófica realista-
personalista vista en clase
Texto e imágenes son claros de excelente
calidad, están claramente relacionados.
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La redacción es excelente.
No tiene faltas de ortografía.
Tanto el caso de vida como la entrevista y
la película están muy bien sustentados,
presentados, analizados (según sea el caso) 10 8 6 4 2

y tienen una muy buena relación con el

subtema elegido.
Las actividades de clase incluidas son
excelentes y en caso de haber tenido
10 8 6 4 2
menos de 10 de calif., se corrigieron de
acuerdo a los comentarios en BS.
Creatividad y originalidad (20 pts.) 10 8 6 4 2
Portada, textos, actividades, imágenes y
fotos son creativos y resultan atractivos a 10 8 6 4 2

jóvenes universitarios.
El uso de colores e imágenes contribuye a
enfatizar y asociar ideas. 10 8 6 4 2

Entrega y Presentación final (20 pts.) 10 8 6 4 2

El alumno entrega vía Brightspace el
archivo o link de la revista ANTES del inicio 10 8 6 4 2
de clase la fecha de entrega

El día de entrega el equipo entrega una

portada y una rúbrica impresas por equipo. 10 8 6 4 2

Total