PROYECTO ESCOLAR TRANSVERSAL DE MATEMÁTICAS 3 TRIMESTRE

TEMA GENERAL: “Cuidado del medio ambiente”

TEMA DE LA ASIGNATURA: Reporte comparativo y medidas preventivas sobre El cambio climático
PRODUCTO GENERAL: infografía
OBJETIVO: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.
Elaborar una infografía que plasme información de la importancia y frenar el cambio climático, y presentarla al grupo
en la fecha indicada.

Actividad Recursos Tiempo Producto Indicadores de evaluación y

herramienta de evaluación.
INICIO • Enciclopedia Dos • Mapa mental - Lee e interpreta los datos que
• Presentación breve del contexto • Revistas sesiones • Mapa conceptual se presentan en diagramas,
general del proyecto mediante lluvia • Periódicos • Línea del tiempo graficas circulares
de ideas. • Cuadro - Completa de manera individual
• Internet
• Lectura del texto “Cambio Comparativo y colectiva la construcción de
• Redes sociales
climático: ¿sirven de algo nuestras • Gráfica diagramas, graficas circulares.
acciones individuales para frenar el • Documentales Infiere que las gráficas circulares,
histograma,
calentamiento global?, posteriormente • Plataformas de barras, lineal se muestran con
circular
elabora una síntesis de los más videocomunicación frecuencia en los medios.
• Cuadro Sinóptico
importante. Instrumentos de - Reconoce la importancia de que
https://www.bbc.com/mundo/noticias- geometría estén bien elaboradas para no
49768882 • Calculadora dar pie a quien las lea interprete
• Investigar en diferentes fuentes de • Cuaderno-libreta datos inexactos.
información que países están
retribuyendo al cambio climático
• Elaboración de un cuadro
comparativo con la información
investigada.
DESARROLLO Acompañamiento y Dos Cuadro sinóptico. - Identifica la igualdad de
• Organización de la información recomendaciones. sesiones Mapa mental. productos cruzados en
obtenida. Tabla cantidades que presentan
• Presentación de avance de comparativa. variación directamente
productos parciales. Gráfica circular. proporcional.
• Ordenamiento de resultados y Gráfica de barras. - Resuelve problemas de
conclusión. Mapa conceptual. proporcionalidad directa usando
la regla de tres.
CIERRE Acompañamiento y Una Canva Escala estimativa.
• Diseño de la presentación del trabajo recomendaciones. sesión.
con el programa Canva, para realzar
una infografía.
Aprendizajes esperados
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS • Construye nuevos conocimientos matemáticos a través de la solución de problemas.
• Resuelve problemas que aparecen en matemáticas y en otros contextos.
• Adapta y aplica las estrategias adecuadas y variadas para resolver problemas.
• Reflexiona y monitorea los procesos matemáticos en la solución de problemas

COMUNICACIÓN • Organiza e integra ideas utilizando el lenguaje matemático.

• Comunica pensamientos matemáticos de manera coherente y clara.
• Analiza y evalúa los pensamientos matemáticos y las estrategias utilizadas por otros.
• Usa el lenguaje matemático para expresar ideas matemáticas precisas

CONEXIONES. • Reconoce y usa las conexiones entre ideas matemáticas.

. • Comprende cómo las ideas matemáticas se interconectan y se interrelacionan para producir
otras ideas coherentes.
• Reconoce y aplica la matemática en contextos fuera de la misma.

REPRESENTACIONES • Crea y usa las representaciones para organizar, documentar y comunicar ideas matemáticas.
• Selecciona, aplica y traduce las representaciones matemáticas para resolver problemas.
• Usa las representaciones para modelar e interpretar fenómenos físico-sociales matemáticos.