Está en la página 1de 35

CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°

DOCENTE: YESSICA BAZAN


CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: PERSONAL SOCIAL GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: PERSONAL SOCIAL GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: PERSONAL SOCIAL GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: PERSONAL SOCIAL GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: PERSONAL SOCIAL GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
COMPLETA:
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
CURSO: MATEMATICA GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN
Resuelve las siguientes Operaciones Combinadas:
1. (89658 + 96584) + 68541 + 6352 – 8574 – (965 x
9) + 8545
2. 282848: 2 + 87474 + (632014 x 7) + 45121 –
65241 – 621
3. 21454 + 452140 + 6320 – 7895 + (6524 x 8) + 635
4. 2012 x 9 + (968547 – 6521) + (8747 x 3) + 96584 –
897
5. (84848684: 2) – 68547 – (393693: 3) – 32414 +
(85471 + 9685)
6. 20141 + 96587 + 9685 – 8547 + 6521 x 8 + 96854
– 85874
7. 20325 – 6521 + 96584 + 8574 x 7 – 96328 +
65214 -5645
8. 7484547 + 96584 – (8547 x 9) – 9658 + 632541 +
9658
9. 145147 – 6325 + (632417 x 6) + 968574 – 96585 +
65234
10. 14147 + 85474 – 965854 x 5 – 96854 +
632514- 52
11. 564584 x 9 – 5474 + 9658214 – 63254 x 3 –
965896 + 6325
12. (203241 – 9685) + 965874 – 9658 + (96584 x 9) +
96585
13. 4565852 + 9658 – 652 + 35841 – (85742 x 9) +
65214 – 8521
14. 451214 + 9658 + 968574 + 6521 – 9658 + (62314 x
8) + 9658
15. 96939: 3 + 965841 + 246484: 2 + 9685 – 854 + 965
16. 695854 + 9658 – 9685 + 965845 x 9 + 633852
17. 4587498 – (9685 x 8) + 96254 – 8574 +965214 x 6
18. 20145741 +6955 – 96854 + 8574 + 852 x 9 – 696
19. 478957 + 9685 – 9685 + (96885 x 2) – 96524 +
63221
20. (85254 x 9) + 9689574- 968741 + (662532 x 2) –
85645

NOTA:
TRANSCRIBIR EN SU CUADERNO DE MATEMATICA Y
RESOLVERLO AHÍ ENVIAR CON LA HOJA DE SUS
PROCEDIMIENTO.
Ventajas y desventajas del uso de las
TICS

TIC´S
1.-SIGNIFICADO DE TIC:

2.- QUE CONTRIBUYEN LAS TIC´S EN LA SOLUCION DE LOS


PROBLEMAS DE LA ACTUALIDAD DE LA SOCIEDAD?

3.-COLOCA CUALES SON LOS EJEMPLOS DE LOSN TIC´S CON


ASIGNACION DE V o F:

1.- LOS PROGRAMAS DE TELEVISION ( )

2.- Las plataformas de enseñanza digital ( )

3.-las tables y libros digitales ( )

4.- LAS PELICULAS EN EL CINE ( )

5.- LAS TABLES Y LAPTOS ( )

6.-MUSICA EN LA RADIO ( )

7.- LA PIZARRA DIGITAL ( )

8.- LAS APLICACIONES EDUCATIVAS ( )


VENTAJAS Y DESVENTAJAS
4.-MENCIONA 5 VENTAJAS Y 5 DESVENTAJAS DE LOS
TIC´S EN UN MAPA CONCEPTUAL
de
PRACTICA DE REPASO DE LAS TIC`S

1.- ¿COLOCA CUALES SON LOS EJEMPLOS(Herramientas) DE


LOSN TIC´S CON ASIGNACION DE V o F:
1.- LOS PROGRAMAS DE TELEVISION de estudio ( )

2.- Las plataformas de enseñanza digital ( )

3.-las tables y libros digitales ( )

4.- LAS PELICULAS EN EL CINE ( )

5.- LAS TABLES Y LAPTOS ( )

6.-MUSICA EN LA RADIO ( )

7.- LA PIZARRA DIGITAL ( )

8.- LAS APLICACIONES EDUCATIVAS ( )


2.- .-MENCIONA 4 VENTAJAS Y 4 DESVENTAJAS DE LOS TIC
´S
3.- Las TIC’S provocan en la familia:

1. Mas cercanía en la familia


2. Utilizar el aporte
3. Implementación de reglas familiares
4. Correr por las playas
4.- Relaciona las recomendaciones:

 El uso de los equipos


tecnológicos (celulares,
computadoras,
tabletas, videojuegos,
televisores) deberían
estar en un lugar
visible de la casa.

 Compartir el
uso de las
tecnologías en
compañía de
otros adultos
responsables y
de confianza.

 Establecer un
horario
específico.
 programas,
equipos y
juegos son
adecuados a la
edad.

 La tecnología
debe ser un medio
para fomentar el
INGLÉS

ACTIVITIES
CURSO: COMUNICACIÓN GRADO:6°
DOCENTE: YESSICA BAZAN

UN NIÑO Y UNA ESTRELLA DEL MAR


ROSA CERNA GUARDIA
DE LA LECTURA RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: (EN
SU CUADERNO RESOLVER)
1. ESCRIBE 2 SINONIMOS CON SU RESPECTIVO
SIGNIFICADO
2. ESCRIBE 20 ANTONIMOS CON SU RESPECTIVO
SIGNIFICADO

3. ESCRIBE 20 PALABRAS CONOCIDAS Y LUEGO FORMA


UNA ORACION CON CADA UNO DE ELLAS (DE LA PARTE
DE LA OBRA)

CURSO: COMUNICACIÓN GRADO:6°


DOCENTE: YESSICA BAZAN

AL FIN MIS MONTAÑAS Y MIS QUEBRADAS


ISCAR COLCHADO LUCIO
DE LA LECTURA RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. FORMA UNA ORACION CON LAS SIGUIENTES (EN SU
CUADERNO RESOLVER) PALABRAS:
QUEDADO - MIEMTRAS ABRIENDO - SEMILLA -
LLEVABA - PUEBLO - CAUSA - MIRANDO -
PARECIAN - ALAS - NOSOTROS - WIRACOCHA
- CHOLITO - PASTORES - APARTE - MAMITA
CONDOR - PLUMAJE - CUIDALA - ALEGRIA

2. CON LA AYUDA DE TU DICCIONARIO BUSCA Y ESCRIBE


EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS
(TRANSCRIBIR EN SU CUADERNO DE COMUNICACIÓN)
 Egolatría:
 Criollo:
 Larvado:
 Recóndita:
 Elucubración:
 Racha:
 Ignoto:
 Histrión:
 Galeno:
 Enfáticamente:
 Era:
 Escenografía:
 Evolución:
 Adarga:
 Besana:
 Borborigmo:
 Cristomatía:
 Goniómetro:
 Palimpsesto:
 Apuesto:

CURSO: COMUNICACIÓN GRADO:6°


DOCENTE: YESSICA BAZAN

EL NIÑO JUNTO AL CIELO


ENRIQUE CRONGRAIN
DE LA LECTURA RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. CREA 20 PREGUNTAS CON SU RESPECTIVA RESPUESTA
(TRANSCRIBIR EN SU CUADERNO DE COMUNICACIÓN
RESOLVER)

También podría gustarte