 De 1 a 2 semanas: 2 fichas entre lunes y miercoles – 2 fichas entre jueves y viernes (para que no

se desmotive).
 De 3 a 4 semanas: 4 fichas entre lunes y miercoles – 4 fichas entre jueves y viernes (para que no
se desmotive).
 De 5 a 6 semanas: 12 fichas por semana.
 De 7 a 8 semanas: 16 fichas por semana
Se realiza en 5 dias, de lunes a viernes, fin de semana descanso y sabados entrega de recompensa.

 Comportamiento a disminuir: alteraciones conductuales – darse golpes contra la pared.

Estos se presentan en un periodo de 3 o 4 veces por semanas, la idea es que la niña pueda ganar fichas por
cada periodo de tiempo en el que no se golpee contra la pared. Se utiliza un lenguaje claro y simple para
comunicarse con el niño, se usan imágenes que representen la idea de no golpearse contra la pared como
por ejemplo una imagen de un niño feliz que no se lastima a si mismo junto a una imagen de in niño
golpeandose contra la pared y utiliza frases para motivarlo: “cuando no nos lastimamos, nos sentimos
felices”, “golpearse duele y nos hace sentir tristes” y “si nos sentimos enojados, podemos tomar
respiraciones profundas”.
La niña gana la ficha por cada vez que se expresa cuando tiene una emocion y no se golpea.

 Comportamiento a disminuir: rituales de juego y patrones de conducta repetitivos – misma

receta para hacer galletas
Utilizamos un dibujo de un niño contento con un gorro de chef, experimentando y sonriedno mientras
hornean galletas. Utiliza frases como “se un chef aventurero, gana fichas al explorar nuevas recetas de
galletas” o “cada galleta que horneamos de una manera diferente nos da fichas”.
La niña gana la ficha por cada vez que logre cambiar los pasos de las recetas de las galletas.

 Comportamiento a disminuir: rituales verbales - ¿me vendras a buscar?

Utilizamos una imagen de un reloj y marcamos la hora en la que la niña debe ser recogida en el colegio,
asi podemos anticiparle lo que va a ocurrir y tendra la seguridad de que la van a recoger. Esto debe de
disminuir la cantidad de veces que realiza la pregunta.
La niña gana la ficha por cada vez que mira la imagen del reloj y repite solo 1 vez la hora en la que la
recogen del colegio.

Recompensa (minimo 10):

 Permitirle jugar con arena, burbujas o agua.

 Hacer manualidades.

 Algo de comer? Debemos tener en cuenta la hipersensibilidad a la comida, aunque no se si a los

dulces tambien.
 Ir al parque? Debido a su poca interaccion social, no se que tanto le guste ir al parque donde hay
tanta gente.
 Ir al cine.
 Ingresar a clases de piano? A los niños autistas les gusta y los estimula la musica pero no nada
muy ruidoso por que los altera.
 Juego de roles: darle todos los implementos de la profesion que le guste, como medico o
bombero.
 Tener una mascota.
 Una bicicleta.
 Celular.